The purpose of this research were t

The purpose of this research were to; compare honest behaviors of experimental group students using
the guidance activities package to develop honest behaviors and control group students using other guidance
activities; compare honest behaviors of experimental group students with different levels of future-orientation and
self-control characteristics and different bio-social backgrounds. The research sample consisted of 60 Mathayom
Suksa II students in two intact classrooms of Chiang Rai Municipality 6 School, Chiang Rai Province in the 2010
academic year, obtained by cluster sampling. The two classrooms were then randomly assigned to be experimental
and control group, each of which consisted of 30 students. The employed research instruments comprised a
questionnaire on bio-social backgrounds; a scale to assess honest behaviors with reliability coefficient of .84; and a
scale to assess the future orientation and self-control characteristics with reliability coefficient of .86; a guidance

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

วัตถุประสงค์ของงานวิจัยนี้ได้ เปรียบเทียบพฤติกรรมความซื่อสัตย์ของนักเรียนกลุ่มทดลองที่ใช้ ชุดกิจกรรมแนะนำเพื่อพัฒนาพฤติกรรมซื่อสัตย์และนักเรียนกลุ่มควบคุมโดยใช้คำแนะนำอื่น ๆ กิจกรรม เปรียบเทียบพฤติกรรมความซื่อสัตย์ของนักเรียนกลุ่มทดลองมีระดับแตกต่างกันของแนวอนาคต และ ลักษณะอารมณ์และพื้นหลังทางชีวภาพสังคมแตกต่างกัน ตัวอย่างงานวิจัยประกอบด้วย 60 Mathayom II เตรียมนักเรียนในห้องเรียนเหมือนเดิมสองเชียงใหม่เชียงรายเทศบาล 6 โรงเรียน จังหวัดเชียงรายในปี 2553ปีการศึกษา ได้รับ โดยการสุ่มตัวอย่างคลัสเตอร์ ห้องเรียนสองแล้วสุ่มให้ได้ทดลอง และ กลุ่มควบคุม ซึ่งประกอบด้วยนักเรียน 30 เครื่องมือวิจัยเจ้าที่ประกอบด้วยการ แบบสอบถามเกี่ยวกับพื้นหลังชีวภาพสังคม ระดับการประเมินพฤติกรรมซื่อสัตย์กับสัมประสิทธิ์ความน่าเชื่อถือของ 84 และ ระดับการประเมินในอนาคตวางแนวและอารมณ์ลักษณะกับสัมประสิทธิ์ความน่าเชื่อถือของการ 86 คำแนะนำการ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

วัตถุประสงค์ของงานวิจัยนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อ; เปรียบเทียบพฤติกรรมความซื่อสัตย์ของนักเรียนกลุ่มทดลองใช้
แพคเกจกิจกรรมแนะแนวเพื่อพัฒนาพฤติกรรมความซื่อสัตย์และการควบคุมนักเรียนกลุ่มโดยใช้คำแนะนำอื่น ๆ
กิจกรรม เปรียบเทียบพฤติกรรมความซื่อสัตย์ของนักเรียนกลุ่มทดลองที่มีระดับที่แตกต่างกันของอนาคตปฐมนิเทศและ
ลักษณะการควบคุมตนเองและภูมิหลังทางชีวภาพทางสังคมที่แตกต่างกัน กลุ่มตัวอย่างในการวิจัยประกอบด้วย 60 ชั้นมัธยมศึกษาปี
นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่สองในสองห้องเรียนเหมือนเดิมของเทศบาลนครเชียงราย 6 ของโรงเรียนที่จังหวัดเชียงรายในปี 2010
ปีการศึกษาที่ได้จากการสุ่มตัวอย่าง สองห้องเรียนจากนั้นก็สุ่มให้ได้ทดลอง
และกลุ่มควบคุมซึ่งแต่ละประกอบด้วย 30 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยที่ใช้ประกอบด้วย
แบบสอบถามบนพื้นชีวภาพทางสังคม ระดับการประเมินพฤติกรรมซื่อสัตย์กับความน่าเชื่อถือของค่าสัมประสิทธิ์ 0.84; และ
ขนาดที่จะประเมินทิศทางในอนาคตและลักษณะการควบคุมตนเองมีค่าสัมประสิทธิ์ความน่าเชื่อถือของ 0.86; คำแนะนำ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อเปรียบเทียบพฤติกรรมความซื่อสัตย์ของนักเรียนกลุ่มทดลองใช้ชุดกิจกรรมแนะแนวเพื่อพัฒนา
พฤติกรรมซื่อสัตย์และนักเรียนกลุ่มควบคุม โดยใช้กิจกรรมแนะแนว
อื่นๆ เปรียบเทียบพฤติกรรมความซื่อสัตย์ของกลุ่มนักเรียนที่มีระดับที่แตกต่างกันของการมุ่งอนาคตและควบคุมตนเองและภูมิหลังทางสังคม
ลักษณะทางชีวภาพที่แตกต่างกันกลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัยคือ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2
2 ห้องเรียนเหมือนเดิม 6 โรงเรียนเมืองเชียงราย จ. เชียงราย ใน 2010
ปีการศึกษา ได้มาโดยการสุ่มตัวอย่างแบบกลุ่ม . 2 ห้องเรียน แล้วสุ่มเป็นกลุ่มทดลองและกลุ่มควบคุมมี
ซึ่งแต่ละจำนวน 30 คน
คนเครื่องมือการวิจัยประกอบด้วยแบบสอบถามประวัติภูมิหลังทางสังคม แบบวัดพฤติกรรมซื่อสัตย์กับค่าสัมประสิทธิ์ความเชื่อมั่น . 84 ; และ
แบบประเมินลักษณะมุ่งอนาคตและควบคุมลักษณะ มีค่าความเที่ยง . 86 การแนะแนว