Purpose: With rapid industrializati

Purpose: With rapid industrialization and population growth in the urban and rural areas in India, the demand for public transport has risen sharply. In the fast changing scenario in the public transit sector, the role of a bus depot manager (DM) has also undergone substantial transformation. This paper aims to identify and gauge the organizational and individual training needs of DMs, necessary to design and delivery of effective training. Design/methodology/approach: Primary data were collected by visiting three bus depots, nine in-depth interviews with the top management team, 15 in-depth interviews with DMs, performance data of 15 DMs and a survey of 114 DMs, using open ended questions. After primary analysis a ranking order instrument was designed and administered to 114 DMs. Findings: The results explored current and future training requirements for the role of bus DMs based on their preference and priority. Seven differentiating competencies and ten priority training areas were identified using "priority index". Further suggestions have been made for enhancing training effectiveness. Practical implications: The paper provides practical insights into how to conduct training needs analysis for bus DMs using differentiating competencies and priority index. Training managers may use such tools to identify training gaps in different roles while designing effective training strategies. It provides insights into the role of bus DMs, current and future role requirements, seven differentiating competencies and training gaps in the role of a DM. Research limitations/implications: The findings are presented based on one single role in one organization only, i.e. DMs of Gujarat State Road Transport Corporation (GSRTC). Replication studies should examine different roles across different functions. Originality/value: This paper investigates how to identify training needs for depot managers using differentiating competencies and priority index. It provides inferences on how to align business objectives, individual performance and training needs. The tools used are ready-to-use and replicable for different roles in medium and large MNCs. (Contains 2 notes and 1 table.)

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

วัตถุประสงค์: ทวีความรุนแรงมากอย่างรวดเร็วและเจริญเติบโตของประชากรในพื้นที่เขตเมือง และชนบทในอินเดีย ความต้องการขนส่งสาธารณะได้เพิ่มขึ้นอย่างรวดเร็ว ในสถานการณ์เปลี่ยนแปลงรวดเร็วในภาคการขนส่งสาธารณะ บทบาทของผู้จัดการดีโปรถ (DM) ยังมีเปลี่ยนแปลงที่พบ เอกสารนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อระบุ และวัดความต้องการฝึกอบรมขององค์กร และแต่ละของ DMs จำเป็นต้องออกแบบและจัดฝึกอบรมที่มีประสิทธิภาพ ออกแบบ/วิธีการ/วิธีการ: หลักถูกเก็บรวบรวมข้อมูล โดยการเยี่ยมชมคลังรถสาม เก้าการสัมภาษณ์เชิงลึกกับผู้บริหารระดับสูงของ ทีม การสัมภาษณ์เชิงลึก 15 DMs ข้อมูลประสิทธิภาพของ 15 DMs และสำรวจของ DMs 114 การใช้คำถามเปิดที่สิ้นสุด หลังจากวิเคราะห์หลักการจัดอันดับ เครื่องมือถูกออกแบบ และบริหารเพื่อพบ DMs 114: ผลการสำรวจความต้องการฝึกอบรมปัจจุบัน และในอนาคตสำหรับบทบาทของ DMs รถตามความชอบและความสำคัญ ความสามารถขึ้นต้นเจ็ดและสิบสำคัญฝึกพื้นที่ระบุใช้ "ดัชนีความสำคัญ" ได้ทำคำแนะนำเพิ่มเติมสำหรับการเพิ่มประสิทธิภาพการฝึกอบรม ผลการปฏิบัติ: กระดาษให้ลึกวิธีการดำเนินการฝึกอบรมต้องวิเคราะห์สำหรับรถ DMs ที่ปฏิบัติโดยใช้ความสามารถความแตกต่างและความสำคัญดัชนี ผู้จัดการฝึกอบรมอาจใช้เครื่องมือดังกล่าวเพื่อระบุช่องว่างการฝึกอบรมในบทบาทที่แตกต่างในขณะออกแบบกลยุทธ์การฝึกอบรมที่มีประสิทธิภาพ มีความเข้าใจในบทบาทของรถ DMs ข้อกำหนดปัจจุบัน และอนาคตบทบาท เจ็ดขึ้นต้นความสามารถ และช่องว่างในบทบาทของผล/ข้อจำกัดที่ DM วิจัยการฝึกอบรม: การค้นพบจะแสดงตามบทบาทหนึ่งเดียวในหนึ่งองค์กรเท่านั้น เช่น DMs ของรัฐคุชราตรัฐถนนขนส่งบริษัท (GSRTC) จำลองแบบการศึกษาควรตรวจสอบบทบาทแตกต่างกันในงาน ความคิดริเริ่ม/ค่า: กระดาษนี้ตรวจสอบวิธีการระบุความต้องการฝึกอบรมผู้จัดการดีโปที่ใช้ความสามารถความแตกต่างและความสำคัญดัชนี มันให้ inferences เกี่ยวกับวิธีการจัดตำแหน่งวัตถุประสงค์ของธุรกิจ ประสิทธิภาพแต่ละรายการ และต้องการฝึกอบรม เครื่องมือที่ใช้อยู่พร้อมใช้ และจำลองแบบสำหรับบทบาทแตกต่างกันในขนาดกลาง และขนาดใหญ่ MNCs (หมายเหตุประกอบด้วย 2 และตารางที่ 1)

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

วัตถุประสงค์: กับอุตสาหกรรมอย่างรวดเร็วและการเติบโตของประชากรในเขตเมืองและชนบทในประเทศอินเดียความต้องการสำหรับระบบขนส่งสาธารณะที่มีการเพิ่มขึ้นอย่างรวดเร็ว ในสถานการณ์ที่เปลี่ยนแปลงอย่างรวดเร็วในภาคการขนส่งสาธารณะ, บทบาทของผู้จัดการสถานีรถบัส (DM) นอกจากนี้ยังได้รับการเปลี่ยนแปลงอย่างมีนัยสำคัญ กระดาษนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อระบุและประเมินการฝึกอบรมขององค์กรและความต้องการของแต่ละบุคคล dms, จำเป็นในการออกแบบและการจัดส่งของการฝึกอบรมที่มีประสิทธิภาพ การออกแบบ / วิธีการ / แนวทาง: ข้อมูลปฐมภูมิที่ถูกเก็บรวบรวมโดยการเยี่ยมชมสถานีรถบัสสามเก้าสัมภาษณ์ในเชิงลึกกับทีมผู้บริหารชั้นนำ, 15 การสัมภาษณ์ในเชิงลึกกับ DMS นักข้อมูลประสิทธิภาพการทำงานของ 15 และ DMS นักสำรวจจาก 114 DMS นักโดยใช้ปลายเปิด คำถาม หลังจากการวิเคราะห์หลักที่ใช้ในการสั่งซื้อการจัดอันดับที่ได้รับการออกแบบและบริหารงานถึง 114 DMS นัก ผลการวิจัย: ผลการสำรวจความต้องการฝึกอบรมในปัจจุบันและในอนาคตสำหรับบทบาทของ DMS นักรถเมล์ตามการตั้งค่าของพวกเขาและความสำคัญ เซเว่นความสามารถแตกต่างและสิบพื้นที่การฝึกอบรมมีความสำคัญที่ถูกระบุโดยใช้ "ดัชนีความสำคัญ" ข้อเสนอแนะเพิ่มเติมได้รับการทำเพื่อเพิ่มประสิทธิภาพการฝึกอบรม แนวทางการนำไปปฏิบัติ: กระดาษให้ข้อมูลเชิงลึกในทางปฏิบัติเป็นวิธีการที่จะดำเนินการฝึกอบรมการวิเคราะห์ความต้องการสำหรับ DMS นักรถบัสโดยใช้ความสามารถแตกต่างและดัชนีความสำคัญ ผู้จัดการฝึกอบรมอาจใช้เครื่องมือดังกล่าวเพื่อระบุช่องว่างการฝึกอบรมในบทบาทที่แตกต่างกันขณะที่การออกแบบกลยุทธ์การฝึกอบรมที่มีประสิทธิภาพ จะให้ข้อมูลเชิงลึกในบทบาทของ DMS นักรถเมล์ต้องการบทบาทในปัจจุบันและอนาคตเจ็ดสมรรถนะความแตกต่างและช่องว่างการฝึกอบรมในบทบาทของ DM ข้อ จำกัด วิจัย / ความหมาย: การค้นพบนั้นจะขึ้นอยู่กับบทบาทหนึ่งเดียวในหนึ่งองค์กรเดียวคือ DMS นักคุชราตรัฐการขนส่งทางถนนคอร์ปอเรชั่น (GSRTC) การศึกษาการจำลองแบบควรตรวจสอบบทบาทที่แตกต่างกันทั่วหน้าที่แตกต่างกัน ความคิดริเริ่ม / ค่ากระดาษนี้ศึกษาวิธีการระบุความต้องการการฝึกอบรมสำหรับผู้บริหารสถานีโดยใช้ความสามารถแตกต่างและดัชนีความสำคัญ มันมีการหาข้อสรุปเกี่ยวกับวิธีการจัดวัตถุประสงค์ทางธุรกิจ, การปฏิบัติงานของแต่ละบุคคลและความต้องการการฝึกอบรม เครื่องมือที่ใช้มีความพร้อมต่อการใช้งานและการจำลองแบบสำหรับบทบาทที่แตกต่างกันในระยะกลางและบรรษัทข้ามชาติขนาดใหญ่ (มี 2 บันทึกและตารางที่ 1.)

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

วัตถุประสงค์ : กับการพัฒนาอุตสาหกรรมอย่างรวดเร็วและการเจริญเติบโตของประชากรในเขตเมืองและชนบทในอินเดีย ความต้องการสำหรับการขนส่งสาธารณะได้เพิ่มขึ้นอย่างรวดเร็ว ในสถานการณ์ที่เปลี่ยนแปลงอย่างรวดเร็วในภาคการขนส่งสาธารณะ บทบาทของผู้จัดการสถานี ( DM ) ยังได้รับการเปลี่ยนแปลงอย่างมาก บทความนี้มีจุดมุ่งหมาย เพื่อศึกษาและประเมินองค์กร และแต่ละความต้องการฝึกอบรมของ DMS ,ที่จำเป็นเพื่อการออกแบบและการจัดส่งของการฝึกอบรมที่มีประสิทธิภาพ วิธีการออกแบบ / วิธีการ : เก็บข้อมูลปฐมภูมิโดยการเยี่ยมชมสามสถานีรถประจำทาง เก้า การสัมภาษณ์เชิงลึกกับทีมผู้บริหารระดับสูง การสัมภาษณ์เชิงลึก 15 กับ DMS , ข้อมูลประสิทธิภาพ 15 DMS และสำรวจ 114 DMS โดยใช้คำถามปลายเปิด .หลังจากการวิเคราะห์เครื่องมือการจัดอันดับถูกออกแบบและทดสอบ 114 DMS . ผลการสำรวจในปัจจุบันและอนาคตความต้องการการฝึกอบรมสำหรับบทบาทของระบบบัส ตามความชอบและความสําคัญ . เจ็ดทั้งสมรรถนะและพื้นที่ฝึกอบรมความสำคัญ สิบคน ระบุใช้ " ดัชนี " มาก่อนข้อเสนอแนะเพิ่มเติมได้รับการทำเพื่อเพิ่มประสิทธิภาพการฝึกอบรม ความหมายในทางปฏิบัติ : กระดาษให้ข้อมูลเชิงลึกที่ปฏิบัติในวิธีการดำเนินการวิเคราะห์ทาง DMS ใช้ทั้งสมรรถนะและดัชนีความต้องการฝึกอบรม ผู้จัดการฝ่ายฝึกอบรมอาจใช้เครื่องมือ เช่น การระบุช่องว่างในบทบาทที่แตกต่างกันในขณะที่การออกแบบกลยุทธ์การฝึกอบรมที่มีประสิทธิภาพมันมีข้อมูลเชิงลึกในบทบาทของบัสระบบในปัจจุบันและอนาคตความต้องการ , บทบาท , เจ็ดความแตกต่างและช่องว่างการสมรรถนะในบทบาทของการเป็นเบาหวาน . ข้อจำกัด / วิจัยผลกระทบ : ข้อมูลที่นำเสนอโดยหนึ่งบทบาทในองค์กรหนึ่งเท่านั้น เช่น ระบบของรัฐคุชราตถนน Corporation ( gsrtc )การ ศึกษา ควรศึกษาบทบาทที่แตกต่างกันในการทำงานที่แตกต่างกัน ใหม่เอี่ยม / ค่ากระดาษนี้ศึกษาวิธีการระบุความต้องการการฝึกอบรมสำหรับผู้บริหารใช้สมรรถนะการคลังและดัชนีสำคัญ ให้ใช้วิธีการจัดวัตถุประสงค์ทางธุรกิจ , การปฏิบัติงานที่ตอบสนองความต้องการส่วนบุคคลและการฝึกอบรมเครื่องมือที่ใช้คือพร้อมที่จะใช้และสามารถจําลองแบบสำหรับบทบาทที่แตกต่างกันในระดับปานกลางและบริษัทข้ามชาติขนาดใหญ่ ( มี 2 บันทึกและตาราง 1 )