31. Considering the difficulty of t

31. Considering the difficulty of this course, the teacher, and my skills, I think I will do well in this class.
32. When I study the readings for this course, I outline the material to help me organize my thoughts.
33. During class time I often miss important points because I'm thinking of other things.
34. When studying for this course, I often try to explain the material to classmate of friend.
35. I usually study in a place where I can concentrate on my course work.
36. When I reading for this course, I make up questions to help focus my reading.
37. I often feel so lazy or bored when I study for this class that I quit before I finish what I planned to do.
38. I often find myself questioning things I hear or read in this course to decide if I find them convincing.
39. When I study for this class, I practice saying the material to myself over and over.
40. Even if I have trouble learning the material in this class, I try to do the work on my own, without help from anyone.
41. When I become confused about something I'm reading for this class, I go back and try to figure it out.
42. When I study for this course, I go through the readings and my class notes and try to find the most important ideas.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

31 การพิจารณาความยากของหลักสูตรนี้ ครู และทักษะของฉัน ฉันคิดว่า ฉันจะทำดีในระดับนี้32. เมื่ออ่านในหลักสูตรนี้เรียน ฉันเค้าวัสดุที่จะช่วยจัดระเบียบความคิดของฉัน33. ในระหว่างเวลาเรียน มักจะคิดถึงจุดสำคัญ เพราะฉันคิดสิ่งอื่น ๆ34. เมื่อเรียนหลักสูตรนี้ ฉันมักพยายามอธิบายวัสดุเหล่าเพื่อน35.มักจะศึกษาในที่ฉันสามารถเน้นงานหลักสูตร36. เมื่อฉันอ่านในหลักสูตรนี้ ฉันได้ค่าคำถามเพื่อช่วยโฟกัสอ่านของฉัน37.มักจะรู้สึกเบื่อ หรือขี้เกียจดังนั้นเมื่อเรียนในชั้นนี้ว่า เลิกก่อนฉันเสร็จสิ้นฉันวางแผนไว้จะทำ38.มักจะพบว่าตัวเองสงสัยสิ่งที่ฉันได้ยิน หรืออ่านในหลักสูตรนี้ในการตัดสินใจหาก พบพวกเขาในการทำให้39. เมื่อเรียนในระดับนี้ ฉันฝึกพูดวัสดุกับตัวเองซ้ำ ๆ40. แม้ว่าฉันมีปัญหาในการเรียนรู้วัสดุในชั้นนี้ ฉันพยายามทำงานบนตัวเอง ไม่มีความช่วยเหลือจากใคร41. เมื่อฉันกลายเป็นสับสนเกี่ยวกับสิ่งที่อ่านในระดับนี้ ฉันกลับไป และพยายามที่จะคิดออก42. เมื่อเรียนในหลักสูตรนี้ ผมผ่านการอ่านและบันทึกระดับของฉัน และพยายามค้นหาความคิดสำคัญที่สุด

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

31. พิจารณาความยากลำบากในหลักสูตรนี้ครูและทักษะของฉันฉันคิดว่าฉันจะทำดีในชั้นนี้.
32 เมื่อผมศึกษาการอ่านวิชานี้ผมร่างวัสดุที่จะช่วยให้ผมจัดระเบียบความคิดของฉัน.
33 ในช่วงเวลาเรียนผมมักจะพลาดจุดสำคัญเพราะฉันคิดว่าสิ่งอื่น ๆ .
34 เมื่อเรียนสำหรับหลักสูตรนี้ฉันมักจะพยายามที่จะอธิบายวัสดุที่เพื่อนร่วมชั้นของเพื่อน.
35 ฉันมักจะศึกษาต่อในสถานที่ที่ฉันสามารถมีสมาธิในการทำงานแน่นอนของฉัน.
36 เมื่อฉันอ่านวิชานี้ผมทำขึ้นคำถามที่จะช่วยให้มุ่งเน้นการอ่านของฉัน.
37 ฉันมักจะรู้สึกขี้เกียจหรือเบื่อเมื่อผมเรียนชั้นนี้ที่ผมลาออกก่อนที่จะเสร็จสิ้นในสิ่งที่ฉันวางแผนที่จะทำ.
38 ฉันมักจะพบว่าตัวเองตั้งคำถามสิ่งที่ฉันได้ยินหรืออ่านในหลักสูตรนี้จะตัดสินใจว่าฉันพบพวกเขาเชื่อ.
39 เมื่อผมเรียนระดับนี้ผมฝึกบอกว่าวัสดุกับตัวเองซ้ำแล้วซ้ำ.
40 แม้ว่าผมจะมีปัญหาในการเรียนรู้วัสดุในระดับนี้ผมพยายามที่จะทำผลงานของตัวเองโดยปราศจากความช่วยเหลือจากใคร.
41 เมื่อฉันกลายเป็นความสับสนเกี่ยวกับสิ่งที่ฉันอ่านสำหรับชั้นนี้ผมกลับไปและพยายามที่จะคิดออก.
42 เมื่อผมเรียนหลักสูตรนี้ฉันไปถึงการอ่านและบันทึกชั้นเรียนของฉันและพยายามที่จะหาคิดที่สำคัญที่สุด

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

31 . พิจารณาความยากง่ายของหลักสูตรนี้ครูและทักษะของฉัน , ฉันคิดว่าฉันจะทำได้ดีในชั้นเรียนนี้
32 ตอนที่ผมเรียนการอ่าน สำหรับหลักสูตรนี้ ผมร่างวัสดุที่ช่วยให้เราจัดระเบียบความคิดของฉัน .
33 ในระหว่างเวลาเรียนผมมักจะพลาดแต้มสำคัญ เพราะผมคิดเรื่องอื่น .
34 . เมื่อเรียนรายวิชานี้ฉันมักจะพยายามที่จะอธิบายวัสดุ กับเพื่อนของเพื่อน .
35 ผมมักจะศึกษาในสถานที่ที่ฉันสามารถมีสมาธิในการทำงานหลักสูตรของฉัน .
36 เมื่อฉันอ่านนี้แน่นอน สร้างคำถามเพื่อช่วยเน้นการอ่านของฉัน .
37 ฉันมักจะรู้สึกว่าขี้เกียจหรือเบื่อตอนที่ฉันเรียนชั้นนี้ว่า ผมลาออกก่อนที่ฉันจะกินสิ่งที่ฉันวางแผนที่จะทำ .
38ฉันมักจะพบว่าตัวเองถามสิ่งที่ผมได้ยิน หรืออ่านในหลักสูตรนี้ เพื่อตัดสินใจว่า ถ้าฉันเจอมันนะ .
39 ตอนที่ฉันเรียนชั้นนี้ผมฝึกพูดวัสดุกับตัวเองซ้ำแล้วซ้ำเล่า
40 แม้ว่าฉันมีปัญหาในการเรียน วัสดุในชั้นนี้ ผมพยายามจะทำงานเอง โดยไม่ต้องขอความช่วยเหลือจากใคร
41 . เมื่อฉันกลายเป็นสับสนเกี่ยวกับสิ่งที่ฉันอ่านในชั้นเรียนนี้ฉันกลับไปและพยายามที่จะคิดออก
42 เมื่อฉันเรียนหลักสูตรนี้ได้ผ่านการอ่านและบันทึกห้องเรียนของฉันและพยายามที่จะค้นหาความคิดที่สำคัญที่สุด