1.เป้าหมายของการอบรม และความคาดหวังของผู้บริหารในการพัฒนาบุคลากร2.การอ การแปล - 1.เป้าหมายของการอบรม และความคาดหวังของผู้บริหารในการพัฒนาบุคลากร2.การอ ไทย วิธีการพูด

1.เป้าหมายของการอบรม และความคาดหวัง

1.เป้าหมายของการอบรม และความคาดหวังของผู้บริหารในการพัฒนาบุคลากร
2.การออกแบบหลักสูตรพัฒนาบุคลากร เพื่อให้เกิดประสิทธิภาพ และประสิทธิผลสูงสุด
3.เครื่องมือที่ใช้ในการประเมินผล
4.การกำหนดวิธีการประเมินผล และติดตามผลอย่างเป็นรูปธรรม
5.การกำหนดเกณฑ์ และ ตัวชี้วัดความสำเร็จของหลักสูตรฝึกอบรม(KPIs)
6.การออกแบบเครื่องมือสำหรับการประเมินผล และติดตามผลการฝึกอบรม
7.การประเมินคุณภาพของแบบประเมิน และแบบทดสอบ
8.การเลือกวิธีการติดตามผล
9.การคำนวณค่าใช้จ่ายและความคุ้มค่าของโครงการการพัฒนาบุคลากรในองค์กร
◦ความสำคัญการประเมินความคุ้มค่าของโครงการฝึกอบรม
◦การวิเคราะห์ผลตอบแทนจากการลงทุนของโครงการฝึกอบรม(ROI: return on investment)
10.การรายงานผลการอบรมและพัฒนาบุคลากร
11.ปัญหาในการติดตามผลการอบรม
12.กรณีศึกษา
0/5000
จาก: -
เป็น: -
ผลลัพธ์ (ไทย) 1: [สำเนา]
คัดลอก!
1.เป้าหมายของการอบรม และความคาดหวังของผู้บริหารในการพัฒนาบุคลากร
2.การออกแบบหลักสูตรพัฒนาบุคลากร เพื่อให้เกิดประสิทธิภาพและประสิทธิผลสูงสุด
3.เครื่องมือที่ใช้ในการประเมินผล
4การกำหนดวิธีการประเมินผล และติดตามผลอย่างเป็นรูปธรรม
5.การกำหนดเกณฑ์ และตัวชี้วัดความสำเร็จของหลักสูตรฝึกอบรม (Kpi)
6.การออกแบบเครื่องมือสำหรับการประเมินผล และติดตามผลการฝึกอบรม
7การประเมินคุณภาพของแบบประเมิน และแบบทดสอบ
8.การเลือกวิธีการติดตามผล
9.การคำนวณค่าใช้จ่ายและความคุ้มค่าของโครงการการพัฒนาบุคลากรในองค์กร
◦ความสำคัญการประเมินความคุ้มค่าของโครงการฝึกอบรม
◦การวิเคราะห์ผลตอบแทนจากการลงทุนของโครงการฝึกอบรม (ROI: คืน investment)
10.การรายงานผลการอบรมและพัฒนาบุคลากร
11.ปัญหาในการติดตามผลการอบรม
12.กรณีศึกษา
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 2:[สำเนา]
คัดลอก!
1 เป้าหมายของการอบรม
เพื่อให้เกิดประสิทธิภาพ และ ผลตอบแทนจากการ












การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 3:[สำเนา]
คัดลอก!
1 . เป้าหมายของการอบรมและความคาดหวังของผู้บริหารในการพัฒนาบุคลากร
2 การออกแบบหลักสูตรพัฒนาบุคลากรเพื่อให้เกิดประสิทธิภาพและประสิทธิผลสูงสุด
3 เครื่องมือที่ใช้ในการประเมินผล
4การกำหนดวิธีการประเมินผลและติดตามผลอย่างเป็นรูปธรรม
5 การกำหนดเกณฑ์และตัวชี้วัดความสำเร็จของหลักสูตรฝึกอบรม ( KPIs )
6 การออกแบบเครื่องมือสำหรับการประเมินผลและติดตามผลการฝึกอบรม
7การประเมินคุณภาพของแบบประเมินและแบบทดสอบ
8
9 การเลือกวิธีการติดตามผลการคำนวณค่าใช้จ่ายและความคุ้มค่าของโครงการการพัฒนาบุคลากรในองค์กร◦ความสำคัญการประเมินความคุ้มค่าของโครงการฝึกอบรม

.◦การวิเคราะห์ผลตอบแทนจากการลงทุนของโครงการฝึกอบรม ( ROI : ผลตอบแทนการลงทุน ) การรายงานผลการอบรมและพัฒนาบุคลากร

10 . 11 . ปัญหาในการติดตามผลการอบรมกรณีศึกษา

12
การแปล กรุณารอสักครู่..
 
ภาษาอื่น ๆ
การสนับสนุนเครื่องมือแปลภาษา: กรีก, กันนาดา, กาลิเชียน, คลิงออน, คอร์สิกา, คาซัค, คาตาลัน, คินยารวันดา, คีร์กิซ, คุชราต, จอร์เจีย, จีน, จีนดั้งเดิม, ชวา, ชิเชวา, ซามัว, ซีบัวโน, ซุนดา, ซูลู, ญี่ปุ่น, ดัตช์, ตรวจหาภาษา, ตุรกี, ทมิฬ, ทาจิก, ทาทาร์, นอร์เวย์, บอสเนีย, บัลแกเรีย, บาสก์, ปัญจาป, ฝรั่งเศส, พาชตู, ฟริเชียน, ฟินแลนด์, ฟิลิปปินส์, ภาษาอินโดนีเซี, มองโกเลีย, มัลทีส, มาซีโดเนีย, มาราฐี, มาลากาซี, มาลายาลัม, มาเลย์, ม้ง, ยิดดิช, ยูเครน, รัสเซีย, ละติน, ลักเซมเบิร์ก, ลัตเวีย, ลาว, ลิทัวเนีย, สวาฮิลี, สวีเดน, สิงหล, สินธี, สเปน, สโลวัก, สโลวีเนีย, อังกฤษ, อัมฮาริก, อาร์เซอร์ไบจัน, อาร์เมเนีย, อาหรับ, อิกโบ, อิตาลี, อุยกูร์, อุสเบกิสถาน, อูรดู, ฮังการี, ฮัวซา, ฮาวาย, ฮินดี, ฮีบรู, เกลิกสกอต, เกาหลี, เขมร, เคิร์ด, เช็ก, เซอร์เบียน, เซโซโท, เดนมาร์ก, เตลูกู, เติร์กเมน, เนปาล, เบงกอล, เบลารุส, เปอร์เซีย, เมารี, เมียนมา (พม่า), เยอรมัน, เวลส์, เวียดนาม, เอสเปอแรนโต, เอสโทเนีย, เฮติครีโอล, แอฟริกา, แอลเบเนีย, โคซา, โครเอเชีย, โชนา, โซมาลี, โปรตุเกส, โปแลนด์, โยรูบา, โรมาเนีย, โอเดีย (โอริยา), ไทย, ไอซ์แลนด์, ไอร์แลนด์, การแปลภาษา.

Copyright ©2025 I Love Translation. All reserved.

E-mail: