Self-regulation is clearly not an i

Self-regulation is clearly not an iso- lated skill. Children must translate what they experience into infor- mation they can use to regulate thoughts, emotions, and behaviors

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ควบคุมตนเองไม่ชัดเจนทักษะ iso-lated เด็กต้องแปลสิ่งที่พวกเขามีประสบการณ์เป็นสารสนเทศที่พวกเขาสามารถใช้ในการควบคุมความคิดอารมณ์และพฤติกรรม

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ควบคุมตนเองได้อย่างชัดเจนไม่มี iso - lated ทักษะ เด็กต้องแปลว่าพวกเขามีประสบการณ์ใน infor mation สามารถใช้เพื่อควบคุมความคิด อารมณ์ และพฤติกรรม

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

แบบบริการตัวเองจัดระเบียบได้อย่างชัดเจนว่าไม่ได้มาตรฐาน ISO - พฤศจิกายนที่ความชำนาญ เด็กจะต้องแปลว่าเขามีประสบการณ์ในข้อมูล - หากเปิดเผยแล้วจะสามารถใช้ในการควบคุมความคิดอารมณ์และ พฤติกรรม