To review these studies, a delineat

To review these studies, a delineation between omission andpunishment as negative feedback in the task is necessary since theformer leads to negative ‘reward PE’ (RPE) while the latter leadsto positive ‘aversive PE’ (APE). It is observed that omission of areward suppresses dopamine neurons but delivery of a punishmentactivates dopamine neurons (Schultz, 2006, 2010; Niv, 2009). Thephasic dopamine response to reward and omission of reward fitswell with prediction by the reinforcement learning theory (Schultz,2006, 2010; Niv, 2009; Glimcher, 2011). Thus recently omission of

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ทบทวนการศึกษาเหล่านี้ อำนาจระหว่างงด andpunishment เป็นคำติชมเชิงลบในงานเป็นสิ่งจำเป็นเนื่องจาก theformer นำไปสู่เชิงลบ 'รางวัล PE' (คลินิกหลาย) ขณะเป็นบวกหลัง leadsto 'aversive PE' (APE) มันเป็นที่สังเกตว่า งด areward ยับยั้งเซลล์ประสาทโดปามีนแต่ส่งของเซลล์ประสาทโดปามีน punishmentactivates (ข้อ 2006, 2010 วีซ่าชั่วคราว 2009) Thephasic โดพามีนตอบสนองต่อรางวัลและงดรางวัล fitswell ด้วยการคาดเดาโดยทฤษฎีการเรียนรู้การเสริมแรง (ข้อ 2006, 2010 วีซ่าชั่วคราว 2009 Glimcher, 2011) ดังนั้นเมื่อเร็ว ๆ นี้งด

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

หากต้องการตรวจสอบการศึกษาเหล่านี้มีการวาดภาพระหว่างการละเลย andpunishment ข้อเสนอแนะเชิงลบในงานเป็นสิ่งที่จำเป็นตั้งแต่ theformer นำไปสู่​​เชิงลบ 'รางวัล PE (RPE) ในขณะที่ leadsto หลังบวก' aversive PE (APE) มันถูกตั้งข้อสังเกตว่าการละเลยการ areward ยับยั้งเซลล์ประสาทโดปามีน แต่การส่งมอบของเซลล์ประสาท punishmentactivates โดพามีน (ชูลทซ์ 2006 2010; Niv 2009) การตอบสนอง dopamine Thephasic ที่จะให้รางวัลและงดรางวัล fitswell ด้วยการทำนายโดยทฤษฎีการเรียนรู้การเสริมแรง (ชูลทซ์ 2006 2010; Niv 2009; Glimcher 2011) ละเลยดังนั้นเมื่อเร็ว ๆ นี้

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

เพื่อศึกษาทบทวนสิ่งเหล่านี้ การระหว่างการละ andpunishment ลบความคิดเห็นในงานเป็นสิ่งจำเป็น เนื่องจากเดิมที่นำไปสู่เชิงลบ " รางวัล PE " ( RPE ) ในขณะที่หลังมี aversive PE " บวก " ( ลิง ) พบว่า การละเลยของ areward ยับยั้งเซลล์ประสาทโดปามีน แต่ส่งของ punishmentactivates โดพามีน neurons ( Schultz , 2006 , 2010 ; NIV , 2009 ) thephasic โดพามีนตอบสนองต่อรางวัล และรางวัล fitswell กับการพยากรณ์โดยวิธีการเสริมแรงทฤษฎีการเรียนรู้ ( Schultz , 2006 , 2010 ; NIV , 2009 ; glimcher , 2011 ) วิธีดังนั้นเมื่อเร็ว ๆ นี้