IntroductionThis chapter reports on

Introduction
This chapter reports on a major research project being undertaken at Cranfield School of Management which explores the nature of strategy formulation. The aim of this research project is both to discover the general patterns of strategy development within organisations and also to explore the managerial implications of strategy formulation. The chapter presents a number of explanations of strategy development.
The early works of writers such as Ansoffl and Andrewsz and the books of the
1970s, in particular on corporate planning, have both emphasised the importance of
strategy and have guided thinking in the area; thinking which has been dominated by
the view that strategies are formulated through a particularly analytical and intentional process. The basic framework which this ‘rational’ planned view offers indicates that through the application of appropriate analytical and systematic techniques and checklists organisations are able to secure their own success. Moreover such an approach allows assumptions to be made about the future, assists in the reduction of uncertainty and facilitates the systematic development of strategy. This view and its associated frameworks have become deeply entrenched within strategic thinking,while the prescriptive and normative modes so generated have substantially influenced the approach to strategy formulation in practice, in education, and in research.
To view strategy development in this logical and rational manner is appealing and
as such it is not surprising that this view has enjoyed such prominence. In management education strategic texts have traditionally emphasised the rationality of analysis, planning and implementation as a step by step process. Within organisations this
school of thought suggests that formal strategic planning processes and mechanisms
can operate in a rational and objective manner to allow the comprehensive analysis
of the internal and external environments, the development of alternative strategies,
the selection of the best strategy, and the production of objectives, goals, budgets,
and targets to guide implementation. In short this rational planning approach is
often what is regarded as ‘good practice’.
However this view is not without its problems. In particular it fails to account for
the social, cultural, political and cognitive aspects of the process of strategy development. Indeed, its dominance has detracted from the equally valid consideration of less‘objective’ aspects of the organisation and their critical influence on strategy development.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

แนะนำบทนี้รายงานเกี่ยวกับโครงการวิจัยหลักการทำที่ Cranfield โรงเรียนการจัดการซึ่งสำรวจลักษณะของการกำหนดกลยุทธ์ จุดมุ่งหมายของโครงการวิจัยนี้คือ ทั้ง การค้นพบรูปแบบทั่วไปของการพัฒนากลยุทธ์ในองค์กร และการจัดการผลกระทบของการกำหนดกลยุทธ์ บทแสดงหมายเลขของคำอธิบายของการพัฒนากลยุทธ์งานแรก ๆ ของนักเขียนเช่น Ansoffl และ Andrewsz ของการทศวรรษ 1970 โดยเฉพาะอย่างยิ่งในองค์กรการวางแผน มีทั้ง emphasised ความสำคัญของยุทธศาสตร์ และมีแนวคิดในพื้นที่ ความคิดที่ได้ถูกครอบงำโดยมุมมองว่า กลยุทธ์มีสูตรขั้นตอนการวิเคราะห์โดยเฉพาะอย่างยิ่ง และมิ กรอบพื้นฐานมุมมองแผนนี้ 'เชือด' ซึ่งบ่งชี้ โดยใช้เทคนิควิเคราะห์ และระบบที่เหมาะสมและรายการตรวจสอบ องค์กรสามารถเพื่อความสำเร็จของตนเอง นอกจากนี้วิธีการอนุญาตให้สมมติฐานจะทำเกี่ยวกับอนาคต ช่วยในการลดความไม่แน่นอน และกลยุทธ์การพัฒนาระบบอำนวยความสะดวก มุมมองและกรอบความสัมพันธ์ได้กลายเป็นลึกมั่นคงแห่งรัฐในการคิดเชิงกลยุทธ์ ในขณะที่วิธีการรับมือ และ normative สร้างมีมากอิทธิพลวิธีการกำหนดกลยุทธ์ ในทางปฏิบัติ ศึกษา และงานวิจัยดูกลยุทธ์ การพัฒนาในลักษณะนี้ตรรกะ และเหตุผลจะสนใจ และเช่นไม่น่าแปลกใจว่า มุมมองนี้มีความสุขเช่นความโดดเด่น ในการจัดการ ศึกษากลยุทธ์ข้อมีประเพณี emphasised rationality ของการวิเคราะห์ การวางแผน และการดำเนินงานเป็นกระบวนการขั้นตอนการ ภายในองค์กรนี้โรงเรียนคิดแนะนำการวางแผนเชิงกลยุทธ์เป็นกระบวนการและกลไกสามารถทำงานอย่างมีเหตุผล และวัตถุประสงค์ให้การวิเคราะห์ที่ครอบคลุมของที่ภายใน และภายนอกสภาพแวดล้อม การพัฒนากลยุทธ์ทางเลือกการเลือกกลยุทธ์ที่ดี และการผลิตวัตถุประสงค์ เป้าหมาย งบ ประมาณและเป้าหมายเพื่อเป็นแนวทางดำเนินงาน ในระยะสั้นมีวิธีการวางแผนนี้เชือดมักที่จะถือเป็น 'ดี'อย่างไรก็ตาม มุมมองนี้ได้ โดยไม่มีปัญหา โดยเฉพาะอย่างยิ่ง มันล้มเหลวในการลงบัญชีด้านสังคม วัฒนธรรม การเมือง และการรับรู้ของกระบวนการพัฒนากลยุทธ์การ ครอบงำของจริง มี detracted จากการพิจารณาถูกต้องเท่าเทียมกันของ less'objective' ด้านองค์กรและอิทธิพลสำคัญในการพัฒนากลยุทธ์การ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

บทนำ
นี้รายงานบทที่เกี่ยวกับโครงการวิจัยที่สำคัญได้รับการดำเนินการที่ Cran โรงเรียนไฟไหม้ไฟของผู้บริหารซึ่งสำรวจลักษณะของการกำหนดกลยุทธ์ เป้าหมายของโครงการวิจัยครั้งนี้มีทั้งการค้นพบรูปแบบทั่วไปของการพัฒนากลยุทธ์ภายในองค์กรและการสำรวจผลกระทบของการบริหารจัดการการกำหนดกลยุทธ์ บทที่นำเสนอจำนวนของคำอธิบายของการพัฒนากลยุทธ์.
งานแรกของนักเขียนเช่น Ansoffl และ Andrewsz และหนังสือของ
ปี 1970 โดยเฉพาะอย่างยิ่งในการวางแผนขององค์กรมีทั้งเน้นความสำคัญของ
กลยุทธ์และการมีแนวทางการคิดในพื้นที่; ความคิดที่ได้รับการครอบงำโดย
มุมมองว่ากลยุทธ์เป็นสูตรที่ผ่านกระบวนการวิเคราะห์และโดยเฉพาะอย่างยิ่งเจตนา กรอบพื้นฐานที่นี้ 'เหตุผล' วางแผนดูข้อเสนอการแสดงให้เห็นว่าผ่านการประยุกต์ใช้เทคนิคการวิเคราะห์และเป็นระบบที่เหมาะสมและรายการตรวจสอบองค์กรที่มีความสามารถที่จะรักษาความสำเร็จของตัวเอง นอกจากนี้วิธีการดังกล่าวจะช่วยให้สมมติฐานที่จะทำเกี่ยวกับอนาคตช่วยในการลดความไม่แน่นอนและการอำนวยความสะดวกในการพัฒนาระบบของกลยุทธ์ มุมมองนี้และกรอบที่เกี่ยวข้องได้กลายเป็นที่ตั้งมั่นอยู่ลึกภายในการคิดเชิงกลยุทธ์ในขณะที่โหมดการกำหนดกฎเกณฑ์และสร้างขึ้นเพื่อให้มีอิทธิพลต่อวิธีการอย่างมีนัยสำคัญในการกำหนดกลยุทธ์ในทางปฏิบัติในการศึกษาและในการวิจัย.
ในการดูการพัฒนากลยุทธ์ในลักษณะตรรกะและเหตุผลนี้ เป็นที่น่าสนใจและ
เป็นเช่นนั้นไม่น่าแปลกใจว่ามุมมองนี้มีความสุขความโดดเด่นดังกล่าว ในตำราการศึกษาการจัดการเชิงกลยุทธ์ได้เน้นประเพณีที่เป็นเหตุเป็นผลของการวิเคราะห์การวางแผนและการดำเนินการเป็นขั้นตอนตามกระบวนการขั้นตอน ภายในองค์กรนี้
โรงเรียนแห่งความคิดที่แสดงให้เห็นว่ากระบวนการวางแผนกลยุทธ์อย่างเป็นทางการและกลไก
สามารถทำงานในลักษณะที่มีเหตุผลและวัตถุประสงค์ที่จะช่วยให้การวิเคราะห์ที่ครอบคลุม
ของสภาพแวดล้อมทั้งภายในและภายนอก, การพัฒนากลยุทธ์ทางเลือก,
การเลือกกลยุทธ์ที่ดีที่สุดและการผลิต วัตถุประสงค์เป้าหมายงบประมาณ
และเป้าหมายเพื่อเป็นแนวทางในการดำเนินงาน ในระยะสั้นการวางแผนวิธีการนี้มีเหตุผลเป็น
สิ่งที่มักจะได้รับการยกย่องเป็น 'การปฏิบัติที่ดี'.
อย่างไรก็ตามมุมมองนี้ไม่ได้โดยไม่มีปัญหา โดยเฉพาะอย่างยิ่งมันล้มเหลวในการบัญชีสำหรับ
สังคมวัฒนธรรมด้านการเมืองและความรู้ความเข้าใจของกระบวนการของการพัฒนากลยุทธ์ อันที่จริงการปกครองได้สั้น ๆ จากการพิจารณาที่ถูกต้องเท่าเทียมกันด้าน less'objective 'ขององค์กรและมีอิทธิพลสำคัญของพวกเขาในการพัฒนากลยุทธ์

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

บทนำ
บทนี้รายงานหลักโครงการวิจัยที่ถูกดำเนินการที่โรงเรียนแครนจึงละมั่ง การจัดการซึ่งสำรวจธรรมชาติของการกำหนดกลยุทธ์ จุดมุ่งหมายของโครงการวิจัยนี้คือทั้งค้นพบรูปแบบทั่วไปของการพัฒนากลยุทธ์ในองค์กร และเพื่อศึกษาผลกระทบของการจัดการการกำหนดกลยุทธ์บทแสดงจํานวนของคำอธิบายของการพัฒนากลยุทธ์
งานแรกของนักเขียน เช่น ansoffl และ andrewsz และหนังสือของ
1970 , โดยเฉพาะอย่างยิ่งในการวางแผนขององค์กร มีทั้งเน้นความสำคัญของยุทธศาสตร์ และมีแนวทางการคิด
ในพื้นที่ คิดซึ่งถูกครอบงำโดย
ดูว่ากลยุทธ์ เป็นสูตรที่ผ่านกระบวนการโดยเฉพาะอย่างยิ่งการวิเคราะห์และตั้งใจ พื้นฐานกรอบซึ่ง ' เชือด ' วางแผนดูข้อเสนอแสดงว่าผ่านการประยุกต์ใช้เทคนิคการวิเคราะห์ และระบบที่เหมาะสมและองค์กรต่างๆสามารถที่จะรับประกันความสำเร็จของตนเอง นอกจากนี้ วิธีการดังกล่าวช่วยให้สมมติฐานที่จะทำเกี่ยวกับอนาคตช่วยในการลดความไม่แน่นอนและอำนวยความสะดวกในการพัฒนาระบบของกลยุทธ์ มุมมองนี้และกรอบที่เกี่ยวข้องได้กลายเป็นที่ยึดที่มั่นลึกภายในการคิดเชิงกลยุทธ์ในขณะที่โหมดอายุความและ normative ดังนั้นสร้างมีอย่างมากต่อแนวทางการกำหนดกลยุทธ์ในการปฏิบัติงาน ในการศึกษา และวิจัย
เพื่อพัฒนากลยุทธ์ มุมมองในลักษณะตรรกะและเหตุผลนี้จะน่าสนใจและ
เช่นมันไม่น่าแปลกใจว่ามุมมองที่มีความสุขเช่นโดด . ในการศึกษาการจัดการเชิงกลยุทธ์ โดยข้อความมีประเพณีความมีเหตุผลในการวิเคราะห์ การวางแผนและจัดเป็นขั้นตอนตามกระบวนการขั้นตอน ภายในองค์กรนี้
ความคิดของโรงเรียนพบว่า การวางแผนเชิงกลยุทธ์ กระบวนการและกลไกที่เป็นทางการ
สามารถทำงานในลักษณะที่มีเหตุผลและวัตถุประสงค์เพื่อให้ครอบคลุมการวิเคราะห์
ของสภาพแวดล้อมภายในและภายนอก การพัฒนากลยุทธ์ทางเลือก
เลือกกลยุทธ์ที่ดีที่สุด และการผลิตของวัตถุประสงค์ เป้าหมาย งบประมาณ และเป้าหมายการดำเนินงาน
คู่มือ .ในระยะสั้นนี้ต้องวางแผนแนวทาง
มักจะถูกมองว่าเป็น ' ฝึก ' .
แต่มุมมองนี้ไม่ได้มีปัญหา โดยเฉพาะอย่างยิ่งมันล้มเหลวไปยังบัญชีสำหรับ
สังคม วัฒนธรรม การเมือง และทางด้านของกระบวนการของการพัฒนากลยุทธ์ แน่นอนการปกครองของ detracted จากการพิจารณาที่ถูกต้องอย่างเท่าเทียมกัน less'objective ' แง่มุมขององค์กรและอิทธิพลที่สำคัญของพวกเขาในการพัฒนากลยุทธ์ .