This research adds to the body of k

This research adds to the body of knowledge of college access and success by
illustrating that:
• the intersection of socioeconomic status and disability create an extreme
form of stratification in college attendance for students with learning
disabilities
• each form of capital is significantly related to college attendance
• measures of habitus are some of the strongest predictors of college
attendance
• forms of capital best predicts college attendance at four-year colleges and
universities and are less predictive for other forms of post-secondary
education
• current models of college persistence may not be accurate for this
population of students
Research on college access and persistence for the population of individuals with
learning disabilities can inform policy on K-12 special education program, federallymandated
transition planning, higher education accommodation providers, and support
services for students with learning disabilities in K-12 and higher education.

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

การวิจัยครั้งนี้เพื่อเพิ่มองค์ความรู้ในการเข้าถึงวิทยาลัยและประสบความสำเร็จโดยที่แสดงว่า•จุดตัดของสถานะทางเศรษฐกิจสังคมและความพิการสร้างมากรูปแบบของการแบ่งชั้นในการเข้าร่วมวิทยาลัยสำหรับนักเรียนที่มีการเรียนรู้พิการ•แต่ละรูปแบบของเงินทุนมีความสัมพันธ์อย่างมีนัยสำคัญในการเข้าร่วมประชุมวิทยาลัย•มาตรการ habitus คือบางส่วนของการพยากรณ์ที่แข็งแกร่งของวิทยาลัยการเข้าร่วมประชุมรูปแบบ•ของเงินทุนที่ดีที่สุดคาดการณ์การเข้าร่วมประชุมที่วิทยาลัยวิทยาลัยสี่ปีและมหาวิทยาลัยและมีการคาดการณ์น้อยกว่ารูปแบบอื่นๆ หลังมัธยมศึกษาศึกษา•รุ่นปัจจุบันของวิริยะวิทยาลัยอาจไม่ถูกต้องสำหรับเรื่องนี้ประชากรของนักศึกษาการวิจัยเกี่ยวกับการเข้าถึงและความเพียรวิทยาลัยสำหรับประชากรของบุคคลที่มีความบกพร่องทางการเรียนรู้สามารถแจ้งนโยบายK-12 โปรแกรมการศึกษาพิเศษ federallymandated การวางแผนการเปลี่ยนแปลงการศึกษาสูงกว่าผู้ให้บริการที่พักและการสนับสนุนการบริการสำหรับนักเรียนที่มีความบกพร่องทางการเรียนรู้ใน K- 12 และการศึกษาสูง

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การวิจัยนี้เพื่อเพิ่มการเข้าถึงองค์ความรู้ของวิทยาลัยและความสำเร็จโดย :
-
แสดงที่จุดตัดของสถานภาพเศรษฐกิจและสังคม การสร้างรูปแบบของการสุดโต่ง
วิทยาลัยในการเข้าร่วม สำหรับนักเรียนพิการ
-
แต่ละรูปแบบของเงินทุนมีความสัมพันธ์กับการเข้าร่วม
วิทยาลัย- มาตรการของกำลังกาย มีบางตัวที่แข็งแกร่งของวิทยาลัยเข้า

- รูปแบบของทุนที่ดีที่สุดวิทยาลัยสี่ปีและต่อเข้ามหาวิทยาลัยวิทยาลัยและทำนาย
น้อยกว่ารูปแบบอื่น ๆของการศึกษาหลังมัธยมศึกษา

- ปัจจุบันรูปแบบของวิทยาลัยการอาจไม่ถูกต้อง สำหรับประชากรของนักศึกษา

งานวิจัยวิทยาลัยการเข้าถึงและเก็บรักษาเพื่อประชากรของบุคคลที่มีความบกพร่องทางการเรียนรู้สามารถแจ้งนโยบาย
โปรแกรมการศึกษาพิเศษภาคบังคับ , federallymandated
วางแผนช่วงอุดมศึกษาที่พักบริการ และสนับสนุนบริการ
สำหรับนักเรียนที่มีความบกพร่องทางการเรียนรู้ ภาคบังคับ และการศึกษาสูง