I hereby transfer and assign to Iva

I hereby transfer and assign to Ivan Kerner the right to use, reproduce, exhibit, propagate, commercialize and exploit worldwide and in perpetuity, in any format of traditional or electronic media, in any way and with any purpose, my image and/or voice as captured in photographs/videos taken in _____, on ______, which are property of Ivan Kerner.
On the other hand, I also assign and transfer to Ivan Kerner all intellectual property rights over the Work ______, of which I am the author, which was conceived simultaneously to the moment in which my image and/or voice were captured as indicated in the former paragraph, granting Ivan Kerner absolute rights for its unrestricted use, distribution, reproduction, edition, diffusion and commercialization, by all existent means or means that may be created in the future, with any purpose, in any way, throughout the world and in perpetuity.
I hereby declare these assignments are gratuitous and not subject to any restrictions, and that I do not have anything to demand to Ivan Kerner and/or his assignees. I also expressly declare no damages to me as a consequence of the present assignments.



WORKSHOP
All of the activities address specific and universal topics, which Ivanke has been developing in previous experiences. These topics relate to children’s identities. They also address their cultural origins, their legends, songs, dreams, fears, as well as their views on universal and everyday subjects.

Superheroes:
One of the main activities implies “creating a local superhero”. It is very interesting how, from a ludic point of view, many social, economic and cultural issues tend to emerge through artistic manifestations.

Dreams:
This is a simple and universal motion that calls to reflect upon children´s ambitions, the possible meanings of their dreams, and the particularities of every mind, in every family, culture and country.

Universal Topics
Motions such as “friendship”, “family”, “home”, “cheerfulness”, “dreams”, “favorite toy”, “love,” among others, will be considered for kids to illustrate. Also, they will be invited to draw what they like and dislike the most about their surroundings, so that afterwards they share their views with the camera. In this way, the universal topic will be condensed in three different manifestations: drawing, video and words.

Self-portrays:
Kids will be asked to draw different pictures of them, so that they think about how they perceive their own selves.



As for the materials, we usually work with colour paint, brushes, crayons and white paper, do you think it would be possible for the Hub to provide them? that would be most helpful. Please let us know if there is any inconvenience with this, and we'll sort it out together.

One more thing: cultural exchange is very important to our project, this is why before every workshop we show this video about the Latin American part of the trip. https://vimeo.com/110633529
So far we have had have very interesting feedbacks from the audience. This is a small example from a school in Japan. http://vimeo.com/113303654
Please, do you think it could be possible to find someone to translate the video?
I can send you a file with all the subtitles in english or spanish, and after the translation is done, I would replace them on the video.
Do you have a projector we could borrow for the ocation?. If that's not the case, don't worry, we have a small projector with us.
These videos are part of a documentary we are currently developing. Do you think there would be any inconvenience with workshops being recorded? We carry with us a small release form, and in every institution we ask the authority to sing it. We need to go through this paperwork to finish the documentary on the project. I hope this causes no trouble.


Please, let us know if there is anything we can do to push this activity froward.
Best regards,

Sofía, Ivanke & Mey

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ผมขอโอนย้าย และ Ivan Kerner กำหนดสิทธิในการใช้ ทำซ้ำ แสดง เผยแพร่ เงิน และหาประโยชน์จากทั่วโลก และ ใน perpetuity ในรูปแบบใด ๆ ของดั้งเดิม หรืออิเล็กทรอนิกส์สื่อ ในลักษณะใด และ ด้วยวัตถุประสงค์ใด ๆ ภาพ / เสียงตามในรูปถ่าย/วิดีโอใน___, บน___, ซึ่งเป็นคุณสมบัติของ Ivan Kerner ของฉันบนมืออื่น ๆ ฉันยังกำหนด และโอนย้ายไป Ivan Kerner สิทธิทรัพย์สินทางปัญญาทั้งหมดกว่า___งาน ซึ่งฉันเป็นผู้เขียน ที่ถูกรู้สึกพร้อมกันไปในขณะที่ภาพหรือเสียงของฉันถูกจับตามที่ระบุในย่อหน้าเดิม ให้สิทธิสัมบูรณ์ใช้จำกัด จำหน่าย ผลิต รุ่น แพร่ และ commercialization Ivan Kernerโดยทั้งหมดหมายความว่ามีอยู่หรือวิธีที่อาจจะสร้างในอนาคต ประสงค์ อย่างใด ทั่วโลก และ ใน perpetuityผมขอประกาศกำหนดเหล่านี้จะดี และไม่ มีข้อจำกัดใด ๆ และที่ ฉันไม่มีอะไรทวง Ivan Kerner และ/หรือ assignees ของเขา ฉันยังชัดเจนประกาศความเสียหายไม่ให้ฉันเป็นลำดับการกำหนดปัจจุบันประชุมเชิงปฏิบัติการกิจกรรมทั้งหมดอยู่เฉพาะที่ และสากลหัวข้อ ซึ่งได้พัฒนา Ivanke ในประสบการณ์ก่อนหน้านี้ หัวข้อเหล่านี้เกี่ยวข้องกับข้อมูลเฉพาะตัวของเด็ก พวกเขายังต้นกำเนิดของวัฒนธรรม ตำนานของพวกเขา เพลง ความฝัน ความกลัว เป็นมุมที่มองในเรื่องชีวิตประจำวัน และสากลSuperheroes:หนึ่งในกิจกรรมหลักหมายถึง "การสร้างซูเปอร์ฮีโร่ท้องถิ่น" ได้มากอย่างไร จาก ludic จุดของมุมมอง ปัญหาสังคม เศรษฐกิจ และวัฒนธรรมหลายมักโผล่ผ่านลักษณะศิลปะ ความฝัน:โดยง่าย และสากลภาพเคลื่อนไหวที่เรียกใคร่ครวญความทะเยอทะยาน children´s ความหมายเป็นความฝันของพวกเขา และ particularities ทุกใจ ครอบครัว วัฒนธรรม และทุกประเทศสากลหัวข้อดังเช่น "มิตรภาพ" "ครอบครัว" "บ้าน" "cheerfulness" "ความฝัน" "โปรดเล่น" "รัก หมู่คนอื่น ๆ จะได้รับการพิจารณาสำหรับเด็กการแสดง ยัง พวกเขาจะได้รับเชิญ การวาดสิ่งเหล่านั้นเช่นไม่ชอบมากสุดเกี่ยวกับสิ่งแวดล้อม เพื่อว่าหลังจากนั้น พวกเขาใช้มุมมองของพวกเขา ด้วยกล้อง ด้วยวิธีนี้ ได้จะเป็น condensed หัวข้อสากลในลักษณะที่แตกต่างกันสาม: วาดภาพ วิดีโอและคำ Portrays ด้วยตนเอง:เด็กจะขอให้วาดภาพต่าง ๆ ของพวกเขา เพื่อให้พวกเขาคิดว่า พวกเขาสังเกตตัวของตัวเองสำหรับวัสดุ เรามักจะทำงานกับสีสี แปรง ดินสอสี และกระดาษสีขาว คุณคิดว่า มันจะเป็นไปได้สำหรับ Hub เพื่อให้ ที่จะเป็นประโยชน์อย่างมาก กรุณาแจ้งให้เราทราบหากมีความไม่สะดวกนี้ และเราจะเรียงลำดับออกกัน สิ่งหนึ่งที่เพิ่มเติม: แลกเปลี่ยนวัฒนธรรมมีความสำคัญมากกับโครงการของเรา นี้คือทำไมก่อนทุกเชิงที่เราแสดงนี้วิดีโอเกี่ยวกับริกาส่วนหนึ่งของการเดินทาง https://vimeo.com/110633529จนเรามีผลตอบสนองที่น่าสนใจจากผู้ชมได้ นี่คือตัวอย่างเล็ก ๆ จากโรงเรียนในประเทศญี่ปุ่น http://vimeo.com/113303654 กรุณา คุณคิดว่า มันอาจเป็นไปได้หาคนแปลวิดีโอ จะสามารถส่งไฟล์ที่ มีคำบรรยายทั้งหมดในอังกฤษหรือสเปน และหลังจากทำการแปล ฉันจะแทนที่ในวิดีโอ มีโปรเจคเตอร์เราสามารถยืมสำหรับการ ocation ถ้าไม่ใช่ ไม่ต้องกังวล เรามีโปรเจคเตอร์ขนาดเล็กกับเราวิดีโอเหล่านี้เป็นส่วนหนึ่งของสารคดีที่เรากำลังพัฒนา คุณคิดว่า จะมีความไม่สะดวก ด้วยการประชุมเชิงปฏิบัติการการบันทึก เราทำกับเราแบบรุ่นเล็ก และในทุกสถาบัน เราขออำนาจสิงห์ เราต้องผ่านเอกสารนี้สารคดีในโครงการเสร็จสิ้น ฉันหวังว่า นี้ทำให้ไม่มีปัญหา กรุณา แจ้งให้เราทราบว่ามีอะไรที่เราสามารถผลักดันกิจกรรมนี้ froward ด้วยความเคารพ Sofía, Ivanke และ Mey

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ข้าพเจ้าขอโอนและกำหนดให้กับอีวานเคอร์เนอสิทธิที่จะใช้ทำซ้ำ, จัดแสดงเผยแพร่, เชิงพาณิชย์และใช้ประโยชน์จากทั่วโลกและในความเป็นอมตะในรูปแบบของสื่อแบบดั้งเดิมหรืออิเล็กทรอนิกส์ใด ๆ ในทางใดและมีวัตถุประสงค์ใด ๆ ภาพของฉันและ / หรือเสียง เป็นบันทึกในการถ่ายภาพ / วิดีโอที่ถ่ายใน _____ ใน ______ ซึ่งเป็นทรัพย์สินของอีวานเคอร์เนอ.
ในทางตรงกันข้ามผมยังกำหนดและถ่ายโอนไปยังอีวานเคอร์เนอสิทธิในทรัพย์สินทางปัญญามากกว่าการทำงาน ______ ซึ่งผมเขียนซึ่ง คิดไปพร้อม ๆ กันถึงช่วงเวลาในการที่ภาพของฉันและ / หรือเสียงที่ถูกจับตามที่ระบุไว้ในอดีตวรรคให้อีวานเคอร์เนอสิทธิแน่นอนสำหรับการใช้งานไม่ จำกัด ของการกระจายการสืบพันธุ์ฉบับแพร่และการค้าโดยใช้วิธีการที่มีอยู่ทั้งหมดหรือหมายความว่า อาจถูกสร้างขึ้นในอนาคตด้วยวัตถุประสงค์ใด ๆ ในทางใด ๆ ทั่วโลกและในความเป็นอมตะ.
ข้าพเจ้าขอประกาศเหล่านี้จะได้รับมอบหมายให้เปล่าและไม่อยู่ภายใต้ข้อ จำกัด ใด ๆ และที่ฉันไม่ได้มีอะไรที่จะเรียกร้องอีวานเคอร์เนอและ / หรือได้รับมอบหมายของเขา ฉันยังประกาศชัดไม่มีความเสียหายให้ฉันเป็นผลมาจากการที่ได้รับมอบหมายในปัจจุบัน. WORKSHOP ทั้งหมดของกิจกรรมอยู่ที่หัวข้อที่เฉพาะเจาะจงและสากลซึ่ง Ivanke ได้รับการพัฒนาในประสบการณ์ก่อนหน้านี้ หัวข้อเหล่านี้เกี่ยวข้องกับตัวตนของเด็ก พวกเขายังต้นกำเนิดวัฒนธรรมที่อยู่ของพวกเขาในตำนานของพวกเขา, เพลง, ความฝัน, ความกลัวเช่นเดียวกับมุมมองของพวกเขาในเรื่องสากลและในชีวิตประจำวัน. ฮีโร่: หนึ่งในกิจกรรมหลักหมายถึง "การสร้างซูเปอร์ท้องถิ่น" เป็นที่น่าสนใจมากว่าจากจุด ludic ในมุมมองของหลายประเด็นทางสังคมเศรษฐกิจและวัฒนธรรมมีแนวโน้มที่จะเกิดอาการผ่านศิลปะ. ฝัน: นี่คือการเคลื่อนไหวที่เรียบง่ายและสากลที่เรียกร้องเพื่อสะท้อนให้เห็นถึงความทะเยอทะยานของเด็ก, ความหมายที่เป็นไปได้ของ ความฝันของพวกเขาและลักษณะเฉพาะของจิตใจทุกคนในครอบครัวทุกคนวัฒนธรรมและประเทศ. ยูนิเวอร์แซหัวข้อการเคลื่อนไหวเช่น "มิตรภาพ", "ครอบครัว", "บ้าน", "ความเบิกบานใจ", "ความฝัน", "ของเล่นที่ชื่นชอบ", "ความรัก "ในหมู่คนอื่น ๆ จะได้รับการพิจารณาสำหรับเด็กที่จะแสดงให้เห็นถึง นอกจากนี้พวกเขาจะได้รับเชิญที่จะดึงสิ่งที่พวกเขาชอบและไม่ชอบมากที่สุดเกี่ยวกับสภาพแวดล้อมของพวกเขาเพื่อที่ว่าหลังจากนั้นพวกเขาแบ่งปันมุมมองของพวกเขามาพร้อมกับกล้อง ด้วยวิธีนี้หัวข้อสากลจะมีการรวมตัวในสามอาการที่แตกต่างกัน: การวาดภาพวิดีโอและคำพูด. ตัวเอง portrays: เด็กจะถูกขอให้วาดภาพที่แตกต่างกันของพวกเขาเพื่อให้พวกเขาคิดว่าพวกเขารับรู้เองของพวกเขา. ในฐานะที่เป็น วัสดุที่เรามักจะทำงานด้วยสีสี, แปรง, ดินสอและกระดาษสีขาวที่คุณคิดว่ามันจะเป็นไปได้สำหรับ Hub เพื่อให้พวกเขา? ที่จะเป็นประโยชน์มากที่สุด กรุณาแจ้งให้เราทราบว่ามีความไม่สะดวกใด ๆ กับเรื่องนี้และเราจะจัดเรียงออกด้วยกัน. สิ่งหนึ่งที่เพิ่มเติม: การแลกเปลี่ยนทางวัฒนธรรมเป็นสิ่งสำคัญมากกับโครงการของเรานี่คือเหตุผลที่การประชุมเชิงปฏิบัติการก่อนทุกครั้งที่เราแสดงให้เห็นเกี่ยวกับวิดีโอนี้เป็นส่วนหนึ่งของละตินอเมริกา การเดินทาง https://vimeo.com/110633529 จนถึงขณะนี้เราได้มีการมีการตอบรับที่น่าสนใจมากจากผู้ชม นี่คือตัวอย่างเล็ก ๆ จากโรงเรียนในประเทศญี่ปุ่น http://vimeo.com/113303654 โปรดที่คุณคิดว่ามันอาจจะเป็นไปได้ที่จะหาใครสักคนที่จะแปลวิดีโอหรือไม่ฉันสามารถส่งไฟล์ที่มีคำบรรยายทั้งหมดในภาษาอังกฤษหรือภาษาสเปนและหลังจากการแปลที่จะทำผมจะ แทนที่พวกเขาในวิดีโอ. คุณมีโปรเจ็กเตอร์ที่เราจะยืมสำหรับ ocation ?. หากกรณีที่ไม่ไม่ต้องกังวลเรามีโปรเจ็กเตอร์ขนาดเล็กกับเรา. วิดีโอเหล่านี้เป็นส่วนหนึ่งของสารคดีที่เรากำลังพัฒนา คุณคิดว่าจะมีความไม่สะดวกใด ๆ ที่มีการประชุมเชิงปฏิบัติการการบันทึก? เราดำเนินการกับเราเป็นรูปแบบการเปิดตัวเล็ก ๆ และในทุกสถาบันเราขออำนาจในการร้องเพลง เราต้องผ่านเอกสารนี้จะเสร็จสิ้นสารคดีในโครงการ ฉันหวังว่านี้ทำให้เกิดปัญหาไม่มี. กรุณาแจ้งให้เราทราบว่ามีอะไรที่เราสามารถทำได้เพื่อผลักดันกิจกรรมนี้ดื้อรั้น. ขอแสดงความนับถือโซเฟีย Ivanke & Mey

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ผมขอโอน และมอบหมายให้ อีวาน เคอร์เนอร์สิทธิที่จะใช้สืบพันธุ์ , จัดแสดง , เผยแพร่ระบุและใช้ประโยชน์จากทั่วโลก และในความเป็นอมตะในรูปแบบใด ๆของแบบดั้งเดิมและสื่ออิเล็กทรอนิกส์ในทางใด ด้วยวัตถุประสงค์ใด ๆของฉัน , ภาพและ / หรือเสียงที่บันทึกในรูป / วิดีโอที่ถ่ายใน ______ _____ , บน , ซึ่งเป็นคุณสมบัติของอีวาน Kerner .
บนมืออื่น ๆฉันยังมอบหมายและส่งอิวาน Kerner ทรัพย์สินทางปัญญาสิทธิเหนืองาน ______ ซึ่งฉันผู้ซึ่งเกิดพร้อมกันกับช่วงเวลาที่ฉันภาพและ / หรือเสียงถูกจับตามที่ระบุไว้ในวรรคก่อน ให้วาน Kerner สัมบูรณ์สิทธิใช้ ไม่จำกัดการกระจาย , การสืบพันธุ์ , รุ่น , การแพร่กระจายและการเชิงพาณิชย์โดยวิธีการทั้งหมดที่มีอยู่ หรือหมายถึงว่าอาจจะสร้างขึ้นในอนาคต ด้วยวัตถุประสงค์ใด ๆในทางใด ๆ ทั่วโลก และในความเป็นอมตะ .
ผมขอประกาศงานเหล่านี้ฟรีและไม่อยู่ภายใต้ข้อจำกัด และผมไม่ได้มีอะไรที่จะต้องวาน เคอร์เนอร์ และ / หรือ ผู้รับโอนของเขา ผมยังไม่เกิดความเสียหายกับผมอย่างชัดเจนประกาศเป็นผลงาน



ของขวัญการประชุมเชิงปฏิบัติการ
กิจกรรมทั้งหมดที่อยู่ในหัวข้อที่เฉพาะเจาะจงและสากล ซึ่ง ivanke ได้รับการพัฒนาในประสบการณ์ที่ผ่านมา หัวข้อเหล่านี้เกี่ยวข้องกับอัตลักษณ์ของเด็ก พวกเขายังที่อยู่กำเนิด วัฒนธรรมของพวกเขาตำนาน , เพลง , ความฝัน , ความหวาดกลัว , เช่นเดียวกับมุมมองของพวกเขาในจักรวาลและทุกๆคน

ฮีโร่ :
กิจกรรมหลักอย่างหนึ่ง หมายถึง " การสร้างฮีโร่ " ท้องถิ่นมันน่าสนใจมากแค่ไหน จากจุดของมุมมอง ludic หลายประเด็นปัญหาทางสังคม เศรษฐกิจ และวัฒนธรรมมักจะเกิดขึ้นผ่านสำแดงศิลปะ


ความฝัน : นี้เป็นวิธีที่ง่ายและสากลเคลื่อนไหวเรียกเด็กใหม่ที่สะท้อนให้เห็นถึงความทะเยอทะยาน , ความหมายที่เป็นไปได้ในฝันของพวกเขาและลักษณะเฉพาะของทุกความคิดใน ทุกครอบครัว วัฒนธรรมและประเทศ หัวข้อ

สากลภาพเคลื่อนไหว เช่น " มิตรภาพ " , " ครอบครัว " , " บ้าน " , " ความสุข " , " ความฝัน " , " ของเล่นที่ชื่นชอบ " , " ความรัก " ของผู้อื่น จะได้รับการพิจารณาสำหรับเด็กที่จะแสดง . นอกจากนี้ พวกเขาจะได้รับเชิญที่จะวาดสิ่งที่พวกเขาชอบและไม่ชอบมากที่สุดเกี่ยวกับสภาพแวดล้อมของพวกเขา แล้วหลังจากนั้นพวกเขาแบ่งปันมุมมองของพวกเขากับกล้อง ในวิธีนี้เรื่องย่อสามสากลจะแสดงออกแตกต่างกัน : วาดภาพ , คำวิดีโอและ .

ตัวเองรับบท :
เด็กจะต้องวาดรูปต่าง ๆ ของพวกเขา เพื่อให้พวกเขาคิดเกี่ยวกับวิธีการที่พวกเขารับรู้ตนเอง



สำหรับวัสดุที่เรามักจะทำงานกับสีสี , แปรง , ดินสอและกระดาษ สีขาว คุณคิดว่ามันจะเป็นไปได้ฮับให้ พวกเขา ?ที่ได้จะเป็นประโยชน์ที่สุด กรุณาแจ้งให้เราทราบหากมีความไม่สะดวกใด ๆ นี้ และเราจะหาทางออกด้วยกัน

อีกอย่าง : แลกเปลี่ยนวัฒนธรรมเป็นสิ่งสำคัญมากกับโครงการของเรา นี่คือเหตุผลที่ทุกครั้งก่อนปฏิบัติการเราแสดงวิดีโอนี้เกี่ยวกับส่วนละตินอเมริกาของการเดินทาง https : / / Vimeo . com / 110633529
จนเรามีมีการตอบรับที่น่าสนใจมากจากผู้ชมนี่เป็นตัวอย่างเล็ก ๆจากโรงเรียนในญี่ปุ่น http://vimeo.com/113303654
กรุณา คุณคิดว่ามันเป็นไปได้ที่จะหาคนแปลวิดีโอ
ผมสามารถส่งไฟล์ซับไตเติ้ลทั้งหมดในภาษาอังกฤษหรือภาษาสเปน และหลังจากแปลเสร็จแล้ว ผมจะเปลี่ยนพวกเขาในวิดีโอ
คุณมีโปรเจคเตอร์เราขอยืมสำหรับ ocation ? ถ้าไม่ใช่เรื่องนี้ไม่ต้องห่วงเรามีโปรเจคเตอร์ขนาดเล็กกับเรา
วิดีโอเหล่านี้เป็นส่วนหนึ่งของสารคดีที่เรากำลังพัฒนา คุณคิดว่าจะมีความไม่สะดวกใด ๆที่มีการประชุมเชิงปฏิบัติการที่ถูกบันทึกไว้ ? ติดตัวเราฟอร์มรุ่นเล็กๆ ทุกสถาบัน เราขออำนาจที่จะร้อง เราต้องผ่านเอกสารนี้ให้เสร็จเอกสารเกี่ยวกับโครงการ ฉันหวังว่านี้จะไม่ก่อให้เกิดปัญหา


กรุณาแจ้งให้เราทราบหากมีสิ่งใดที่เราสามารถทำเพื่อผลักดันกิจกรรมนี้คดเคี้ยว
ขอแสดงความนับถือ

Sof í a , ivanke &เมย