Learn & use students’ names, inside

Learn & use students’ names, inside and outside of class
Many faculty know students’ names, yet don’t address them by name, either during or between
classes. Students don’t realize their professors know their names and feel invisible. Regardless
of a student’s dominant interaction style, students participate more actively in their education
when they are acknowledged by name during and between classes by faculty.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

&ใช้ชื่อนักเรียน ภายใน และภาย นอกชั้นเรียน
หลายคณะทราบชื่อนักเรียน ยังไม่พวกเขาตามชื่อ ระหว่าง หรือระหว่าง
เรียน นักเรียนไม่ตระหนักรู้ชื่ออาจารย์ของพวกเขา และรู้สึกว่ามองไม่เห็น ไม่
แบบโต้ตอบหลักของนักเรียน นักศึกษาเข้าร่วมอย่างแข็งขันมากขึ้นในการศึกษา
เมื่อพวกเขาจะตอบรับตามชื่อระหว่าง และ ระหว่างเรียนโดยคณะ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

เรียนรู้และการใช้ของนักเรียนชื่อภายในและนอกชั้นเรียน
หลายคณะรู้ของนักเรียนชื่อยังไม่ได้อยู่ที่พวกเขาตามชื่อทั้งในระหว่างหรือระหว่าง
เรียน นักเรียนไม่ได้ตระหนักถึงอาจารย์ของพวกเขารู้ว่าชื่อของพวกเขาและความรู้สึกที่มองไม่เห็น โดยไม่คำนึงถึง
รูปแบบการทำงานร่วมกันของนักเรียนที่โดดเด่นนักศึกษามีส่วนร่วมมากขึ้นอย่างแข็งขันในการศึกษาของพวกเขา
เมื่อพวกเขาจะได้รับการยอมรับโดยใช้ชื่อในระหว่างและระหว่างเรียนโดยคณาจารย์

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

เรียนรู้ชื่อของนักเรียนใช้&ภายในและนอกชั้นเรียน
หลายคณะทราบชื่อนักเรียนที่ยังไม่ได้เรียกพวกเขาโดยใช้ชื่อช่วงระหว่างหรือระหว่าง
ชั้นเรียน นักศึกษาไม่เข้าใจ อาจารย์ของพวกเขารู้ชื่อของพวกเขาและรู้สึกไม่มีตัวตน ไม่ว่า
ของนักเรียนเด่นปฏิสัมพันธ์แบบนักเรียนมีส่วนร่วมอย่างแข็งขันมากขึ้นใน
การศึกษาของพวกเขาเมื่อพวกเขาจะได้รับการยอมรับโดยชื่อในช่วงระหว่างเรียน โดยอาจารย์

.