Questions 3 – 5 on the qualitative

Questions 3 – 5 on the qualitative survey asked the students further questions about the
usefulness of studying TOEIC. In question 3, 10 students felt that it is useful, and gave
answers such as grammar, listening and continued practice as their reasons. The seven
students that disagreed again mentioned studying test skills only, and a lack of a speaking section. Questions 4 and 5 expanded on the aspects found useful or not useful. The results are shown in tables 6.9 and 6.10.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

คำถาม 3-5 ในการสำรวจเชิงคุณภาพขอเรียนเพิ่มเติมคำถามเกี่ยวกับการประโยชน์ของการเรียน TOEIC คำถามที่ 3, 10 นักเรียนรู้สึกว่า มีประโยชน์ และให้คำตอบเช่นไวยากรณ์ ฝึกฟัง และอย่างต่อเนื่องเป็นเหตุผลของพวกเขา เจ็ดศึกษาที่ disagreed กล่าวถึงอีก ทดสอบทักษะเฉพาะ และการขาดของส่วนพูด คำถามที่ 4 และ 5 ขยายบนด้านที่พบมีประโยชน์ หรือไม่มีประโยชน์ ผลลัพธ์จะแสดงในตารางที่ 6.9 และ 6.10

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

คำถามที่ 3 - 5 เกี่ยวกับการสำรวจเชิงคุณภาพนักเรียนถามคำถามเพิ่มเติมเกี่ยวกับ
ประโยชน์ของการเรียนการสอบ TOEIC ในคำถามที่ 3, 10 นักเรียนรู้สึกว่ามันจะเป็นประโยชน์และให้
คำตอบเช่นไวยากรณ์การฟังและการปฏิบัติยังคงเป็นเหตุผลของพวกเขา เจ็ด
นักเรียนที่ไม่เห็นเอ่ยถึงอีกครั้งเรียนทักษะการทดสอบเท่านั้นและขาดการมีส่วนพูด คำถามที่ 4 และ 5 ขยายตัวในด้านพบว่ามีประโยชน์หรือไม่เป็นประโยชน์ ผลที่แสดงในตาราง 6.9 และ 6.10

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

คำถามที่ 3 – 5 การสำรวจเชิงคุณภาพ นักเรียนถามคำถามเพิ่มเติมเกี่ยวกับประโยชน์ของการเรียน TOEIC
. คำถามที่ 3 ใน 10 คน รู้สึกว่าเป็นประโยชน์ และให้
คำตอบ เช่น ไวยากรณ์ การฟัง และ ต่อการปฏิบัติงาน เช่น เหตุผลของพวกเขา 7
นักเรียนที่ไม่เห็นด้วยอีกกล่าวถึงการเรียนทักษะทดสอบเท่านั้น และการขาดการพูดส่วนคำถามที่ 4 และ 5 ขยายในลักษณะว่ามีประโยชน์หรือมีประโยชน์ไม่ ผลลัพธ์ที่ได้จะแสดงในตารางที่ 6.9 และ 6.10 .