As an undergraduate, I have balance

As an undergraduate, I have balanced a rigorous course load and a number of extracurricular
activities that have allowed me to enhance my skills relevant to this role. Specific to
engineering, through my academic project work I have developed abilities in 3-D design and
modeling, an understanding of materials, and have practiced different manufacturing
technologies. For example, in my Machine Design and Manufacturing course, I along with two
teammates created mechanical drawings and designs in SolidWorks. We then modeled,
machined and assembled the parts of a working Stirling engine, meeting or exceeding all
requirements and deadlines. I have also developed the strong interpersonal and
communication skills required to succeed as the R&D Product Development intern; in addition
to academic team projects that require collaboration and strong writing and presentation skills,
I have been selected by my peers for a leadership role within Penn’s Formula SAE team this
year, and am an active member of our ASME chapter. Throughout all of my experiences, I have
used my dedication to efficient and creative problem solving and my ability to prioritize and
manage competing demands to positive ends. I am eager to apply my engineering knowledge
and skills at the Consumer Products Company.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

เป็นที่ระดับปริญญาตรี ฉันมีสมดุลโหลดหลักสูตรที่เข้มงวดและจำนวนของหลักสูตรกิจกรรมที่ได้รับอนุญาตให้ฉันเพื่อเพิ่มทักษะของฉันที่เกี่ยวข้องกับบทบาทนี้ เฉพาะวิศวกรรมศาสตร์ ผ่านงานโครงการวิชาการผมได้พัฒนาความสามารถในการออกแบบ 3 มิติ และโมเดล วัสดุ ความเข้าใจ และมีประสบการณ์การผลิตแตกต่างกันเทคโนโลยี ตัวอย่าง ในเครื่องจักรออกแบบและผลิตหลักสูตรของฉัน ฉันพร้อมกับสองเพื่อนร่วมทีมสร้างภาพวาดเครื่องกลและการออกแบบใน SolidWorks เราจำลองแล้วกลึง และประกอบในส่วนของการทำงานเครื่องยนต์สเตอริง การประชุม หรือเกินทั้งหมดความต้องการและกำหนดเวลา ฉันยังได้พัฒนาความแข็งแรงมนุษยสัมพันธ์ และทักษะการสื่อสารที่จำเป็นในการประสบความสำเร็จเป็นฝึกงานวิจัยและพัฒนาผลิตภัณฑ์ D นอกจากนี้การศึกษางานที่ต้องทำงานร่วมกัน และเขียนที่แข็งแกร่ง และ ทักษะการนำเสนอได้ถูกเลือก โดยเพื่อนของฉันสำหรับบทบาทผู้นำภายในของเพนน์สูตรแซ่ทีมนี้ปี และเป็นสมาชิกของ ASME บทของเรา ตลอดทั้งหมดของประสบการณ์ของฉัน ฉันมีใช้ของฉันทุ่มเทเพื่อแก้ปัญหาสร้างสรรค์ และมีประสิทธิภาพและความสามารถของฉันในการจัดลำดับความสำคัญ และจัดการแข่งขันต้องการปลายขั้วบวก ฉันอยากใช้ความรู้ทางวิศวกรรมของฉันและทักษะที่ บริษัทผลิตภัณฑ์ผู้บริโภค

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

เป็นระดับปริญญาตรีผมได้สมดุลภาระแน่นอนอย่างเข้มงวดและจำนวนของหลักสูตร
กิจกรรมที่ได้รับอนุญาตให้ฉันเพื่อเพิ่มทักษะของฉันที่เกี่ยวข้องกับบทบาทนี้ เฉพาะเจาะจงกับ
วิศวกรรมผ่านการทำโครงงานทางวิชาการของฉันฉันได้มีการพัฒนาความสามารถในการออกแบบ 3 มิติและ
การสร้างแบบจำลองความเข้าใจของวัสดุและมีประสบการณ์การผลิตที่แตกต่างกัน
เทคโนโลยี ยกตัวอย่างเช่นในการออกแบบเครื่องของฉันและหลักสูตรการผลิตผมสองพร้อมด้วย
เพื่อนร่วมทีมสร้างภาพวาดวิศวกรรมและการออกแบบใน SolidWorks จากนั้นเราจะจำลอง
กลึงและประกอบชิ้นส่วนของเครื่องยนต์สเตอร์ลิงทำงานประชุมหรือเกินทุก
ความต้องการและกำหนดเวลา ผมได้พัฒนายังแข็งแรงความสัมพันธ์ระหว่างบุคคลและ
ทักษะการสื่อสารที่จำเป็นในการประสบความสำเร็จเป็นฝึกงาน R & D พัฒนาผลิตภัณฑ์; นอกจาก
โครงการทีมงานทางวิชาการที่ต้องมีการทำงานร่วมกันและการเขียนและการนำเสนอที่แข็งแกร่งทักษะ
ที่ฉันได้รับเลือกจากเพื่อนร่วมงานของฉันสำหรับบทบาทความเป็นผู้นำภายในทีมสูตรเพนน์ SAE นี้
ปีและฉันเป็นสมาชิกของบท ASME ของเรา ตลอดเวลาที่ผ่านประสบการณ์ของฉันฉันได้
ใช้การอุทิศตนของฉันที่จะแก้ปัญหาที่มีประสิทธิภาพและความคิดสร้างสรรค์และความสามารถในการจัดลำดับความสำคัญและ
การจัดการความต้องการของการแข่งขันที่จะสิ้นสุดลงในเชิงบวก ผมกระตือรือร้นที่จะนำความรู้ทางด้านวิศวกรรมของฉัน
และทักษะที่ บริษัท สินค้าอุปโภคบริโภค