Teachers and Pupils/Students recogn

Teachers and Pupils/Students recognise that fundraising is only
one of many possible actions to rebalance the distribution of global
resources. Charities are researched critically before engagement
to ensure best practice, transparency and accountability.
Responsible/considered fundraising activities check that messages
and practices used do not compromise human dignity or reinforce
stereotypes. A human rights-based approach to fundraising which
emphasises justice, solidarity and empathy is the norm. Teachers
explore how learning opportunities on development issues can be
included in fundraising activities.
Case Studies: 2

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ครูและนักเรียน/นักเรียนรู้ว่า การระดมทุนเป็นเท่านั้นหนึ่งในหลายการดำเนินการเป็นไปได้ในการปรับสมดุลการกระจายของส่วนกลางทรัพยากร องค์กรการกุศลที่เมือถึงก่อนหมั้นเพื่อให้การปฏิบัติ ความโปร่งใส และความรับผิดชอบดีที่สุดตรวจสอบกิจกรรมระดมทุนรับผิดชอบ/พิจารณาว่าข้อความและปฏิบัติใช้ไม่ล่วงละเมิดศักดิ์ศรีความเป็นมนุษย์ หรือเสริมสร้างมัก การปฏิบัติตามสิทธิมนุษยชนการระดมทุนซึ่งเน้นความยุติธรรม เอกภาพ และเอาใจใส่เป็นปกติ ครูสำรวจโอกาสในการพัฒนาประเด็นการเรียนรู้จะรวมอยู่ในกิจกรรมการระดมทุนกรณีศึกษา: 2

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ครูและนักเรียน /
นักศึกษาตระหนักดีว่าการระดมทุนเป็นเพียงหนึ่งในการดำเนินการเป็นไปได้มากที่จะปรับสมดุลการกระจายของโลกทรัพยากร
องค์กรการกุศลที่มีการวิจัยอย่างยิ่งก่อนที่จะมีส่วนร่วมเพื่อให้แน่ใจว่าการปฏิบัติที่ดีที่สุดโปร่งใสและความรับผิดชอบ. รับผิดชอบ / กิจกรรมระดมทุนการพิจารณาตรวจสอบว่าข้อความและการปฏิบัติที่ใช้ไม่ประนีประนอมศักดิ์ศรีความเป็นมนุษย์หรือเสริมสร้างแบบแผน วิธีการที่ใช้สิทธิของมนุษย์ที่จะระดมทุนที่เน้นความยุติธรรมความเป็นปึกแผ่นและความเห็นอกเห็นใจเป็นบรรทัดฐาน ครูสำรวจว่าโอกาสการเรียนรู้ในประเด็นการพัฒนาสามารถ. รวมอยู่ในการจัดกิจกรรมระดมทุนกรณีศึกษา: 2

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ครูและนักเรียน / นักศึกษา ตระหนักว่าการระดมทุนเป็นเพียงหนึ่งของการกระทำที่เป็นไปได้มากมาย
เพื่อปรับสมดุลการกระจายของทรัพยากรโลก

องค์กรการกุศลที่วิจัยเป็นช่วงก่อนงานหมั้น
ให้ปฏิบัติที่ดีที่สุด ความโปร่งใส และความรับผิดชอบ รับผิดชอบ ถือว่าเป็นกิจกรรมระดมทุน /

และวิธีปฏิบัติที่ใช้ตรวจสอบว่าข้อความไม่ประนีประนอมศักดิ์ศรีความเป็นมนุษย์หรือเสริมสร้าง
แบบแผนเป็นสิทธิมนุษยชนแนวทางการระดมทุน ซึ่งเน้นความยุติธรรม
ตาม ยาย และเอาใจใส่เป็นบรรทัดฐาน ครู
สํารวจว่าโอกาสการเรียนรู้ในประเด็นการพัฒนาที่สามารถรวมอยู่ในกิจกรรมระดมทุน
.
กรณีศึกษา : 2