First, reflective statements shed i

First, reflective statements shed important light on the form and content of students’ written
work. Second, they help students become aware of their preferred approaches to writing, and
enable them to take risks to try new and more productive strategies on a particular task. Third,
when revising, students may examine their reflections on their earlier process of writing and
consider alternative processes or approaches. Fourth, reflective writing produces an intimacy
between students and teachers that enables teachers to respond to and encourage students’ growth
in writing skills. Lastly, the reflective statements give teachers insights into students’ thinking
and development not normally accessible otherwise.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

คำแรก สะท้อนแสงสารคดีสำคัญแบบและเนื้อหาของนักเขียนทำงาน สอง เหล่านี้ช่วยให้นักศึกษาทราบถึงแนวทางของพวกเขาต้องการเขียน และช่วยให้คุณใช้ความเสี่ยงพยายามใหม่ และเพิ่มประสิทธิผลกลยุทธ์งานเฉพาะ ที่สามเมื่อการแก้ไข นักเรียนอาจตรวจสอบการสะท้อนกระบวนการก่อนเขียน และพิจารณาแนวทางหรือกระบวนการอื่น เขียนสี่ สะท้อนแสงสร้างความเป็นกันเองระหว่างนักเรียนและครูที่ช่วยให้ครูตอบสนอง และส่งเสริมให้นักเรียนเจริญเติบโตในการเขียนทักษะการ สุดท้าย การรายงานที่สะท้อนให้ครูลึกนักคิดและการพัฒนาที่สามารถเข้าถึงได้โดยปกติไม่เป็นอย่างอื่น

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ครั้งแรกงบหลั่งน้ำตาแสงสะท้อนที่สำคัญในรูปแบบและเนื้อหาของนักเรียนเขียน
การทำงาน ประการที่สองพวกเขาช่วยให้นักเรียนตระหนักถึงความต้องการของพวกเขาวิธีการเขียนและ
ช่วยให้พวกเขาที่จะเสี่ยงที่จะลองกลยุทธ์ใหม่และมีประสิทธิผลมากขึ้นในงานโดยเฉพาะ ประการที่สาม
การแก้ไขเมื่อนักเรียนอาจตรวจสอบการสะท้อนความเห็นของพวกเขาในขั้นตอนก่อนหน้านี้ของพวกเขาในการเขียนและการ
พิจารณากระบวนการทางเลือกหรือวิธีการ ประการที่สี่การเขียนสะท้อนผลิตความใกล้ชิด
ระหว่างนักเรียนและครูที่ช่วยให้ครูที่จะตอบสนองต่อการเจริญเติบโตและส่งเสริมให้นักเรียน
ในทักษะการเขียน สุดท้ายงบสะท้อนให้ข้อมูลเชิงลึกในความคิดของครูนักเรียน
และการพัฒนาไม่สามารถเข้าถึงได้ตามปกติอย่างอื่น

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

แรก งบสะท้อนแสงหลั่งแสงที่สำคัญต่อรูปแบบและเนื้อหาของการเขียนของนักศึกษา
งาน วินาที จะช่วยให้นักเรียนตระหนักถึงวิธีการที่พวกเขาชอบที่จะเขียน และ
ให้เสี่ยงพยายามใหม่และกลยุทธ์มากขึ้นในงานโดยเฉพาะ 3
เมื่อทบทวน นักศึกษาอาจศึกษาภาพสะท้อนของพวกเขาก่อนหน้านี้และกระบวนการของการเขียน
พิจารณากระบวนการทางเลือกหรือวิธี 4 การเขียนสะท้อนคิด สร้างความใกล้ชิด
ระหว่างครูและนักเรียนที่ช่วยให้ครูผู้สอนเพื่อตอบสนองต่อการเจริญเติบโตและกระตุ้น
นักเรียนในการเขียน สุดท้ายงบสะท้อนให้ครูนักเรียนและข้อมูลเชิงลึกในการคิด
การพัฒนาไม่สามารถเข้าถึงได้ตามปกติหรือไม่