The results for each scanner were a

The results for each scanner were analysed independently. Eight
predefined classes were used in each case for the unsupervised
classification algorithms considered in this work. In all of these
algorithms, the resulting map showed the existence of affected areas.
Post-analysis reduced the number of classes. The number of classes
decreased from 8 classes (the initially defined number of classes) to 4
classes (including the null class), which were those that had real
meaning (thematic classes). These classes were: 1) Clean ashlar
(without deposits or without moisture evidences), 2) lime/mortar
remains and 3) ashlars with a high moisture content. The values of the
statistical measures e overall accuracy and Kappa coefficient e were
obtained for each of the classification algorithms considered

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

สแกนเนอร์แต่ละผลลัพธ์การวิเคราะห์ได้อย่างอิสระ แปดใช้เรียนล่วงหน้าในแต่ละกรณีสำหรับการเตรียมอัลกอริทึมการจำแนกประเภทที่ถือว่าในงานนี้ ในสิ่งเหล่านี้อัลกอริทึม แผนที่ผลลัพธ์แสดงให้เห็นว่าการดำรงอยู่ของพื้นที่ได้รับผลกระทบวิเคราะห์หลังลดจำนวนชั้นเรียน จำนวนชั้นเรียนลดลงจาก 8 วิชา (ในเบื้องต้นกำหนดจำนวนชั้น) 4ชั้น (รวมชั้น null), ซึ่งเป็นผู้ที่มีจริงความหมาย (เฉพาะเรื่องเรียน) ชั้นเรียนเหล่านี้ได้: 1) ashlar สะอาด(ไม่ มีเงิน หรือไม่ มีหลักฐานความชื้น), 2) ถังผสมปูนซากและ 3) ashlars มีความชื้นสูง ค่าของการมาตรการทางสถิติ e e สัมประสิทธิ์ Kappa และความแม่นยำโดยรวมรับสำหรับแต่ละอัลกอริทึมการจำแนกประเภทที่ถือว่า

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ผลสำหรับแต่ละสแกนเนอร์ถูกนำมาวิเคราะห์อิสระ แปด
ชั้นเรียนที่กำหนดไว้ล่วงหน้าถูกนำมาใช้ในแต่ละกรณีสำหรับหากิน
ขั้นตอนวิธีการจัดหมวดหมู่การพิจารณาในงานนี้ ในสิ่งเหล่านี้
ขั้นตอนวิธีการแผนที่ที่เกิดขึ้นแสดงให้เห็นว่าการดำรงอยู่ของพื้นที่ได้รับผลกระทบ.
โพสต์วิเคราะห์ลดจำนวนของชั้นเรียน จำนวนของการเรียน
ลดลงจาก 8 ชั้นเรียน (จำนวนที่กำหนดไว้ในขั้นต้นของการเรียน) ถึง 4
ชั้นเรียน (รวมชั้น null) ซึ่งเป็นผู้ที่มีความจริง
ความหมาย (เรียนใจ) ชั้นเรียนเหล่านี้คือ 1) ashlar สะอาด
(ไม่มีเงินฝากหรือไม่มีหลักฐานความชื้น) 2) มะนาว / ปูน
ยังคงอยู่และ 3) ashlars ที่มีความชื้นสูง ค่าของ
มาตรการทางสถิติ e ถูกต้องโดยรวมและแคปป้าค่าสัมประสิทธิ์ E ถูก
ได้สำหรับแต่ละขั้นตอนวิธีการจัดหมวดหมู่การพิจารณา

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ผลลัพธ์สำหรับแต่ละเครื่องวิเคราะห์อิสระ แปดกำหนดชั้นเรียนที่ใช้ในแต่ละกรณีสำหรับ unsupervisedการจำแนกขั้นตอนวิธีพิจารณาในงานนี้ ในทั้งหมดเหล่านี้ขั้นตอนวิธี ส่งผลให้แผนที่แสดงการดำรงอยู่ของพื้นที่ได้รับผลกระทบการวิเคราะห์ประกาศลดจำนวนของชั้นเรียน จำนวนของชั้นเรียนลดลงจาก 8 ชั้น ( ตอนแรกกำหนดจำนวนชั้นเรียน ) 4คลาส ( รวมห้องว่าง ) ซึ่งเป็นผู้ที่มีจริงความหมาย ( ในชั้นเรียน ) ชั้นเรียนเหล่านี้ คือ 1 ) ความสะอาดแอชลาร์( โดยไม่ต้องฝาก หรือปราศจากความชื้นหลักฐาน ) 2 ) มะนาว / ปูนยังคงอยู่ และ 3 ) ashlars มีปริมาณความชื้นสูง ค่าของสถิติมาตรการและความถูกต้องโดยรวม และค่าสัมประสิทธิ์แคปปา E คือได้รับการพิจารณาสำหรับแต่ละอัลกอริทึม