Multiple successful encounters with

Multiple successful encounters with a word result in the formation of an orthographic representation.
Orthographic knowledge can be tested using orthographic choice tasks that assess
whether children can discriminate the correct written form of the word from a nonword with the
same pronunciation but a different spelling.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ประสบความสำเร็จหลายเผชิญหน้ากับผลลัพธ์ในการก่อตัวของการแสดงเช่น word สามารถทดสอบความรู้ภาษาการใช้งานเช่นเลือกที่ประเมิน ว่าเด็กสามารถแยกแยะถูกต้องเขียนแบบฟอร์มของคำจาก nonword ด้วยการการออกเสียงเหมือนกันแต่การสะกดที่แตกต่างกัน

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

การเผชิญหน้าที่ประสบความสำเร็จหลายด้วยคำที่ส่งผลให้เกิดการก่อตัวของตัวแทน orthographic ได้.
ความรู้ Orthographic สามารถทดสอบการใช้งานทางเลือก orthographic ที่ประเมิน
ว่าเด็กสามารถแยกแยะรูปแบบการเขียนที่ถูกต้องของคำจาก nonword กับ
การออกเสียงเหมือนกัน แต่สะกดที่แตกต่างกัน