The opportunity to learn with the c

The opportunity to learn with the company Fujikura auto-motive (Thailand) co., Ltd. in the process thousands of wiring sets for automobiles, tape, Part B and C, No.A in which the tape will look at the thousands. Different out The co-op students to observe and collect data found. Each employee Take the time to tape each unequal parts. Due to the different characteristics of each section of the tape and the expertise of its own employees. As a result, production lines, wiring in the car Part No. AB and C, are not contiguous, and the yield is not the goal. Therefore, students in cooperative study was planned. Balancing production lines of wire harnesses in the car Part No. AB and C in order to achieve production targets and production has continued.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

โอกาสที่จะเรียนรู้กับบริษัทบริษัทฟูจิคูระออโต้โมทีฟ (ประเทศไทย) co., Ltd. ในการพันของสายชุดสำหรับรถยนต์ เทป ส่วน B และ C, No.A ที่เทปจะดูที่หลักพัน แตกต่างกันออกนักเรียน co-op ที่จะสังเกต และเก็บรวบรวมข้อมูลที่พบ พนักงานแต่ละคนใช้เวลาลงในเทปแต่ละส่วนไม่เท่ากัน เนื่องจากลักษณะที่แตกต่างกันของแต่ละส่วนของเทปและความเชี่ยวชาญของพนักงานของตนเอง เป็นผล ผลิตรายการ สายไฟในรถยนต์หมายเลข AB และ C ไม่ต่อเนื่อง และผลตอบแทนไม่ใช่เป้าหมาย ดังนั้น มีการวางแผนนักศึกษาสหกรณ์ สมดุลสายการผลิตของสาย harnesses ในรถหมายเลข AB และ C เพื่อให้บรรลุเป้าหมายการผลิตและผลิตได้อย่างต่อเนื่อง

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

โอกาสที่จะเรียนรู้กับ บริษัท ฟูจิคูระอัตโนมัติแรงจูงใจ (ประเทศไทย) co., Ltd. ในพันกระบวนการของชุดสายไฟสำหรับรถยนต์เทปส่วน B และ C No.A ซึ่งในเทปจะดูที่พัน แตกต่างกันออกนักเรียน Co-op ที่จะสังเกตและเก็บรวบรวมข้อมูลพบว่า พนักงานแต่ละคนใช้เวลาในการแต่ละเทปส่วนไม่เท่ากัน เนื่องจากลักษณะที่แตกต่างกันของแต่ละส่วนของเทปและความเชี่ยวชาญของพนักงานของตัวเอง เป็นผลให้สายการผลิตสายไฟในรถหมายเลข AB และ C ที่ไม่ได้อยู่ติดกันและผลผลิตไม่ได้เป็นเป้าหมาย ดังนั้นนักเรียนในการศึกษาความร่วมมือมีการวางแผน สมดุลสายการผลิตชุดสายไฟในรถหมายเลข AB และ C ในการสั่งซื้อเพื่อให้บรรลุเป้าหมายการผลิตและการผลิตได้อย่างต่อเนื่อง

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

โอกาสที่จะเรียนรู้กับบริษัทฟูจิ โต้โมทีฟ ( ประเทศไทย ) จำกัด ในกระบวนการพันสายไฟชุดสำหรับรถยนต์ เทป ส่วน B และ C ครับ ซึ่งในเทปนี้จะดูเป็นพัน แตกต่างจากสหกรณ์นักเรียน การสังเกตและเก็บข้อมูลที่พบ พนักงานแต่ละคนใช้เวลาในเทปแต่ละส่วนไม่เท่ากัน .เนื่องจากลักษณะที่แตกต่างกันของแต่ละส่วนของเทปและความเชี่ยวชาญของพนักงานของตนเอง ผลคือ สายการผลิต สายไฟในส่วนรถหมายเลข AB และ C จะไม่ติดกัน และผลผลิต ไม่ใช่เป้าหมาย ดังนั้น นักศึกษาสหกิจศึกษา เป็นแผน สมดุลสายการผลิต harnesses ลวดในส่วนรถยนต์ไม่AB และ C เพื่อให้บรรลุเป้าหมายการผลิตและการผลิตต่อเนื่อง