For each use-case realization there

For each use-case realization there can be one or more class diagrams depicting its participating classes. A class and its objects often participate in several use-case realizations. It is important while designing to coordinate all the requirements on a class and its objects that different use-case realizations can have. The figure below shows an analysis class diagram for the realization of the Receive Deposit Item use case. Note the use of boundary-control-entity stereotypes to represent analysis classes (see Guideline: Entity-Control-Boundary Pattern).

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

สำหรับการรับรู้ของแต่ละกรณีที่ใช้ มีได้อย่าง น้อยหนึ่งชั้นไดอะแกรมแสดงการเรียนเข้าร่วม คลาสและวัตถุมักจะเข้าร่วมในหลายกรณีที่ใช้ realizations มันเป็นสิ่งสำคัญในขณะออกแบบประสานงานความเป็นคลาสและวัตถุที่แตกต่างกันกรณีที่ใช้ realizations ได้ รูปด้านล่างแสดงไดอะแกรมการเรียนวิเคราะห์กับความคิดของกรณีใช้รับฝากสินค้า หมายเหตุการใช้ขอบเขตการควบคุมเอนทิตี้มักถึงเรียนวิเคราะห์ (ดูตามผลงาน: รูปแบบขอบเขตควบคุมเอนทิตี)

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

สำหรับแต่ละกรณีการใช้งานก่อให้เกิดจะมีหนึ่งหรือมากกว่าภาพวาดแผนภาพระดับชั้นเรียนมีส่วนร่วมของ ชั้นและวัตถุที่มักจะมีส่วนร่วมในความเข้าใจกรณีการใช้งานหลาย มันเป็นสิ่งสำคัญขณะที่การออกแบบการประสานงานทุกความต้องการในการเรียนและวัตถุที่เข้าใจการใช้งานที่แตกต่างกันในกรณีที่จะมี รูปด้านล่างแสดงให้เห็นแผนภาพคลาสวิเคราะห์สำหรับการสำนึกของการรับเงินฝากกรณีที่ใช้รายการ หมายเหตุการใช้แบบแผนขอบเขตการควบคุมกิจการเพื่อเป็นตัวแทนของการเรียนการวิเคราะห์ (ดูแนวทาง: Entity-ควบคุมเขตแดนแบบ)

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

for each use เธอ realization there : one or more class diagrams depicting its participating อีก . คลาสและวัตถุมักจะมีส่วนร่วมในการรับรู้กรณีใช้หลาย มันเป็นสิ่งสำคัญในขณะออกแบบ ประสานงานทุกความต้องการในคลาสและวัตถุ ซึ่งรับรู้กรณีใช้ที่แตกต่างกันสามารถมีรูปด้านล่างแสดงการวิเคราะห์แผนภาพคลาสสำหรับการรับรู้ของได้รับของฝากกรณีใช้ หมายเหตุการใช้ขอบเขตการควบคุมกิจการที่พวกเขาเป็นตัวแทนของชั้นเรียนการวิเคราะห์ ( ดูแนวทาง : การควบคุมกิจการที่ขอบเขตแบบแผน )