Athletic departments of universitie

Athletic departments of universities and colleges are among the most important sport organizations in the country. Athletic directors of large universities manage huge and increasing budgets. Historically, investments in college sport have been soaring decade after decade. According to Padilla and Baumer (1994), in the early 1970s, the typical college sport programs had an annual budget of about $1 million. In the mid-1990s, a typical major university had an athletic department‘s budget varying between $15 and $20 million per year. Nowadays, typical major universities have a budget of, at least, $70 millions per year, while the largest ones have a budget of over $100 millions a year (Department of Education, 2008).
This amazing growth in college sports‘ finances seems to have brought some changes in its ―raison d‘etre‖. Moving from equitable sport opportunities as a complementary educational resource for all students to pursuit of athletic excellence and entertainment, college athletics are argued to be increasingly detached from the educational mission of universities (Baxter, Margavio, & Lambert, 1996; Duderstadt, 2000; Zimbalist, 1999). In this scenario, college athletes have been accused of not being students any more (Sperber, 1990). Coaches and administrators have been painted as mercenaries (Benford, 2007). Athletic excellence and academic performance have been
2
treated as ―competing values‖ inside universities (Baxter, et al., 1996; Putler & Wolfe,

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

แผนกกีฬาของมหาวิทยาลัยและวิทยาลัยมีองค์กรกีฬาที่สำคัญที่สุดในประเทศ กรรมการกีฬาของมหาวิทยาลัยขนาดใหญ่จัดการงบประมาณมาก และเพิ่มขึ้น ประวัติ การลงทุนในกีฬาวิทยาลัยได้สูงถึงทศวรรษหลังจากทศวรรษที่ผ่านมา ตาม Padilla และอย่างเป็นทางการ (1994), ใน โปรแกรมกีฬาวิทยาลัยทั่วไปได้มีงบประมาณประจำปีของประมาณ $1 ล้าน ในในกลางทศวรรษที่ 1990 มหาวิทยาลัยหลักทั่วไปมีงบประมาณของแผนกการกีฬาที่แตกต่างกันระหว่าง $15 และ 20 ล้านดอลลาร์ต่อปี ปัจจุบัน มหาวิทยาลัยหลักทั่วไปมีงบประมาณ น้อย $70 ล้านต่อปี ในขณะใหญ่ที่สุดมีงบประมาณกว่า $100 ล้านปี (ภาคการศึกษา 2008)เจริญเติบโตนี้ตื่นตาตื่นใจในเงินของวิทยาลัยกีฬาน่าจะ ได้นำการเปลี่ยนแปลงบางอย่างใน ―raison ของ ' etre‖ ย้ายจากกีฬาเป็นธรรมโอกาสเป็นทรัพยากรทางการศึกษาเพิ่มเติมสำหรับนักเรียนทุกคนไปแสวงหาความเป็นเลิศด้านกีฬาและความบันเทิง วิทยาลัยกรีฑาจะโต้เถียงให้มากขึ้นหลังจากภารกิจการศึกษาของมหาวิทยาลัย (Baxter, Margavio และ Lambert, 1996 Duderstadt, 2000 Zimbalist, 1999) ในสถานการณ์สมมตินี้ นักกีฬาวิทยาลัยมีการถูกกล่าวหาว่าไม่ เรียนอีก (Sperber, 1990) ผู้สอนและผู้ดูแลระบบมีการทาสีเป็นทหารรับจ้าง (เบน 2007) ความเป็นเลิศกีฬาและผลการศึกษาได้รับ2ถือว่าเป็น values‖ ―competing ภายในมหาวิทยาลัย (Baxter, et al., 1996 Putler และ Wolfe

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

แผนกกีฬาของมหาวิทยาลัยและวิทยาลัยเป็นหนึ่งในสิ่งที่สำคัญมากที่สุดองค์กรกีฬาในประเทศ กรรมการกีฬามหาวิทยาลัยขนาดใหญ่จัดการงบประมาณมากและเพิ่มขึ้น ในอดีตการลงทุนในกีฬาวิทยาลัยได้รับทศวรรษที่ผ่านมาพุ่งสูงขึ้นหลังจากทศวรรษที่ผ่านมา ตามที่อาภัพและ Baumer (1994) ในต้นปี 1970 โปรแกรมกีฬาวิทยาลัยโดยทั่วไปมีงบประมาณประจำปีประมาณ $ 1,000,000 ในช่วงกลางทศวรรษที่ 1990 เป็นมหาวิทยาลัยที่สำคัญโดยทั่วไปมีงบประมาณฝ่ายกีฬาของที่แตกต่างกันระหว่าง $ 15 และ $ 20,000,000 ต่อปี ปัจจุบันมหาวิทยาลัยที่สำคัญโดยทั่วไปมีงบประมาณอย่างน้อย $ 70 ล้านต่อปีในขณะที่คนที่ใหญ่ที่สุดมีงบประมาณกว่า $ 100 ล้านปี (กระทรวงศึกษาธิการ, 2008).
นี้การเจริญเติบโตที่น่าตื่นตาตื่นใจในระบบการเงินของกีฬาวิทยาลัย 'ดูเหมือนว่าจะมี นำการเปลี่ยนแปลงบางอย่างใน -raison d'etre‖ของ ย้ายจากโอกาสในการเล่นกีฬาอย่างเป็นธรรมในฐานะที่เป็นทรัพยากรการศึกษาที่สมบูรณ์สำหรับนักเรียนทุกคนที่จะแสวงหาความเป็นเลิศด้านกีฬาและความบันเทิงกีฬาวิทยาลัยเป็นที่ถกเถียงกันอยู่จะได้รับการเดี่ยวมากขึ้นจากการปฏิบัติภารกิจการศึกษาของมหาวิทยาลัย (แบ็กซ์เตอร์ Margavio และแลมเบิร์ 1996; Duderstadt 2000; Zimbalist , 1999) ในสถานการณ์นี้นักกีฬาของวิทยาลัยได้รับการกล่าวหาว่าไม่เป็นนักเรียนใด ๆ เพิ่มเติม (Sperber, 1990) โค้ชและผู้บริหารที่ได้รับการทาสีเป็นทหารรับจ้าง (Benford 2007) ความเป็นเลิศกีฬาและผลงานทางวิชาการที่ได้รับ
2
ถือว่าเป็น -competing values‖ภายในมหาวิทยาลัย (แบ็กซ์เตอร์, et al, 1996;. Putler และวูล์ฟ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

กีฬาหน่วยงานของมหาวิทยาลัยและวิทยาลัยเป็นหนึ่งในที่สำคัญที่สุดขององค์กรกีฬาในประเทศ ผู้อำนวยการกีฬาของมหาวิทยาลัยขนาดใหญ่ จัดการขนาดใหญ่และเพิ่มงบประมาณ ประวัติศาสตร์ , การลงทุนในกีฬาวิทยาลัยได้ทะยานทศวรรษหลังจากทศวรรษที่ และตามดิลลา BAUMER ( 2537 ) ในทศวรรษแรกโปรแกรมกีฬาวิทยาลัยโดยทั่วไปมีงบประมาณปีละประมาณ 1 ล้านเหรียญ ในกลางปี 1990 , มหาวิทยาลัยสาขาทั่วไปมีงบประมาณของแผนกกีฬาที่แตกต่างกันระหว่าง $ 15 และ 20 ล้านเหรียญต่อปี ทุกวันนี้ มหาวิทยาลัยใหญ่ทั่วไปมีงบประมาณอย่างน้อย $ 70 ล้านต่อปี ขณะที่ใหญ่ที่สุดมีงบประมาณกว่า $ 100 ล้านปี ( กระทรวงศึกษาธิการ , 2551 ) .
ที่น่าตื่นตาตื่นใจนี้เจริญเติบโตในกีฬาวิทยาลัยการเงินดูเหมือนจะทำให้การเปลี่ยนแปลงบางอย่างในความเสียหาย d'etre ผมอยาก‖ . ย้ายจากโอกาสกีฬา เท่าเทียมกันเป็นทรัพยากรการศึกษาทางเลือกสำหรับนักศึกษาทุกชั้นปีเพื่อแสวงหาความเป็นเลิศและความบันเทิงกีฬากรีฑาวิทยาลัยจะแย้งเป็นมากขึ้นแยกออกจากภารกิจทางการศึกษาของมหาวิทยาลัย ( แบ็กซ์เตอร์ margavio & , แลมเบิร์ต1996 ; duderstadt , 2000 ; ซิมบัลลิสต์ , 1999 ) ในสถานการณ์สมมตินี้ นักกีฬาวิทยาลัยได้ถูกกล่าวหาว่า ไม่ได้เป็นนักเรียนอีก ( sperber , 2533 ) โค้ชและผู้บริหารที่ได้รับการทาสีเป็นทหารรับจ้าง ( เบนฟอร์ด , 2007 ) ความเป็นเลิศและประสิทธิภาพทางวิชาการแข็งแรงได้รับ
2
ถือว่าเป็นค่า‖ผมอยากแข่งภายในมหาวิทยาลัย ( Baxter et al . , 1996 ; putler &วูล์ฟ