• In 1994, Seels and Richey with th

• In 1994, Seels and Richey with the The Association for Educational Communication and Technology (AECT) Committee on Definition and Terminology defined instructional technology as the application of learning theory and emergent technologies in solving instructional and performance problems. A major element of this definition is the specification of five basic domains, which describe the areas of the knowledge base and functions performed by professionals in the field. These domains are design, development, utilization, management, and evaluation of processes and resources for effecting and affecting learning. (see Figure 1.1)

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

•ในปี 1994, seels และริชชีย์ที่มีการเชื่อมโยงสำหรับการสื่อสารการศึกษาและเทคโนโลยี (aect) คณะกรรมการในความหมายและคำศัพท์ที่กำหนดเทคโนโลยีการเรียนการสอนเป็นโปรแกรมของการเรียนรู้ทฤษฎีและเทคโนโลยีที่โผล่ออกมาในการแก้ปัญหาการเรียนการสอนและประสิทธิภาพการทำงาน องค์ประกอบที่สำคัญของคำนิยามนี้เป็นข้อกำหนดของห้าโดเมนขั้นพื้นฐาน,ซึ่งอธิบายพื้นที่ของฐานความรู้และการทำงานที่ดำเนินการโดยผู้เชี่ยวชาญในสาขา โดเมนเหล่านี้มีการออกแบบการพัฒนาและการใช้ประโยชน์การจัดการและการประเมินผลของกระบวนการและทรัพยากรสำหรับผลกระทบและส่งผลกระทบต่อการเรียนรู้ (ดูรูปที่ 1.1)

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

•ในปี 1994, Seels Richey กับสมาคมที่คณะกรรมการเทคโนโลยี (AECT) คำนิยามและคำศัพท์เฉพาะทางและการติดต่อสื่อสารศึกษากำหนดจัดการเรียนการสอนเทคโนโลยีเป็นการประยุกต์ทฤษฎี และโผล่ออกมาเทคโนโลยีในการแก้จัดการเรียนการสอน และปัญหาในการเรียนรู้ องค์ประกอบสำคัญของข้อกำหนดนี้เป็นข้อมูลจำเพาะของโดเมนพื้นฐานห้า ซึ่งอธิบายถึงพื้นที่ของฐานความรู้และฟังก์ชันที่ดำเนินการ โดยผู้เชี่ยวชาญในฟิลด์ โดเมนเหล่านี้ถูกออกแบบ พัฒนา ใช้ประโยชน์ จัดการ และการประเมินกระบวนการและมีผลต่อ และส่งผลกระทบต่อการเรียนรู้ (ดูรูป 1.1)

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

• seels richey ในปี 1994 และมีการเชื่อมโยงสำหรับการศึกษาการสื่อสารและเทคโนโลยี( aect )ที่ความละเอียดและอธิบายคำศัพท์เฉพาะทางเกี่ยวกับเทคโนโลยีที่กำหนดไว้สอนเป็นแอปพลิเคชันของเทคโนโลยีการเรียนรู้ทฤษฎีและอุบัติขึ้นในการแก้ปัญหาและการสอน ส่วนที่สำคัญในการนิยามนี้เป็นข้อมูลจำเพาะของห้าโดเมนแบบเรียบง่ายซึ่งอธิบายถึงพื้นที่ที่การทำงานและความรู้พื้นฐานที่ดำเนินการโดยผู้เชี่ยวชาญด้าน IT ในฟิลด์นี้ โดเมนนี้มีการพัฒนาการออกแบบและการประเมินผลการจัดการการใช้กำลังการผลิตของทรัพยากรและกระบวนการสำหรับการทำและส่งผลกระทบต่อการเรียนการสอน (ดูรูปที่ 1.1 )