Researchers have indicated that stu

Researchers have indicated that students need to receive a great quantity of comprehensible input so as to achieve the objective of language learning when they learn a foreign or second language (Krashen, 1985). When students watch videos in a foreign language, the contribution of comprehending and connecting the foreign language and its meaning is limited if they cannot understand what they have heard. Therefore, using captions and subtitles is useful in enhancing the effectiveness of listening comprehension.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

นักวิจัยได้ระบุว่า นักเรียนต้องได้รับปริมาณมากของอินพุต comprehensible เพื่อให้บรรลุวัตถุประสงค์ของภาษาที่เรียนรู้เมื่อพวกเขาเรียนภาษาที่ต่างประเทศ หรือสอง (Krashen, 1985) เมื่อนักเรียนดูวิดีโอในภาษาต่างประเทศ สรร comprehending และเชื่อมต่อความหมายและภาษาต่างประเทศถูกจำกัดถ้าพวกเขาไม่สามารถเข้าใจสิ่งที่ได้ยิน ดังนั้น และคำบรรยายจะมีประโยชน์ในการเพิ่มประสิทธิภาพการทำความเข้าใจการฟังด้วย

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

นักวิจัยได้แสดงให้เห็นว่านักเรียนต้องได้รับในปริมาณที่ดีของท่านเข้าใจเพื่อให้บรรลุวัตถุประสงค์ของการเรียนรู้ภาษาที่พวกเขาได้เรียนรู้ภาษาต่างประเทศหรือที่สอง (ครา, 1985) เมื่อนักเรียนดูวิดีโอในภาษาต่างประเทศมีส่วนร่วมในการทำความเข้าใจและการเชื่อมต่อภาษาต่างประเทศและความหมายของมันจะถูก จำกัด ถ้าพวกเขาไม่สามารถเข้าใจสิ่งที่พวกเขาเคยได้ยิน ดังนั้นการใช้คำอธิบายภาพและคำบรรยายจะเป็นประโยชน์ในการเสริมสร้างประสิทธิภาพของการฟัง

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

นักวิจัยได้พบว่า นักเรียนต้องได้รับปริมาณที่ดีของข้อมูลที่เข้าใจได้ เพื่อให้บรรลุ วัตถุประสงค์ของการเรียนภาษา เมื่อพวกเขาเรียนรู้ภาษาต่างประเทศหรือที่สอง ( krashen , 1985 ) เมื่อนักเรียนดูวิดีโอในภาษาต่างประเทศผลงานของความเข้าใจและการเชื่อมต่อภาษาต่างประเทศและความหมายของมันจะถูก จำกัด ถ้าพวกเขาไม่สามารถเข้าใจสิ่งที่พวกเขาได้ยิน ดังนั้น การใช้คำบรรยายภาพ และคำบรรยายภาพจะเป็นประโยชน์ในการเพิ่มประสิทธิภาพในการฟัง .