For students to develop the ability

For students to develop the ability to transfer knowledge to new situations they must be given the opportunity to apply new knowledge in a variety of situations and contexts. This takes repeated practice, guided learning, and feedback "about the degree to which they know when, where, and how to use the knowledge they are learning." (p. 47) JiTT exercises should provide students with opportunities to apply course concepts in a variety of new ways, helping to build transferable knowledge. Carefully constructed in-class activities provide additional opportunities to practice key course concepts, focusing on areas of conceptual challenge highlighted in students' JiTT responses.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

นักเรียนได้พัฒนาความสามารถในการถ่ายโอนความรู้ไปยังสถานการณ์ใหม่ พวกเขาต้องให้โอกาสที่จะใช้ความรู้ใหม่ในหลากหลายสถานการณ์และบริบท นี้ใช้ซ้ำปฏิบัติ แนะนำการเรียนรู้ และข้อเสนอแนะ "เกี่ยวกับระดับที่พวกเขารู้ว่าเมื่อใด ที่ และวิธี การใช้ความรู้ที่ พวกเขากำลังเรียนรู้" ออกกำลังกาย JiTT (p. 47) ควรให้นักเรียน มีโอกาสในการใช้แนวคิดหลักสูตรในความหลากหลายของวิธีการใหม่ สร้างความรู้สามารถโอน สร้างขึ้นอย่างระมัดระวังในระดับกิจกรรมให้โอกาสเพิ่มเติมเพื่อฝึกแนวคิดหลักสูตรสำคัญ เน้นพื้นที่ท้าทายแนวคิดที่เน้นในการตอบสนองนัก JiTT

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

สำหรับนักเรียนที่จะพัฒนาความสามารถในการถ่ายโอนความรู้สู่สถานการณ์ใหม่ที่พวกเขาจะต้องได้รับโอกาสที่จะใช้ความรู้ใหม่ในหลากหลายสถานการณ์และบริบทที่ นี้จะใช้เวลาการปฏิบัติซ้ำการเรียนรู้แนะนำและข้อเสนอแนะ "เกี่ยวกับระดับที่พวกเขารู้ว่าเมื่อไหร่ที่ไหนและวิธีการที่จะใช้ความรู้ที่พวกเขากำลังเรียนรู้." (น. 47) การออกกำลังกายจิตต์ควรให้นักเรียนมีโอกาสที่จะนำแนวคิดแน่นอนในความหลากหลายของรูปแบบใหม่ที่ช่วยในการสร้างความรู้ที่สามารถโอน สร้างอย่างละเอียดกิจกรรมในชั้นเรียนให้โอกาสเพิ่มเติมในการฝึกหลักสูตรแนวคิดที่สำคัญมุ่งเน้นไปที่พื้นที่ของความท้าทายแนวคิดที่เน้นในนักเรียนตอบสนองจิตต์

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

الطلاب على تطوير القدرة على نقل المعرفة إلى أوضاع جديدة ويجب أن تعطى لهم الفرصة للتطبيق.معارف جديدة في مجموعة متنوعة من الحالات والسياقات. هذا يأخذ الممارسة المتكررة، وجّه التعلم، معلومات عن ".الدرجة التي لا نعلم متى وأين وكيف، على استخدام المعارف يتعلمونه. "(ص 47) jitt التمارين يجب أن.تزويد الطلاب مع الفرص لتطبيق مفاهيم بالطبع في مجموعة متنوعة من طرق جديدة تساعد على بناء المعرفة للتحويل.؟شيدت بعناية في الأنشطة الصفية وتوفير المزيد من الفرص لممارسة المساق المفاهيم الأساسية التي تركز على،مجالات التحدي النظري الضوء في jitt الطلاب الردود.