4. DiscussionThe most important finding of this study was that the you การแปล - 4. DiscussionThe most important finding of this study was that the you ไทย วิธีการพูด

4. DiscussionThe most important fin

4. Discussion
The most important finding of this study was that the youth sport categories investigated here were defined by largely distinct
sport participation characteristics. This observation confirms our main hypothesis which stipulated that sport participation patterns would be different in team, racket and individual sports. Moreover, the methodology applied here allowed for identification of variations of weekly load over the sport season. Additionally, differences of several sport participation characteristics related to age could be clearly highlighted. Therefore, this approach demonstrated its sensitivity in describing the sport participation pattern within a large panel of sport disciplines and appears to be an appropriate tool to follow training load in youth sport. The method was originally proposed by Foster and subsequently validated to quantify
exercise training in adult endurance sports, high-intensity sports team and racket sports. Nevertheless, to the
authors’ knowledge, this study is the first to compare training load in different youth sport disciplines using the same methodology. Overall, athletes engaged in racket sports reported the highest volume and the highest intensity, while those engaged in team sports exhibit the lowest weekly load. Additionally, subjective intensity and training load increased progressively with age. However, no difference was found when comparing young male and female athletes, demonstrating similar training load exposure for a given age and sport category. This observation is in accordance with previous work comparing training volume in girls and boys.
0/5000
จาก: -
เป็น: -
ผลลัพธ์ (ไทย) 1: [สำเนา]
คัดลอก!
4. สนทนาการค้นพบที่สำคัญที่สุดของการศึกษานี้คือการ ที่เยาวชนกีฬาประเภทตรวจสอบที่นี่ถูกกำหนดโดยส่วนใหญ่แตกต่างกันลักษณะการเข้าร่วมกีฬา ข้อสังเกตนี้ยืนยันสมมติฐานของเราหลักซึ่งกำหนดไว้ว่า รูปแบบการเข้าร่วมกีฬาจะแตกต่างกันในทีมงาน ไม้แบดมินตัน และกีฬาแต่ละ นอกจากนี้ วิธีการใช้ที่นี่อนุญาตให้สำหรับการระบุรูปแบบของรายสัปดาห์โหลดผ่านฤดูกาลกีฬา นอกจากนี้ ความแตกต่างของลักษณะร่วมกีฬาต่าง ๆ ที่เกี่ยวข้องกับอายุอาจจะเน้นอย่างชัดเจน ดังนั้น วิธีการนี้แสดงให้เห็นว่าความไวในการอธิบายรูปแบบการเข้าร่วมกีฬาภายในแผงใหญ่ของสาขาวิชากีฬาเป็น และดูเหมือนจะ เป็นเครื่องมือที่เหมาะสมไปตามโหลดการฝึกในกีฬาเยาวชน วิธีการแรก เสนอ โดยฟอสเตอร์ และต่อมาตรวจสอบเพื่อกำหนดปริมาณออกกำลังกายการฝึกอบรมผู้ใหญ่อดกีฬา กีฬาแร็กเกตและทีมกีฬาความเข้มสูง อย่างไรก็ตาม เพื่อการผู้เขียนความรู้ การศึกษาครั้งนี้เป็นครั้งแรกเพื่อเปรียบเทียบภาระการฝึกอบรมในสาขากีฬาเยาวชนที่แตกต่างกันโดยใช้วิธีการเดียวกัน โดยรวม นักกีฬาในกีฬาแร็กเกตรายงานระดับเสียงสูงสุดและความเข้มสูงที่สุด ในขณะที่ผู้ที่ทำงานในทีมกีฬาแสดงการโหลดรายสัปดาห์ต่ำสุด นอกจากนี้ อัตนัยความเข้มและการฝึกขึ้นเรื่อย ๆ ตามอายุ อย่างไรก็ตาม ความแตกต่างไม่พบเมื่อเปรียบเทียบเยาวชนชาย และหญิงนักกีฬา เห็นคล้ายแสงโหลดฝึกกำหนดอายุและประเภทกีฬา ข้อสังเกตนี้เป็นไปตามการเปรียบเทียบปริมาณการฝึกอบรมในหญิงและชายทำงานก่อนหน้า
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 2:[สำเนา]
คัดลอก!
4. คำอธิบาย
การค้นพบที่สำคัญที่สุดของการศึกษาครั้งนี้คือการที่ประเภทกีฬาเยาวชนสอบสวนที่นี่ถูกกำหนดโดยส่วนใหญ่ที่แตกต่างกัน
ลักษณะการมีส่วนร่วมกีฬา ข้อสังเกตนี้ยืนยันสมมติฐานหลักของเราซึ่งระบุว่ารูปแบบการมีส่วนร่วมของการเล่นกีฬาจะแตกต่างกันในทีมแร็กเก็ตและกีฬาประเภทบุคคล นอกจากนี้วิธีการที่นำมาใช้ที่นี่ได้รับอนุญาตสำหรับการระบุรูปแบบของการโหลดรายสัปดาห์ในช่วงฤดูการเล่นกีฬา นอกจากนี้ความแตกต่างของลักษณะการมีส่วนร่วมกีฬาต่างๆที่เกี่ยวข้องกับอายุอาจจะเน้นให้เห็นอย่างชัดเจน ดังนั้นวิธีการนี้แสดงให้เห็นถึงความไวในการอธิบายรูปแบบการมีส่วนร่วมของการเล่นกีฬาภายในแผงขนาดใหญ่ของสาขาวิชากีฬาและดูเหมือนจะเป็นเครื่องมือที่เหมาะสมที่จะปฏิบัติตามภาระการฝึกอบรมในกีฬาเยาวชน วิธีการแรกที่เสนอโดยฟอสเตอร์และตรวจสอบปริมาณภายหลัง
การฝึกอบรมการออกกำลังกายในกีฬาความอดทนผู้ใหญ่ทีมกีฬาความเข้มสูงและการกีฬาแร็กเกต อย่างไรก็ตามเพื่อ
ความรู้ของผู้เขียน 'การศึกษาครั้งนี้เป็นครั้งแรกเพื่อเปรียบเทียบภาระการฝึกอบรมในสาขาวิชากีฬาเยาวชนที่แตกต่างกันโดยใช้วิธีการเดียวกัน โดยรวม, นักกีฬามีส่วนร่วมในกีฬาแร็กเกตรายงานปริมาณสูงสุดและความเข้มสูงสุดในขณะที่ผู้ที่มีส่วนร่วมในการจัดแสดงทีมกีฬาที่โหลดต่ำสุดประจำสัปดาห์ นอกจากนี้ความเข้มอัตนัยและโหลดการฝึกอบรมมีความก้าวหน้าเพิ่มขึ้นกับอายุ อย่างไรก็ตามไม่พบความแตกต่างเมื่อเปรียบเทียบกับชายและหญิงนักกีฬาเยาวชนแสดงให้เห็นถึงการเปิดรับภาระการฝึกอบรมที่คล้ายกันหาอายุที่กำหนดและประเภทกีฬา ข้อสังเกตนี้เป็นไปตามการทำงานก่อนหน้าการเปรียบเทียบปริมาณการฝึกอบรมในเด็กหญิงและเด็กชาย
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 3:[สำเนา]
คัดลอก!
4 . การอภิปรายการค้นพบที่สำคัญที่สุดของการศึกษาคือเยาวชนกีฬาประเภทงานวิจัยนี้กำหนดโดยส่วนใหญ่แตกต่างการมีส่วนร่วมในการกีฬาของ การสังเกตนี้ยืนยันสมมติฐานหลักของเราที่ระบุว่าการมีส่วนร่วมในการกีฬารูปแบบจะแตกต่างกันในทีมงาน ไม้เทนนิส และกีฬาแต่ละ นอกจากนี้ วิธีการที่ใช้ที่นี่อนุญาตชนิดของรูปแบบของโหลดรายสัปดาห์ผ่านฤดูกาลกีฬา นอกจากนี้ ความแตกต่างของการมีส่วนร่วมในกีฬาหลายด้าน อายุ สามารถ ชัดเจน เน้น ดังนั้น วิธีนี้แสดงให้เห็นถึงความไวในการอธิบายการมีส่วนร่วมในการกีฬาแบบแผนภายในแผงขนาดใหญ่ของสาขาวิชาการกีฬาและที่ดูเหมือนจะเป็นเครื่องมือที่เหมาะสมตามโหลดในการฝึกอบรมกีฬาเยาวชน วิธีเดิมที่เสนอโดยฟอสเตอร์ และภายหลังตรวจสอบเพื่อหาการออกกำลังกายในผู้ใหญ่กีฬาความอดทนใช้กีฬาและกีฬาแร็กเกต อย่างไรก็ตาม การความรู้ของผู้เขียน การศึกษานี้เป็นครั้งแรก เพื่อเปรียบเทียบการฝึกในสาขากีฬาเยาวชนโหลดต่าง ๆ ที่ใช้วิธีการเดียวกัน โดยนักกีฬามีส่วนร่วมในกีฬาแร็กเกตรายงานปริมาณสูงสุด และความเข้มข้นสูงสุด ในขณะที่ผู้ร่วมในกีฬาประเภททีม มี โหลด รายสัปดาห์ ถูกที่สุด นอกจากนี้ ความส่วนตัวและการโหลดเพิ่มขึ้นทุกที ด้วยอายุ อย่างไรก็ตาม ความแตกต่างที่พบเมื่อเปรียบเทียบกับนักกีฬาชาย และหญิง หนุ่มสาว การสาธิต การฝึกให้โหลดเหมือนกัน อายุ และประเภทกีฬา เช่น การสังเกตนี้สอดคล้องกับก่อนหน้านี้งานเปรียบเทียบปริมาณการฝึกในเด็กผู้หญิงและเด็กผู้ชาย
การแปล กรุณารอสักครู่..
 
ภาษาอื่น ๆ
การสนับสนุนเครื่องมือแปลภาษา: กรีก, กันนาดา, กาลิเชียน, คลิงออน, คอร์สิกา, คาซัค, คาตาลัน, คินยารวันดา, คีร์กิซ, คุชราต, จอร์เจีย, จีน, จีนดั้งเดิม, ชวา, ชิเชวา, ซามัว, ซีบัวโน, ซุนดา, ซูลู, ญี่ปุ่น, ดัตช์, ตรวจหาภาษา, ตุรกี, ทมิฬ, ทาจิก, ทาทาร์, นอร์เวย์, บอสเนีย, บัลแกเรีย, บาสก์, ปัญจาป, ฝรั่งเศส, พาชตู, ฟริเชียน, ฟินแลนด์, ฟิลิปปินส์, ภาษาอินโดนีเซี, มองโกเลีย, มัลทีส, มาซีโดเนีย, มาราฐี, มาลากาซี, มาลายาลัม, มาเลย์, ม้ง, ยิดดิช, ยูเครน, รัสเซีย, ละติน, ลักเซมเบิร์ก, ลัตเวีย, ลาว, ลิทัวเนีย, สวาฮิลี, สวีเดน, สิงหล, สินธี, สเปน, สโลวัก, สโลวีเนีย, อังกฤษ, อัมฮาริก, อาร์เซอร์ไบจัน, อาร์เมเนีย, อาหรับ, อิกโบ, อิตาลี, อุยกูร์, อุสเบกิสถาน, อูรดู, ฮังการี, ฮัวซา, ฮาวาย, ฮินดี, ฮีบรู, เกลิกสกอต, เกาหลี, เขมร, เคิร์ด, เช็ก, เซอร์เบียน, เซโซโท, เดนมาร์ก, เตลูกู, เติร์กเมน, เนปาล, เบงกอล, เบลารุส, เปอร์เซีย, เมารี, เมียนมา (พม่า), เยอรมัน, เวลส์, เวียดนาม, เอสเปอแรนโต, เอสโทเนีย, เฮติครีโอล, แอฟริกา, แอลเบเนีย, โคซา, โครเอเชีย, โชนา, โซมาลี, โปรตุเกส, โปแลนด์, โยรูบา, โรมาเนีย, โอเดีย (โอริยา), ไทย, ไอซ์แลนด์, ไอร์แลนด์, การแปลภาษา.

Copyright ©2025 I Love Translation. All reserved.

E-mail: