Research has shown over and over ag

Research has shown over and over again that teenagers do better and feel better in schools that start later. Often parents or administrators needs get in the way of that change. Research show that delaying school start as little as 50 minutes and making it longer by 30 minutes instead has a positive effect both on learning and activities after school. Schools that don’t do this are obsolete.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

มีแสดงงานวิจัยเล่าว่า วัยรุ่นที่ดีขึ้น และรู้สึกดีขึ้นในโรงเรียนซึ่งเริ่มต้นในภายหลัง บ่อยครั้งผู้ปกครองหรือผู้ดูแลต้องรับทางเปลี่ยน งานวิจัยแสดงว่า ล่าช้าเริ่มโรงเรียนเพียงเล็กน้อยที่ 50 นาที และทำให้นาน 30 นาทีแต่ได้ผลบวกทั้งเรียนและกิจกรรมโรงเรียน โรงเรียนที่ไม่ได้ทำนี้จะล้าสมัย

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

มีงานวิจัยที่แสดงให้เห็นซ้ำแล้วซ้ำอีกว่าวัยรุ่นทำดีขึ้นและรู้สึกดีขึ้นในโรงเรียนที่เริ่มต้นในภายหลัง บ่อยครั้งที่พ่อแม่ผู้ปกครองหรือผู้ดูแลระบบความต้องการได้รับในทางของการเปลี่ยนแปลงว่า แสดงงานวิจัยที่ล่าช้าในการเริ่มต้นการโรงเรียนเป็นเพียง 50 นาทีและทำให้มันอีกต่อไปโดยใช้เวลา 30 นาทีแทนมีผลบวกทั้งในการเรียนรู้และกิจกรรมหลังเลิกเรียน โรงเรียนที่ไม่ได้ทำเช่นนี้จะล้าสมัย

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การวิจัยได้แสดงให้เห็นซ้ำแล้วซ้ำอีกว่าวัยรุ่นได้ดีขึ้นและรู้สึกดีขึ้นในโรงเรียนที่เริ่มทีหลัง บ่อยครั้งที่ผู้ปกครองหรือผู้บริหารต้องการได้รับในทางของการเปลี่ยนแปลงนั้น การวิจัยแสดงให้เห็นว่า การเริ่มเรียนเพียง 50 นาทีและทำให้มันนานกว่า 30 นาที แทนที่จะมีเชิงบวกทั้งในการเรียนและกิจกรรมหลังเลิกเรียน โรงเรียนที่ยังไม่ได้ล้าสมัย