We perceive that they would have a different adoption and usage behaviour in e-learning and online library usage compared with students from other disciplines (During et al 1996).
เรารับรู้ว่า พวกเขาจะมีพฤติกรรมการยอมรับและการใช้งานที่แตกต่างกันในการใช้งานไลบราเรียน และออนไลน์เมื่อเทียบกับนักศึกษาจากสาขาอื่น ๆ (During et al 1996)