The purpose of this project were: 1

The purpose of this project were: 1) to know places to travel in Asia Travel in Asia to Kanaratbamrung Pathumthani School students. We surveyed 100 M.5-M.6 students at Kanaratbamrung Pathumthani School the second semester 2015, using simple random sampling method by questionnaire. First, they didn’t know much about Travel in Asia. After we gave them brochure about Travel in Asia. Then we collected the data analysis and compared by the statistics result with percentage of 100 students to mean the value of this project by bar graph. The result showed that the first and the second data were 25% and 80% The conclusion of this project indicated that more than 80% of students knew about Travel in Asia.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

วัตถุประสงค์ของโครงการนี้มี: 1) ต้องรู้สถานท่องเที่ยวในเอเชียเที่ยวเอเชีย Kanaratbamrung ปทุมธานีโรงเรียนนักเรียน เราสำรวจนักเรียน M.5 อ.บาง 100 Kanaratbamrung ปทุมธานีโรงเรียนภาค 2015 ใช้วิธีการสุ่มตัวอย่างแบบสุ่มอย่างง่าย โดยแบบสอบถาม แรก พวกเขาไม่ได้รู้มากเกี่ยวกับท่องเที่ยวในเอเชีย หลังจากที่เราให้ได้แผ่นพับเกี่ยวกับการท่องเที่ยวในเอเชีย แล้วเรารวบรวมวิเคราะห์ข้อมูล และสถิติผลเทียบกับเปอร์เซ็นต์ของนักเรียน 100 หมายความว่า มูลค่าของโครงการนี้ ด้วยกราฟแท่ง ผลพบว่า ข้อมูลที่สองและครั้งแรกได้ 25% และ 80% ของโครงการระบุว่า กว่า 80% ของนักเรียนรู้เกี่ยวกับการท่องเที่ยวในเอเชีย

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

วัตถุประสงค์ของโครงการนี​​้คือ 1) ที่จะรู้ว่าสถานที่ที่จะเดินทางไปในการท่องเที่ยวภูมิภาคเอเชียในเอเชียให้กับนักเรียนของโรงเรียน Kanaratbamrung ปทุมธานี เราสำรวจ 100 คน M.5-M.6 ที่ Kanaratbamrung ปทุมธานีโรงเรียนภาคการศึกษาที่สองในปี 2015 โดยใช้วิธีการสุ่มอย่างง่ายโดยใช้แบบสอบถาม ก่อนที่พวกเขาไม่ได้รู้มากเกี่ยวกับการท่องเที่ยวในเอเชีย หลังจากที่เราให้พวกเขามีโบรชัวร์เกี่ยวกับการท่องเที่ยวในเอเชีย แล้วเราเก็บรวบรวมข้อมูลและการวิเคราะห์เปรียบเทียบโดยสถิติที่ส่งผลให้มีอัตราร้อยละของนักเรียน 100 หมายถึงมูลค่าของโครงการนี​​้โดยกราฟแท่ง ผลที่ได้แสดงให้เห็นว่าเป็นครั้งแรกและข้อมูลที่สองเป็น 25% และ 80% สรุปของโครงการนี​​้ชี้ให้เห็นว่ากว่า 80% ของนักเรียนรู้เกี่ยวกับการท่องเที่ยวในเอเชีย