2. The students are then asked to c

2. The students are then asked to come to board singly or in pairs and color a picture with colored chalk. Colors should be used in uncommon combination-for example, a green dog, a pink cat.
3. the teacher has the students talk about the animals they have colored.
Alternative
Photocopy one of the illustrations on the following page and have the students color the pictures at their seats.

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

2. นักเรียนจะถามแล้วที่จะมาถึงคณะกรรมการคู่หรือเดี่ยวและสีภาพด้วยสีชอล์ค สีที่ควรใช้ในการรวมกันตัวอย่างเช่นเรื่องแปลกสำหรับสุนัขสีเขียว, สีชมพูแมว.
3 ครูมีนักเรียนพูดคุยเกี่ยวกับสัตว์ที่พวกเขาได้สี. ทางเลือกถ่ายเอกสารหนึ่งภาพประกอบในหน้าต่อไปและมีนักเรียนสีภาพที่ที่นั่งของพวกเขา

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

2 . นักเรียนจะต้องมาบอร์ดเดี่ยวหรือคู่และสีของภาพด้วยชอล์กสี สีที่ควรใช้ในการรวมกันแปลก ตัวอย่างเช่น หมาเขียว แมวชมพู .
3 ครูมีนักเรียนพูดคุยเกี่ยวกับสัตว์มีสี .

ถ่ายเอกสารทางเลือกหนึ่งของภาพประกอบบนหน้านี้และมีนักเรียนสีภาพ

ที่ที่นั่งของพวกเขา