The research reported in this paper

The research reported in this paper explored relevance of information and
communication design to the use of ICTs for instruction of manual skills. The research
included literature review, interviews, and five quasi-experiment studies. The research
included field work in the following countries: Finland, Italy, Japan, and South Korea.
The research was carried out throughout 2007 and 2008. The remainder of this paper is
organized into five major sections. In the next section, future need for manual skills
is considered. In the third and fourth sections, information and communication design
is described in more detail. In the fifth section, the relevance of information and
communication design to instruction of manual skills with ICTs is examined. In the
final section, the conclusions of the research are outlined, together with directions for
future research.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

รายงานการวิจัยในความเกี่ยวข้องนี้กระดาษที่สำรวจข้อมูล และออกแบบสื่อสารการใช้ทุกสำหรับสอนทักษะด้วยตนเอง งานวิจัยที่รวมการทบทวนวรรณกรรม สัมภาษณ์ และ 5 การศึกษากึ่งทดลอง งานวิจัยที่รวมเขตข้อมูลทำงานในประเทศ: ฟินแลนด์ อิตาลี ญี่ปุ่น และเกาหลีใต้การวิจัยได้ดำเนินการตลอด 2007 และ 2008 ส่วนที่เหลือของเอกสารนี้คือจัดเป็นส่วนสำคัญ 5 ในส่วนถัดไป ในอนาคตต้องการทักษะด้วยตนเองจะถือว่า ในส่วนสาม และสี่ และการสื่อสารออกแบบอธิบายรายละเอียดเพิ่มเติม ในห้าส่วน ความเกี่ยวข้องของข้อมูล และเป็นการตรวจสอบออกแบบสื่อสารการเรียนทักษะด้วยตนเองกับทุก ในส่วนสุดท้าย ข้อสรุปของการวิจัยไว้ พร้อมกับทิศทางการวิจัยในอนาคต

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

การวิจัยรายงานในบทความนี้สำรวจความเกี่ยวข้องของข้อมูลและ
การสื่อสารการออกแบบเพื่อการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อการเรียนการสอนของทักษะและคู่มือ การวิจัย
รวมถึงการทบทวนวรรณกรรมการสัมภาษณ์และการศึกษาห้ากึ่งทดลอง การวิจัย
รวมถึงการทำงานภาคสนามในประเทศต่อไป. ฟินแลนด์, อิตาลี, ญี่ปุ่นและเกาหลีใต้
การวิจัยได้ดำเนินการตลอดทั้งปี 2007 และปี 2008 ส่วนที่เหลือของบทความนี้จะ
จัดเป็นห้าส่วนที่สำคัญ ในส่วนถัดไปที่จำเป็นในอนาคตสำหรับทักษะคู่มือ
ถือว่าเป็น ในส่วนที่สามและสี่ข้อมูลและการออกแบบการสื่อสาร
มีการอธิบายในรายละเอียดเพิ่มเติม ในส่วนที่ห้าความเกี่ยวข้องของข้อมูลและ
การสื่อสารการออกแบบเพื่อการเรียนการสอนทักษะการมีคู่มือการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศคือการตรวจสอบ ใน
ส่วนสุดท้ายข้อสรุปของการวิจัยที่ระบุไว้พร้อมกับทิศทางการ
วิจัยในอนาคต

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การวิจัยที่รายงานในกระดาษนี้สํารวจความเกี่ยวข้องของข้อมูลและการออกแบบการสื่อสารการใช้ไอซีทีเพื่อการเรียนการสอนทักษะด้วยตนเอง การวิจัยประกอบด้วย การทบทวนวรรณกรรม บทสัมภาษณ์ และห้ากึ่งทดลองศึกษา การวิจัยรวมงานภาคสนามในประเทศต่อไปนี้ : ฟินแลนด์ อิตาลี ญี่ปุ่น และเกาหลีใต้การวิจัยครั้งนี้ตลอด 2007 และ 2008 ส่วนที่เหลือของบทความนี้คือแบ่งออกเป็นห้าส่วนหลัก ในส่วนถัดไป ความต้องการในอนาคตสำหรับทักษะคู่มือคือการพิจารณา ในส่วนที่สามและสี่ , การออกแบบสารสนเทศและการสื่อสารจะอธิบายในรายละเอียดเพิ่มเติม ในส่วนที่ห้า ความเกี่ยวข้องของข้อมูลและการออกแบบการสื่อสารกับการสอนทักษะปฏิบัติการกับไอซีที ตรวจสอบ ในส่วนสุดท้าย ผลสรุปของการวิจัย ระบุ พร้อมกับเส้นทางสำหรับการวิจัยในอนาคต