In Thailand, public speaking course

In Thailand, public speaking courses are offered to EFL students either as a required or an elective course in many universities. However, many students avoid enrolling in these courses because they are afraid to give a speech even though it is just a speech presented in class. (Gardner and Macintyre,1993). As a result, when students graduate from universities without good oral skill. They may face problems when making presentation in their workplaces. According to Curtis, Winsor, and Stephens (1989), oral or spoken communication skill is the top ability that employers seek in job candidates, so it is very important that students should have good English oral skill. Because many professionals in careers are still worried when they have to speak in public (Turk, 1985, p.3), it is valuable to investigate the public speaking anxiety that Thai EFL students encounter when they have to give a speech in public speaking classes in order to eliminate any future problems caused by anxiety when they need to speak in public in their career path.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ในประเทศไทย หลักสูตรการพูดในที่สาธารณะที่มีให้กับนักเรียน EFL ที่ต้องหรือหลักสูตรวิชาเลือกในมหาวิทยาลัยหลายแห่ง อย่างไรก็ตาม นักเรียนหลายคนหลีกเลี่ยงการลงทะเบียนในหลักสูตรเหล่านี้เพราะพวกเขากลัวที่จะให้คำพูดแม้ว่าจะเป็นคำพูดที่แสดงในชั้นเรียน (การ์ดเนอร์และ Macintyre, 1993) เป็นผล เมื่อนักเรียนสำเร็จศึกษาจากมหาวิทยาลัยโดยฝีมือทางปาก พวกเขาอาจประสบปัญหาเมื่อมีการนำเสนอในการทำงาน ตามเคอร์ติส Winsor และสตีเฟนส์ (1989), ทักษะการพูด หรือพูดสื่อสารเป็นความสามารถในด้านที่นายจ้างแสวงหาผู้สมัครงาน ดังนั้นจึงเป็นสิ่งสำคัญมากที่นักเรียนควรมีทักษะการพูดภาษาอังกฤษดี เนื่องจากหลายผู้เชี่ยวชาญในอาชีพมีความกังวลใจยัง มีการพูดในที่สาธารณะ (เติร์ก 1985, p.3), มันเป็นค่าการตรวจสอบความวิตกกังวลพูดในที่สาธารณะที่นักเรียนไทย EFL พบเมื่อพวกเขาจะต้องให้พูดในชั้นเรียนการพูดในที่สาธารณะเพื่อแก้ไขปัญหาในอนาคตเกิดจากความวิตกกังวลเมื่อต้องพูดในที่สาธารณะในเส้นทางอาชีพของตน

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ในประเทศไทยหลักสูตรพูดในที่สาธารณะจะถูกนำเสนอให้กับนักเรียน EFL ไม่ว่าจะเป็นที่จำเป็นหรือวิชาเลือกในมหาวิทยาลัยหลายแห่ง แต่นักเรียนจำนวนมากหลีกเลี่ยงการลงทะเบียนเรียนในหลักสูตรเหล่านี้เพราะพวกเขากลัวที่จะให้พูดถึงแม้ว่ามันจะเป็นเพียงคำพูดที่นำเสนอในชั้นเรียน (การ์ดเนอร์และ Macintyre, 1993) เป็นผลให้เมื่อนักศึกษาระดับบัณฑิตศึกษาจากมหาวิทยาลัยโดยไม่ต้องทักษะช่องปากที่ดี พวกเขาอาจต้องเผชิญกับปัญหาที่เกิดขึ้นเมื่อมีการนำเสนอในสถานที่ทำงานของพวกเขา ตามที่เคอร์ติ Winsor และสตีเฟนส์ (1989), ทักษะการสื่อสารในช่องปากหรือพูดคือความสามารถด้านบนที่นายจ้างแสวงหาในผู้สมัครดังนั้นมันจึงเป็นสิ่งสำคัญมากที่นักเรียนควรมีทักษะภาษาอังกฤษช่องปากที่ดี เพราะมืออาชีพมากในอาชีพยังคงวิตกกังวลเมื่อพวกเขามีการพูดในที่สาธารณะ (เติร์ก 1985 p.3) มันเป็นที่มีคุณค่าในการตรวจสอบความวิตกกังวลพูดในที่สาธารณะว่านักเรียนไทย EFL พบเมื่อพวกเขามีที่จะกล่าวสุนทรพจน์ในการเรียนการพูดในที่สาธารณะ เพื่อขจัดปัญหาใด ๆ ในอนาคตที่เกิดจากความวิตกกังวลเมื่อพวกเขาต้องการที่จะพูดในที่สาธารณะในเส้นทางอาชีพของพวกเขา

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ในประเทศไทย หลักสูตรการพูดในที่สาธารณะ มีให้กับนักเรียนที่เรียนภาษาอังกฤษเป็นภาษาต่างประเทศ เป็นต้องหรือวิชาเลือกในมหาวิทยาลัยมากมาย อย่างไรก็ตาม นักเรียนหลายคนหลีกเลี่ยงการลงทะเบียนเรียนในหลักสูตรเหล่านี้เพราะพวกเขาจะกลัวที่จะกล่าวสุนทรพจน์ถึงแม้ว่ามันเป็นเพียงคำพูดที่นำเสนอในชั้นเรียน ( Gardner และแมคอินไทร์ , 1993 ) ผลคือ เมื่อนักเรียนจบการศึกษาจากมหาวิทยาลัย โดยไม่มีทักษะการพูดที่ดี พวกเขาอาจเจอปัญหาเมื่อทำเสนอในสถานที่ทำงานของพวกเขา ตามเคอร์ติส วินเซอร์ และ สตีเฟน ( 1989 ) ปากหรือพูดทักษะการสื่อสารด้านบนความสามารถที่นายจ้างต้องการในผู้สมัครงานดังนั้นจึงเป็นสิ่งสำคัญมากที่นักเรียนควรมีการพูดภาษาอังกฤษทักษะ เพราะผู้เชี่ยวชาญหลายในอาชีพยังกังวลเมื่อต้องพูดในที่สาธารณะ ( เติร์ก , 1985 , p.3 ) มันมีคุณค่าที่จะศึกษาว่านักเรียนไทยที่เรียนภาษาอังกฤษเป็นภาษาต่างประเทศความวิตกกังวลพูดในที่สาธารณะพบเมื่อพวกเขาได้ให้พูดในที่สาธารณะการพูดในชั้นเรียน เพื่อขจัดปัญหาใด ๆในอนาคตเกิดจากความวิตกกังวลเมื่อพวกเขาต้องการที่จะพูดใน สาธารณะในเส้นทางอาชีพของพวกเขา