CURRICULUM VITAENapatsakorn Kongsup

CURRICULUM VITAE
Napatsakorn Kongsuppalux
300/414 Soi 5/3 M. 3 Budsalin Village
Bangkuay-Sainoi Rd. BangRakPattana,
BangBuaThong , Nonthaburi 11110
​E-mail : [e-mail] Telephone : [phone]

OBJECTIVE :
Seeking Master Degree scholarship in the fields of Chinese Philology ( 汉语言文字学 )
EDUCATION :
2011 – 2014​Bachelor of arts Southeast Asian Studies , Faculty of Social Science
​​​​Kasetsart University , Bangkok Thailand
Advisor​ Sitthard Srikotr
Website ​ http://www.ku.ac.th/
THESIS :
​​Undergraduate special problem :
Title name​​The success of Singapore C. 18-19.
Brief​​​This research is talking about The success of Singapore C. 18-19. Singapore is known as the country with the progress in city planning for urban development. Seen from, Utilization from land which consistent with economic policy of country, Have improve the quality of live and utilize the natural resources. The use of the transportation network which not destroy natural. And The efficiency in transport goods, Even usability innovation about city planning creative. Which response demands of people.
​The important factor results Singapore success to caused by planning concepts appropriate context of country. As you can seen form how separated the region from the role systematically they played in the economy.
Advisor​​​Pakawut Thaweeyot


SKILLS AND COMPETENCES :
Computer​​​ Proficient in Microsoft Office : MS Word , MS PowerPoint , MS Excel
Native Language ​ Thai language
Foreign Languages​​Proficiency : Conversational in English and Chinese - Mandarin
​​​​​​(Speaking, Reading, and Writing )
​​​​​​
ACADEMIC AWARDS
2008​​​​ Certificate of studied Chinese Language at Nanjing Normal University
from March 16, to April 25, 2008.
2009​​​​ Certificate took short-term Chinese courses form March to May,2009 at the Institute of
International Culture Exchange of Beijing University of Chemical Technology
2013 ​​​​ Chinese proficiency test of HSK level 3.
2014 ​​​​ Student record by Xi’an Jiaotong University School of International Education.
2014​​​​ Record of Achievement from the AUA Language Center , Thailand
(Levels 1 to 4 of the Certificate of English Course).

INTEREST&ACHIVEMENT
Travel​​​​ Hong Kong, September 2014, Hong Kong - Macau
​​​​​ In addition, I have been many places in China such as
​​​​​“Xi’an, Chongqing, Chengdu, Nanjing, Beijing and Shanghai”.
Sport ​​​​Swimming, Badminton, Aerobics, Riding bicycle and Tennis.
Hobby ​​​​Watching 2014最美和声, Joint in Public Activity, Listening to music and Yoga.
Other Skill ​​​Singing (Thai, Mandarin), Thai traditional Dancing ,Thai Traditional Cooking.








REFERENCES :
- Budsara Wongraksak, Ph.D.
​ Telephone : [phone]
E- Mail : [e-mail]

- Krish Rugchatjaroen, Ph.D.
​ Telephone : [phone] - 7105
E-mail : [e-mail] , [e-mail]






















2015-2016 Chinese Government Scholarship Programs at Lanzhou University
A Proroposal For My Plan Of Research
Submittal by
Napatsakorn Kongsuppalux


A. Expectation of Study Field:
- Master Degree scholarship in the fields of Chinese Philology ( 汉语言文字学 )
B. Research Title:
- The Influence of Chinese language teaching in Thailand.
C. Description of Research Plan:
1. Rationale and background​

Teaching Chinese in Thailand. At the beginning of teaching Chinese language has not been formally implemented because of Chinese who arrived in Thailand are not knowledgeable. Because The most immigrants into the workforce. In the subsequent period The trade with China has increased. and Chinese Overseas began living in Thailand increased. For this reason, it has to start to learn about the Chinese language. The goal of this study Chinese at that time, for commercial purposes. And To preserve traditional culture of Chinese immigrants in Thailand. From the data it appears the Chinese in Thailand during different time, Brings about the transformation of teaching Chinese at that time, We may be broadly divided into 4 periods.
​First, Chinese language of the overseas Chinese.
​Second, For Chinese Traditional.
​Third, Chinese as a foreign language.
​Fourth, Chinese as a second language in Thailand.


​For this reason, The Ministry of education or The Thai Government has to perform about studies Chinese language at that time. Which it different from the current policy And now, The current policy of the government Thailand to perform. Obviously, the government of Thailand has been open to the study of Chinese language as well.

2. The objective of the research
The objective this research are :
1.To explore the possible opportunity the people of Thailand to get knowledge of the Chinese language.
​2.To study and analyze the potential of educational Chinese Language in Thailand
3. Scope of research
The Scope of this research will focus on the following issues :
1. Overview about the study of Chinese language in Thailand.
2. Analyze the influence of the Chinese after receiving the support of the Government of Thailand.

4. Research question
HOW : How to entry of the Chinese Language in Thailand ?
WHAT : What about the origin of Chinese Language ?
WHERE : Where is starting point to open teaching Chinese Language in Thailand ?
WHEN : When is the influence of the Chinese Language into the Thailand ?
WHY : Why is the Chinese Language popular in Thailand ?


5. Research methodology
This research is about the influence of teaching Chinese in Thailand. The purpose of this research is What is make the Chinese Language influenced Thailand and Why is the Government Thailand to support Chinese language teaching. Primary information will be from the educational institution various in Thailand, and Secondary information will be from both document in Thailand and China. This information source also will be acquired from books and articles in university libraries, websites, and magazines and newspapers.
And Then, Bring the data from research and analysis. Bring to find out the answer to that will be able to answer the questions of the research.
6. Summary
Readers may find information and benefit from this research on following subjects
1. The relationship between China and Thailand.
2. A Guidelines for teaching Chinese language in Thailand.
3. How to support teaching and learning Chinese in Thailand.
I believe that the world's best academic institute as Lanzhou University is such the best academic resources for my research. Therefore, being the Lanzhou University's student with the Chinese Government Scholarship will be the invaluable opportunity of mine. Please give me the opportunity to create a research in this title. Thank you for your consideration.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ประวัติNapatsakorn Kongsuppalux300/414 ซอย 5/3 ม. 3 หมู่บ้าน Budsalinถนนไทรน้อยจ. BangRakPattanaBangBuaThong นนทบุรี 11110อีเมล์: [e-mail] โทรศัพท์: + 66 83-558-9222 วัตถุประสงค์:กำลังศึกษาปริญญาโทในฟิลด์ของจีน Philology (汉语言文字学)การศึกษา:2011-2014 ศิลปศาสตรบัณฑิตเอเชียตะวันออกเฉียงใต้ศึกษา คณะสังคมศาสตร์มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์ กรุงเทพฯSitthard Srikotr ประธานกรรมการเว็บไซต์ http://www.ku.ac.th/วิทยานิพนธ์:ปัญหาพิเศษระดับปริญญาตรี:ชื่อเรื่องชื่อความสำเร็จของ C. สิงคโปร์ 18-19ย่องานวิจัยนี้จะพูดถึงความสำเร็จของ C. สิงคโปร์ 18-19 สิงคโปร์จะเรียกว่าประเทศมีความคืบหน้าในการวางแผนพัฒนาเมือง เห็นจาก ใช้ประโยชน์จากที่ดินที่สอดคล้องกับนโยบายเศรษฐกิจของประเทศ มีการปรับปรุงคุณภาพของสด และใช้ทรัพยากรธรรมชาติ การใช้เครือข่ายการขนส่งที่ไม่ทำลายธรรมชาติ และประสิทธิภาพในการขนส่งสินค้า แม้ใช้นวัตกรรมเกี่ยวกับเมืองวางแผนสร้างสรรค์ ที่ตอบสนองความต้องการของคนปัจจัยสำคัญผลลัพธ์สิงคโปร์ประสบความสำเร็จจะเกิดจากแนวคิดการวางแผนเหมาะสมบริบทของประเทศ คุณสามารถเห็นฟอร์มวิธีแยกภูมิภาคจากบทบาทที่พวกเขาเล่นในเศรษฐกิจอย่างเป็นระบบPakawut Thaweeyot ประธานกรรมการ ทักษะและ COMPETENCES:แตกฉานคอมพิวเตอร์ Microsoft Office: MS Word, MS PowerPoint, MS Excelภาษาเป็นภาษาไทยความสามารถทางภาษาต่างประเทศ: สนทนาภาษาอังกฤษและภาษาจีน - แมนดาริน (พูด อ่าน และเขียน)​​​​​​ รางวัลทางวิชาการชั้น2008 รับรองการเรียนภาษาจีนที่มหาวิทยาลัยหนานจิง จากมีนาคม 16 การ 25 เมษายน 20082009 รับรองเอาแบบฟอร์มหลักสูตรภาษาจีนระยะสั้นเดือนมีนาคมถึงพฤษภาคม 2552 ที่สถาบัน แลกเปลี่ยนวัฒนธรรมนานาชาติของปักกิ่งมหาวิทยาลัยเคมีเทคโนโลยีทดสอบ 2013 ความสามารถทางภาษาจีน HSK ระดับ 32014 นักเรียนระเบียนโดยซีอานมหาวิทยาลัยมหาวิทยาลัยนานาชาติศึกษาคอร์ด 2014 สำเร็จจากศูนย์ภาษาเอยูเอ ประเทศไทย (ระดับ 1-4 ของใบรับรองหลักสูตรภาษาอังกฤษ) สนใจและผลงานท่องเที่ยว Hong Kong, 2014 กันยายน Hong Kong - มาเก๊านอกจากนี้ ฉันได้รับหลายที่ในประเทศจีนเช่น"ซีอาน ฉงชิ่ง เฉิงตู หนานจิง ปักกิ่ง และเซี่ยงไฮ้"กีฬาว่ายน้ำ แบดมินตัน แอโรบิค ขี่จักรยานและเทนนิสงานอดิเรกดู 2014最美和声 ร่วมในกิจกรรมสาธารณะ การฟังเพลงและฝึกโยคะอื่น ๆ ทักษะการร้องเพลง (ไทย จีนกลาง), เต้นแบบไทย ทำ อาหารไทยแบบดั้งเดิม อ้างอิง:-บุษรา Wongraksak ปรดโทรศัพท์: + 66 83-078-9676 อีเมล์: [e-mail] -Krish Rugchatjaroen ปรดโทร: + 66 81-711 - 7105 อีเมล์: [e-mail], [e-mail] โปรแกรมทุนการศึกษารัฐบาล 2015-2016 จีนที่มหาวิทยาลัยในหลานโจวProroposal การวิจัยแผนของฉันการส่งโดยNapatsakorn Kongsuppalux A. ความคาดหวังของศึกษาฟิลด์:-ทุนการศึกษาปริญญาในฟิลด์ของจีน Philology (汉语言文字学)B. ชื่อเรื่องวิจัย:-อิทธิพลของภาษาจีนสอนในประเทศไทยC. รายละเอียดของแผนงานวิจัย:1. เหตุผลและความเป็นมา ภาษาจีนสอนในประเทศไทย ที่จุดเริ่มต้นของการเรียนการสอนภาษาจีนไม่ถูกอย่างเป็นกิจจะลักษณะพัฒนาเนื่องจากจีนที่เข้ามาในประเทศไทยไม่มีความรู้ เนื่องจากอพยพส่วนใหญ่เป็นแรงงาน การค้าขายกับจีนได้เพิ่มขึ้นในระยะต่อมา และต่างประเทศจีนเริ่มอาศัยอยู่ในประเทศไทยเพิ่มขึ้น ด้วยเหตุนี้ จะมีการเริ่มต้นเรียนรู้เกี่ยวกับภาษาจีน เป้าหมายของการศึกษาภาษาจีนในเวลานั้น พาณิชย์ ก การรักษาวัฒนธรรมของผู้อพยพชาวจีนในประเทศไทย จากข้อมูล เหมือนจีนในประเทศไทยในช่วงเวลาแตกต่างกัน Brings เกี่ยวกับการแปลงการสอนภาษาจีนในเวลานั้น เราอาจทั่วไปแบ่งออกเป็น 4 ระยะแรก ภาษาจีนของชาวจีนโพ้นทะเลที่สอง ภาษาจีนแบบดั้งเดิมที่สาม ภาษาจีนเป็นภาษาต่างประเทศสี่ ภาษาจีนเป็นภาษาที่สองในประเทศไทย ด้วยเหตุนี้ โดยกระทรวงศึกษาหรือรัฐบาลที่มีการดำเนินการเกี่ยวกับการศึกษาภาษาจีนที่ ซึ่งมันแตกต่างจากนโยบายปัจจุบัน และตอน นี้ ปัจจุบันนโยบายของรัฐบาลไทยทำ อย่างชัดเจน รัฐบาลไทยได้เปิดให้การศึกษาภาษาจีนเป็นอย่างดี 2.วัตถุประสงค์ของการวิจัยวัตถุประสงค์งานวิจัยนี้คือ:1.เพื่อสำรวจโอกาสเป็นไปได้คนไทยจะได้รับความรู้ภาษาจีน 2.เพื่อศึกษา และวิเคราะห์ศักยภาพของภาษาจีนศึกษาในประเทศไทย 3. ขอบเขตของการวิจัยขอบเขตของงานวิจัยนี้จะมุ่งเน้นในประเด็นต่อไปนี้:1. ภาพรวมเกี่ยวกับการศึกษาภาษาจีนในประเทศไทย 2. วิเคราะห์อิทธิพลของจีนหลังจากได้รับการสนับสนุนของรัฐบาลไทย 4. คำถามการวิจัย วิธี: วิธีการป้อนภาษาจีนในประเทศไทยอะไร: ไรเกี่ยวกับต้นกำเนิดของภาษาจีนที่ตั้ง: ที่เป็นจุดเริ่มต้นในการเปิดสอนภาษาจีนในประเทศไทยเมื่อ: เมื่อมีอิทธิพลของภาษาจีนในประเทศไทยทำไม: ทำไมเป็นภาษาจีนนิยมในประเทศไทย 5 วิธีวิจัยงานวิจัยนี้เป็นเกี่ยวกับอิทธิพลของการสอนภาษาจีนในประเทศไทย วัตถุประสงค์ของงานวิจัยนี้เป็นสิ่งจะทำให้ภาษาจีนมีอิทธิพลต่อประเทศไทย และทำไมไทยรัฐเพื่อสนับสนุนภาษาจีนสอน ข้อมูลหลักจะมาจากสถาบันการศึกษาต่าง ๆ ในประเทศไทย และข้อมูลรองจะจากเอกสารทั้งในไทยและจีน แหล่งข้อมูลนี้ยังจะได้รับจากหนังสือและบทความในห้องสมุดมหาวิทยาลัย เว็บ ไซต์ และนิตยสาร และหนังสือพิมพ์แล้ว นำข้อมูลจากการวิจัยและวิเคราะห์ นำไปหาคำตอบเพื่อที่จะสามารถตอบคำถามของการวิจัย6. สรุปผู้อ่านสามารถค้นหาข้อมูล และได้รับประโยชน์จากงานวิจัยนี้ในหัวข้อต่อไปนี้1. ความสัมพันธ์ระหว่างจีนและไทย2.แนวทางการสอนภาษาจีนในประเทศไทย3. วิธีการสนับสนุนการสอน และการเรียนรู้ภาษาจีนในประเทศไทยเชื่อว่าในโลกส่วนวิชาการสถาบันมหาวิทยาลัยหลานเช่นส่วนวิชาการทรัพยากรการวิจัยของ ดังนั้น การเป็นนักศึกษาของมหาวิทยาลัยหลาน ด้วยทุนรัฐบาลจีนจะเป็นโอกาสที่ล้ำค่าของฉัน โปรดให้ฉันมีโอกาสที่จะสร้างการวิจัยในเรื่องนี้ ขอบคุณสำหรับการพิจารณาของคุณ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ประวัติโดยสังเขป
Napatsakorn Kongsuppalux
300/414 ซอย 5/3 หมู่ 3 หมู่บ้าน Budsalin
บางกรวยไทรน้อย บางรัก
บางบัวทองนนทบุรี 11110
E-mail: [e-mail] โทรศัพท์: [phone] วัตถุประสงค์: ที่กำลังมองหาทุนการศึกษาระดับปริญญาโทในสาขาภาษาศาสตร์จีน (汉语言文字学) การศึกษา: 2011-2014 ปริญญาตรี ของศิลปะเอเชียตะวันออกเฉียงใต้ศึกษาคณะสังคมศาสตร์มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์กรุงเทพฯปรึกษา Sitthard Srikotr เว็บไซต์ http://www.ku.ac.th/ วิทยานิพนธ์: ปัญหาพิเศษระดับปริญญาตรี: คำนำหน้าชื่อ ความสำเร็จของสิงคโปร์ C. 18-19. บทสรุปงานวิจัยนี้มีการพูดคุยเกี่ยวกับความสำเร็จของประเทศสิงคโปร์วันที่ 18-19 องศาเซลเซียส สิงคโปร์เป็นที่รู้จักกันในฐานะประเทศที่มีความคืบหน้าในการวางแผนเมืองสำหรับการพัฒนาเมือง เห็นได้จากการใช้ประโยชน์จากที่ดินซึ่งสอดคล้องกับนโยบายเศรษฐกิจของประเทศมีการปรับปรุงคุณภาพของที่อยู่อาศัยและใช้ประโยชน์จากทรัพยากรธรรมชาติ การใช้เครือข่ายการขนส่งที่ไม่ทำลายธรรมชาติ และประสิทธิภาพในการขนส่งสินค้าแม้นวัตกรรมการใช้งานเกี่ยวกับการวางแผนเมืองที่มีความคิดสร้างสรรค์ ซึ่งตอบสนองความต้องการการตอบสนองของผู้คน. ปัจจัยสำคัญที่ส่งผลให้ประสบความสำเร็จในประเทศสิงคโปร์เพื่อเกิดจากแนวความคิดการวางแผนที่เหมาะสมกับบริบทของประเทศ ในขณะที่คุณสามารถเห็นรูปแบบวิธีการแยกภูมิภาคจากบทบาทของระบบที่พวกเขาเล่นในทางเศรษฐกิจ. ที่ปรึกษา Pakawut Thaweeyot ทักษะและความสามารถ: มีความเชี่ยวชาญคอมพิวเตอร์ในโปรแกรม Microsoft Office: MS Word, MS PowerPoint, MS Excel พื้นเมืองภาษาไทย ภาษาต่างประเทศภาษาความชำนาญ: การสนทนาภาษาอังกฤษและภาษาจีน - แมนดาริน(การพูดการอ่านและการเขียน) รางวัลการศึกษา2008 รับรองการศึกษาภาษาจีนที่มหาวิทยาลัยหนานจิงตั้งแต่วันที่ 16 มีนาคมที่จะ 25 เมษายน 2008. 2009 รับรองเอาหลักสูตรภาษาจีนระยะสั้นในรูปแบบมีนาคม-พฤษภาคม 2009 ที่สถาบันการแลกเปลี่ยนวัฒนธรรมระหว่างประเทศของมหาวิทยาลัยปักกิ่งของสารเคมีเทคโนโลยี2013 การสอบวัดระดับภาษาจีนของ HSK ระดับ 3. 2014 บันทึกโดยนักเรียนโรงเรียนมหาวิทยาลัย Xi'an Jiaotong การศึกษานานาชาติ. 2014 บันทึกของความสำเร็จจากศูนย์ภาษา AUA ประเทศไทย(ระดับ 1 ถึง 4 จากรับรองหลักสูตรภาษาอังกฤษ) ดอกเบี้ยและความสำเร็จทางการท่องเที่ยวฮ่องกงกันยายน 2014, ฮ่องกง - มาเก๊านอกจากนี้ผมได้รับสถานที่ต่างๆในประเทศจีนเช่น"ซีอาน, ฉงชิ่ง, เฉิงตู, หนานจิง, ปักกิ่ง และเซี่ยงไฮ้ ". กีฬาว่ายน้ำ, แบดมินตัน, แอโรบิค, การขี่จักรยานและเทนนิส. งานอดิเรกดู 2014最美和声ร่วมในกิจกรรมสาธารณะการฟังเพลงและการฝึกโยคะ. ทักษะอื่น ๆ ร้องเพลง (ไทย โรงแรมแมนดาริน), การเต้นรำแผนไทย, การทำอาหารไทยแบบดั้งเดิม. อ้างอิง: - บุษราคัม Wongraksak, Ph.D. โทรศัพท์: [phone] E-mail: [e-mail] - Krish Rugchatjaroen, Ph.D. โทรศัพท์: +66 81-711 - 7105 E-mail: [e-mail], [e-mail] 2015-2016 รัฐบาลจีนโปรแกรมทุนการศึกษาที่มหาวิทยาลัยหลานโจวProroposal สำหรับแผนการของฉันของการวิจัยโดยนำส่งNapatsakorn Kongsuppalux . ความคาดหวังของการศึกษาภาคสนาม: - ปริญญาโททุนการศึกษาระดับปริญญาตรีในสาขาภาษาศาสตร์จีน (汉语言文字学) B. ชื่องานวิจัย: - อิทธิพลของการเรียนการสอนภาษาจีนในประเทศไทย. C. คำอธิบายของการวิจัยแผน: 1 เหตุผลและพื้นหลังการเรียนการสอนภาษาจีนในประเทศไทย ในตอนต้นของการเรียนการสอนภาษาจีนยังไม่ได้รับการดำเนินการอย่างเป็นทางการเพราะจีนที่เข้ามาในประเทศไทยไม่ได้มีความรู้ เพราะส่วนใหญ่อพยพเข้าสู่ตลาดแรงงาน ในช่วงเวลาต่อมาการค้ากับประเทศจีนได้เพิ่มขึ้น และชาวจีนโพ้นทะเลเริ่มอาศัยอยู่ในประเทศไทยเพิ่มขึ้น ด้วยเหตุนี้จึงมีการเริ่มต้นที่จะเรียนรู้เกี่ยวกับภาษาจีน เป้าหมายของการศึกษาภาษาจีนนี้ในเวลานั้นเพื่อวัตถุประสงค์ทางการค้า และเพื่อรักษาวัฒนธรรมดั้งเดิมของชาวจีนอพยพในประเทศไทย จากข้อมูลที่ปรากฏชาวจีนในประเทศไทยในช่วงเวลาที่แตกต่างนำเกี่ยวกับการเปลี่ยนแปลงของการเรียนการสอนภาษาจีนในเวลานั้นเราอาจจะแบ่งออกเป็น 4 ช่วงเวลา. แรก, ภาษาจีนในต่างประเทศจีน. ประการที่สองสำหรับภาษาจีนแบบดั้งเดิมประการที่สามภาษาจีนเป็นภาษาต่างประเทศ. สี่ภาษาจีนเป็นภาษาที่สองในประเทศไทย. ด้วยเหตุนี้กระทรวงศึกษาหรือรัฐบาลไทยได้ดำเนินการเกี่ยวกับการศึกษาภาษาจีนในเวลานั้น ซึ่งมันแตกต่างจากนโยบายปัจจุบันและตอนนี้นโยบายปัจจุบันของรัฐบาลไทยที่จะดำเนินการ เห็นได้ชัดว่ารัฐบาลไทยได้รับการเปิดการศึกษาภาษาจีนได้เป็นอย่างดี. 2 วัตถุประสงค์ของงานวิจัยวัตถุประสงค์การวิจัยนี้คือ: 1.To สำรวจโอกาสเป็นไปได้ที่คนไทยจะได้รับความรู้ภาษาจีน. การศึกษา 2.To และวิเคราะห์ศักยภาพของการศึกษาภาษาจีนในประเทศไทย3 ขอบเขตของการวิจัยขอบเขตของการวิจัยครั้งนี้จะมุ่งเน้นในประเด็นต่อไปนี้: 1 ภาพรวมเกี่ยวกับการศึกษาภาษาจีนในประเทศไทย. 2 วิเคราะห์อิทธิพลของจีนหลังจากที่ได้รับการสนับสนุนจากรัฐบาลไทย. 4 คำถามการวิจัยวิธีการ: วิธีการเข้ามาของภาษาจีนในประเทศไทยอะไร: สิ่งที่เกี่ยวกับต้นกำเนิดของภาษาจีนหรือไม่สถานที่: ที่ไหนเป็นจุดเริ่มต้นที่จะเปิดการเรียนการสอนภาษาจีนในไทยเมื่อไหร่: เมื่อไหร่จะมีอิทธิพลของภาษาจีนเป็น ประเทศไทยหรือไม่? ทำไม: ทำไมภาษาจีนที่เป็นที่นิยมในประเทศไทยคืออะไร? 5 ระเบียบวิธีวิจัยการวิจัยครั้งนี้เป็นเรื่องเกี่ยวกับอิทธิพลของการเรียนการสอนภาษาจีนในประเทศไทย วัตถุประสงค์ของงานวิจัยนี้คืออะไรคือสิ่งที่ทำให้ภาษาจีนมีอิทธิพลต่อประเทศไทยและทำไมรัฐบาลไทยจะให้การสนับสนุนการเรียนการสอนภาษาจีน ข้อมูลหลักจะมาจากสถาบันการศึกษาต่าง ๆ ในประเทศไทยและข้อมูลทุติยภูมิจะมาจากเอกสารทั้งในประเทศไทยและประเทศจีน แหล่งข้อมูลนี้ยังจะได้มาจากหนังสือและบทความในห้องสมุดมหาวิทยาลัยเว็บไซต์และนิตยสารและหนังสือพิมพ์. และจากนั้นนำข้อมูลที่ได้จากการวิจัยและการวิเคราะห์ นำไปหาคำตอบเพื่อที่จะสามารถที่จะตอบคำถามของการวิจัย. 6 สรุปผู้อ่านอาจจะหาข้อมูลและใช้ประโยชน์จากงานวิจัยนี้ในเรื่องดังต่อไปนี้1 ความสัมพันธ์ระหว่างจีนและไทย. 2 แนวทางการเรียนการสอนภาษาจีนในประเทศไทย. 3 วิธีการสนับสนุนการเรียนการสอนและการเรียนรู้ภาษาจีนในประเทศไทย. ผมเชื่อว่าสถาบันทางวิชาการที่ดีที่สุดของโลกในฐานะที่เป็นมหาวิทยาลัยหลานโจวเป็นเช่นทรัพยากรทางวิชาการที่ดีที่สุดสำหรับการวิจัยของฉัน ดังนั้นการเป็นนักศึกษามหาวิทยาลัยหลานโจวกับทุนรัฐบาลจีนจะเป็นโอกาสอันล้ำค่าของฉัน กรุณาให้โอกาสในการสร้างงานวิจัยในชื่อเรื่องนี้ ขอขอบคุณสำหรับการพิจารณาของคุณ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ประวัติหลักสูตร kongsuppalux

napatsakorn 300 / 414 ซอย 5 / 3 ม. 3 ถ. bangrakpattana budsalin หมู่บ้าน
bangkuay ไทรน้อย , บางบัวทอง นนทบุรี

, ผู้​ [e-mail] อีเมล์ : โทรศัพท์ : 66 83-558-9222


หาวัตถุประสงค์ : ปริญญาโท ทุน ในสาขาอักษรศาสตร์ ( ภาษาจีน汉语言文字学 )
-
2011 – 2014 ​ม. ศิลปศาสตร์เอเชียตะวันออกเฉียงใต้ศึกษาคณะ​​​​มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์สังคมศาสตร์

กรุงเทพ ประเทศไทย ที่ปรึกษา​ sitthard srikotr
เว็บไซต์​ http : / / www.ku . แนวทาง /
:
​​ปัญหาพิเศษวิทยานิพนธ์ระดับปริญญาตรีชื่อ
ชื่อเรื่อง​​ความสําเร็จของสิงคโปร์ . . 18-19
สั้น​​​งานวิจัยนี้ พูดถึงความสำเร็จของสิงคโปร์ . . 18-19 . สิงคโปร์เป็นที่รู้จักกันเป็นประเทศที่มีความเจริญก้าวหน้าในการวางผังเมืองเพื่อการพัฒนาเมืองเห็นได้จาก การใช้ประโยชน์จากที่ดิน ซึ่งสอดคล้องกับนโยบายเศรษฐกิจของประเทศ มีการปรับปรุงคุณภาพของชีวิตและใช้ประโยชน์จากทรัพยากรธรรมชาติ ใช้ของเครือข่ายการขนส่งที่ไม่ทำลายธรรมชาติ และประสิทธิภาพในการขนส่งสินค้า แม้แต่การใช้งานนวัตกรรมเกี่ยวกับการวางแผนเมืองสร้างสรรค์ ซึ่งตอบสนองความต้องการของผู้คน .
​สำคัญปัจจัยความสำเร็จที่ทำให้ผลลัพธ์ที่สิงคโปร์ โดยการวางแผนแนวคิดเหมาะสมกับบริบทของประเทศ ในขณะที่คุณสามารถเห็นรูปแบบวิธีแยกพื้นที่จากบทบาทที่พวกเขาเล่นในระบบเศรษฐกิจ ที่ปรึกษา​​​ pakawut thaweeyot




​​​ : ทักษะและทักษะคอมพิวเตอร์ด้าน Microsoft Office : MS Word , MS PowerPoint , MS Excel

​ภาษาพื้นเมืองภาษาไทยภาษาต่างประเทศ​​ภาษาอังกฤษ : สนทนาภาษาอังกฤษและภาษาจีน - แมนดาริน
​​​​​​ ( พูด , อ่าน , เขียน )


​​​​​​วิชาการรางวัล 2008 ​​​​ใบรับรองเรียนภาษาจีนที่มหาวิทยาลัยหนานจิงปกติ
จาก 16 มีนาคม , เมษายน 25 , 2008 .
2009 ​​​​ประกาศนียบัตรหลักสูตรระยะสั้นภาษาจีนเอาแบบฟอร์ม เดือนมีนาคม ถึง เดือนพฤษภาคม ปี 2009 ที่สถาบัน
การแลกเปลี่ยนวัฒนธรรมระหว่างประเทศของมหาวิทยาลัยปักกิ่งเทคโนโลยี
เคมี 2013 ​​​​จีนความสามารถทดสอบ HSK ระดับ 3
2014 ​​​​ระเบียนนักเรียน โดยโรงเรียนนานาชาติซีอาน Jiaotong มหาวิทยาลัย .
2014 ​​​​บันทึกผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนศูนย์ภาษาเอยูเอ ประเทศไทย
( ระดับ 1 - 4 ของใบรับรองแน่นอน

สนใจภาษาอังกฤษ )
&ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนเดินทาง​​​​ฮ่องกงกันยายน 2014 , ฮ่องกง - มาเก๊า
​​​​​นอกจากนี้ผมมีหลายสถานที่ในประเทศจีนเช่น
​​​​​ " ซีอาน ฉงชิ่ง เฉิงตู , จิง , ปักกิ่ง และเซี่ยงไฮ้ ​​​​
กีฬา ว่ายน้ำ แบดมินตัน แอโรบิค ขี่จักรยาน และเทนนิส
งานอดิเรก​​​​ดู 2014 最美和声ร่วม ในกิจกรรมสาธารณะ , ฟังเพลงและโยคะ อื่น ๆ​​​
ทักษะร้องเพลงไทยภาษาจีนกลาง ) , นาฏศิลป์ไทยแบบดั้งเดิมอาหาร








อ้างอิง :
- budsara wongraksak , Ph.D .
​โทรศัพท์ : 66 83-078-9676
E - mail : [e-mail]

-
​ Krish rugchatjaroen . โทรศัพท์ : 66 81-711 - 7105
E-mail : [e-mail] [e-mail]


,



















2015-2016 ทุนรัฐบาลจีนโปรแกรมที่มหาวิทยาลัยหลานโจว : proroposal สำหรับวางแผนวิจัย

napatsakorn ซึ่งยอมจำนนโดย kongsuppalux


1 . ความคาดหวังในการศึกษาภาคสนาม :
- ปริญญาโท ทุน ในสาขา อักษรศาสตร์ ( ภาษาจีน汉语言文字学 )
ชื่อเรื่อง พ. การวิจัย :
- อิทธิพลของการเรียนการสอนภาษาจีนในประเทศไทย อธิบาย
C แผนวิจัย :
1เหตุผลและความเป็นมา​

การสอนภาษาจีนในประเทศไทย ที่จุดเริ่มต้นของการสอนภาษาจีนได้ดำเนินการอย่างเป็นทางการ เพราะจีนที่เข้ามาในไทย ไม่ได้มีความรู้ เนื่องจากส่วนใหญ่อพยพเข้ามาเป็นแรงงาน . ในช่วงต่อมาการค้ากับจีนเพิ่มขึ้น จีนและต่างประเทศได้เริ่มใช้ชีวิตในไทยเพิ่มขึ้น ด้วยเหตุผลนี้มันต้องเริ่มเรียนรู้เกี่ยวกับภาษาจีน เป้าหมายของการศึกษาจีนในเวลานั้น เพื่อวัตถุประสงค์ทางการค้า และเพื่อรักษาวัฒนธรรมประเพณีของคนจีนในไทย จากข้อมูลที่ปรากฏในจีนในประเทศไทยในช่วงเวลาที่แตกต่างกัน นำเกี่ยวกับการเปลี่ยนแปลงของการสอนภาษาจีนในเวลานั้นเราอาจเป็นวงกว้างแบ่งออกเป็น 4 ยุค
​ครั้งแรกภาษาจีนของชาวจีนโพ้นทะเล .
​ที่สอง , ภาษาจีนแบบดั้งเดิม ​
3 ภาษาจีนในฐานะภาษาต่างประเทศ .
​ที่สี่ภาษาจีนเป็นภาษาที่สองในประเทศไทย


​สำหรับเหตุผลนี้ กระทรวงศึกษาธิการ หรือ รัฐบาลไทยได้ดำเนินการเรื่องเรียนภาษาจีนที่ ซึ่งมันแตกต่างจากนโยบายปัจจุบันและตอนนี้นโยบายปัจจุบันของรัฐบาลที่จะดำเนินการ เห็นได้ชัดว่า รัฐบาลได้เปิดให้เรียนภาษาจีนเช่นกัน

2 การวิจัยครั้งนี้ มีวัตถุประสงค์การวิจัย :

1.to สำรวจเป็นไปได้โอกาสคนไทยที่จะได้รับความรู้เกี่ยวกับภาษาจีน
​ 2เพื่อศึกษาและวิเคราะห์ศักยภาพของการศึกษาภาษาจีนในประเทศไทย
3 ขอบเขตของการวิจัย
ขอบเขตของงานวิจัยจะมุ่งเน้นประเด็นดังต่อไปนี้ :
1 ภาพรวมเกี่ยวกับการศึกษาภาษาจีนในประเทศไทย .
2 วิเคราะห์อิทธิพลของจีน หลังจากได้รับการสนับสนุนจากรัฐบาลแห่งประเทศไทย .

4 .
คำถามวิจัยว่า :วิธีการป้อนภาษาจีนในไทย
อะไรเกี่ยวกับต้นกำเนิดของภาษาจีน ?
ที่ : ที่เป็นจุดเริ่มต้นที่จะเปิดการสอนภาษาจีนในประเทศไทย
เมื่อ : เมื่ออิทธิพลของภาษาจีนในไทย
ทำไม : ทำไมเป็นภาษาจีนที่ได้รับความนิยมในประเทศไทย


5
วิธีการวิจัยการวิจัยเกี่ยวกับอิทธิพลของการสอนภาษาจีนในประเทศไทย วัตถุประสงค์ของงานวิจัยนี้คือสิ่งที่ทำให้ภาษาจีนมีอิทธิพลต่อประเทศไทย และทำไมรัฐบาลประเทศไทย เพื่อสนับสนุนการสอนภาษาจีน ข้อมูลปฐมภูมิได้จากสถาบันการศึกษาต่าง ๆในประเทศไทย และข้อมูลทุติยภูมิได้จากทั้งเอกสารไทยและจีนนี้แหล่งข้อมูลจะได้รับจากหนังสือและบทความในห้องสมุดมหาวิทยาลัยเว็บไซต์ นิตยสาร และหนังสือพิมพ์
แล้วนำข้อมูลที่ได้จากการวิจัยและการวิเคราะห์ ช่วยหาคำตอบ เพื่อที่จะสามารถตอบคำถามของการวิจัย .
6 ผู้อ่านสรุป
อาจค้นหาข้อมูลและประโยชน์ที่ได้รับจากการวิจัยตามวิชา
1ความสัมพันธ์ระหว่างจีนและไทย .
2 เป็นแนวทางการสอนภาษาจีนในประเทศไทย .
3 วิธีการสนับสนุนการเรียนการสอนภาษาจีนในประเทศไทย .
ผมเชื่อว่าดีที่สุดของโลกวิชาการสถาบันเป็นมหาวิทยาลัยหลานโจวเป็นดีที่สุดวิชาการทรัพยากรสำหรับการวิจัยของฉัน ดังนั้นเป็นนักศึกษาทุนมหาวิทยาลัยหลานโจวกับรัฐบาลจีนจะเป็นโอกาสที่ล้ำค่าของฉัน โปรดให้ฉันโอกาสที่จะสร้างการวิจัยในหัวข้อนี้ ขอบคุณสำหรับการพิจารณาของคุณ .