Play can provide an important oppor

Play can provide an important opportunity for children to
practice self-regulation in a variety of dimensions. It often takes
place with other children and involves the teacher’s provisions of
an appropriate physical context and time for play. It can involve
group or individual intervention to support rule-governed play
and to help children plan for play (Bodrova, 1997; Bodrova and
Leong, 1996, 1998a, 1998b).

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

เล่นสามารถให้โอกาสสำคัญสำหรับเด็กปฏิบัติควบคุมตนเองในหลากหลายมิติ มันมักจะกับเด็กอื่น ๆ และเกี่ยวข้องกับบทบัญญัติของครูบริบททางกายภาพที่เหมาะสมและเวลาสำหรับการเล่น มันสามารถเกี่ยวข้องกับแทรกแซงบุคคลหรือกลุ่มเพื่อสนับสนุนกฎบังคับเล่นและ เพื่อช่วยให้เด็กวางแผนการเล่น (Bodrova, 1997 Bodrova และหลงรัก 1996, 1998a, 1998b)

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

Play สามารถมีโอกาสที่สำคัญสำหรับเด็กที่จะ
ฝึกการควบคุมตนเองในหลากหลายมิติ มันมักจะใช้เวลา
สถานที่ที่มีเด็กคนอื่น ๆ และเกี่ยวข้องกับบทบัญญัติของครูของ
บริบททางกายภาพที่เหมาะสมและเวลาสำหรับการเล่น มันสามารถเกี่ยวข้องกับ
กลุ่มหรือการแทรกแซงของแต่ละบุคคลที่จะสนับสนุนการเล่นการปกครองการปกครอง
และเพื่อช่วยให้เด็กแผนสำหรับการเล่น (Bodrova, 1997; Bodrova และ
Leong 1996, 1998, 1998b)

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

เล่นสามารถให้โอกาสที่สำคัญสำหรับเด็กการฝึกการกำกับตนเองในหลากหลายมิติ มันมักจะใช้เวลาสถานที่กับเด็กคนอื่น ๆและเกี่ยวข้องกับครูของบทบัญญัติบริบททางกายภาพที่เหมาะสมและมีเวลาเล่น มันสามารถเกี่ยวข้องกับหรือการแทรกแซงกลุ่มบุคคลเพื่อสนับสนุนกฎควบคุมเล่นและเพื่อช่วยให้แผนเด็กเล่น ( bodrova , 1997 ; bodrova และLeong , 1996 , 1998a 1998b , )