* External goals relate to the stud

*
External goals relate to the students' use of language outside the classroom: travelling about using the second language in shops and trains, reading books in another language or attending lectures in a different country, surviving as refugees in a strange new world.
*
Internal goals relate to the students' mental development as individuals; they may think differently, approach language in a different way, be better citizens, because of the effects that the second language has on their minds. So-called traditional language teaching often stressed the internal goals: learning Latin trained the brain; studying L2 literature heightened people's cultural awareness.

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

*
เป้าหมายภายนอกที่เกี่ยวข้องกับการใช้งานของนักเรียนของภาษานอกห้องเรียน: การเดินทางเกี่ยวกับการใช้ภาษาที่สองในร้านค้าและรถไฟ, การอ่านหนังสือในภาษาอื่นหรือเข้าร่วมบรรยายในประเทศที่แตกต่างกัน, มีชีวิตอยู่ในขณะที่ผู้ลี้ภัยในโลกใหม่ที่แปลก
*
ภายใน เป้าหมายที่เกี่ยวข้องกับการพัฒนาจิตของนักเรียนเป็นบุคคล; พวกเขาอาจจะคิดแตกต่างกันภาษาวิธีการในทางที่แตกต่างกัน, เป็นพลเมืองที่ดีขึ้นเพราะผลกระทบที่ภาษาที่สองที่มีต่อจิตใจของพวกเขา ที่เรียกว่าการเรียนการสอนภาษาแบบดั้งเดิมมักจะเน้นเป้าหมายภายใน: การเรียนรู้ผ่านการฝึกอบรมสมองละติน; การศึกษาวรรณกรรม L2 ความตระหนักทางวัฒนธรรมของผู้คน

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

*
ภายนอกเป้าหมายเกี่ยวข้องกับนักเรียนใช้ภาษานอกห้องเรียน : เดินทางเกี่ยวกับการใช้ภาษาที่สองในร้านค้าและรถไฟ , การอ่านหนังสือในภาษาอื่นหรือเข้าร่วมบรรยายในประเทศอื่น การเป็นผู้ลี้ภัยในโลกใหม่ .

ภายในเป้าหมายที่เกี่ยวข้องกับนักศึกษา พัฒนาจิต เป็นบุคคล พวกเขาอาจจะคิดต่างสอนภาษาในวิธีที่แตกต่าง เป็นพลเมืองดี เพราะผลที่ภาษาที่สองได้ในจิตใจของตนเอง เรียกว่าการสอนภาษาแบบดั้งเดิมมักจะเน้นเป้าหมายภายใน : การเรียนรู้ภาษาละตินฝึกสมอง ; เรียนวรรณคดี L2 มากขึ้นของผู้คน วัฒนธรรม ความรู้