Much of the research on reading com

Much of the research on reading comprehension has centered on the question of whether it is possible to improve children's understanding and recall of text by explicitly teacher them to implement the strategies that good readers use.

The answer is resounding "Yes" from their analysis of 203 studies, the national reading panel (2000) concluded that there is solid research support for the following strategies.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

วิจัยการอ่านมากมีศูนย์กลางในคำถามที่ว่าจะสามารถปรับปรุงความเข้าใจของเด็ก และการเรียกคืนข้อความโดยครูอย่างชัดเจนให้ใช้ยุทธศาสตร์ที่ใช้อ่านดี

คำตอบคือ resounding "ใช่" จากการวิเคราะห์ศึกษา 203 แผงอ่านชาติ (2000) สรุปว่า มีสนับสนุนวิจัยแข็งกลยุทธ์ต่อไปนี้

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

มากของการวิจัยในการอ่านจับใจความมีศูนย์กลางอยู่ที่คำถามที่ว่ามันเป็นไปได้ที่จะปรับปรุงความเข้าใจของเด็กและการเรียกคืนของข้อความอย่างชัดเจนโดยครูพวกเขาจะใช้กลยุทธ์ที่ผู้อ่านที่ดีใช้คำตอบคือดังก้อง "ใช่" จากการวิเคราะห์ของพวกเขาจาก 203 การศึกษาแผงการอ่านแห่งชาติ (2000) ได้ข้อสรุปว่ามีการสนับสนุนการวิจัยที่มั่นคงสำหรับกลยุทธ์ดังต่อไปนี้

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

มากของการวิจัยในการอ่านมีศูนย์กลางอยู่ที่คำถามว่ามันเป็นไปได้เพื่อปรับปรุงความเข้าใจของเด็กและเรียกคืนข้อความอย่างชัดเจน ครูให้ใช้กลยุทธ์ที่ดีที่ผู้อ่านใช้

คำตอบคือดังก้อง " ใช่ " จากการวิเคราะห์ของพวกเขา แต่การศึกษาแผงการอ่านแห่งชาติ ( 2000 ) พบว่า มีการสนับสนุนงานวิจัยที่มั่นคงสำหรับกลยุทธ์ต่อไปนี้