Cupcake Core SamplingWomen in Minin

Cupcake Core Sampling
Women in Mining
Activity Source:
Adapted from Women in Mining Education Foundation Activities

This activity is ideal for a small group of students, a youth group, or a parent-child activity.

Purpose

Trying to "see" what is beneath the surface of the Earth is one of the jobs of a geologist. Rather than digging up vast tracts of land to expose an oil field or to find some coal-bearing strata, core samples can be taken and analyzed to determine the likely composition of the Earth's interior. In this activity, students model core sampling techniques to find out what sort of layers are in a cupcake.

Materials

Cupcake mix
Plastic knife
Drawing paper
Frosting
Food coloring
Foil baking cups
Toothpicks
Plastic transparent straws
Directions

Prepare cupcakes according to package directions, but use at least three different colors of batter. Layer batter in colors in the muffin cups. Using foil baking cups and frosting will prevent the students from seeing the interior of the cupcakes, in the same way that a geologist can't see the interior of the Earth. (Tell the students that the frosting layer is equivalent to the soil.)

Provide each student with a cupcake, a straw, a toothpick, and a piece of paper. Ask the students to fold a piece of drawing paper into four sections and in one of the sections draw what they think the inside of the cupcake would look like. Ask the students how they might get more information about the cupcake without peeling the foil or cutting it open with a knife.

Someone may suggest using the straw to take a core sample. If not, show them how to push the straw into the cupcake and pull out a sample. Remember to use the straw like a drill, rotating it through the cupcake (straws can be cut to a length slightly longer than the depth of the cupcake.)

The students should make a second drawing of the cross section of their cupcake based on the information from three core samples. Each new drawing should be carefully labeled and placed in a different section of the recording paper.

Finally, the students should cut open the cupcakes with a knife to compare them to the drawings.

Hint — Keep relating what the students are doing to what real life geologists do. Nobody eats until the discussion is complete!

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

คัพเค้กแกนสุ่มตัวอย่าง
ผู้หญิงในงานก่อสร้าง
กิจกรรมที่มา:
ดัดแปลงมาจากผู้หญิงในการทำเหมืองแร่การศึกษามูลนิธิกิจกรรมกิจกรรมนี้เหมาะสำหรับกลุ่มเล็ก ๆ ของนักเรียนกลุ่มเยาวชนหรือกิจกรรมที่พ่อแม่และลูกวัตถุประสงค์การพยายามที่จะ "เห็น" สิ่งที่อยู่ใต้พื้นผิว ของโลกเป็นหนึ่งในงานของนักธรณีวิทยา แทนที่จะขุดขึ้นในสถานที่ที่กว้างใหญ่ของที่ดินที่จะเปิดเผยแหล่งน้ำมันหรือหาบางชั้นถ่านหินแบกตัวอย่างหลักสามารถนำมาวิเคราะห์เพื่อตรวจสอบองค์ประกอบที่มีแนวโน้มของการตกแต่งภายในของโลก ในกิจกรรมนี้เทคนิคการสุ่มตัวอย่างแบบนักเรียนแกนเพื่อหาสิ่งที่จัดเรียงของชั้นอยู่ในคัพเค้กวัสดุผสมคัพเค้กมีดพลาสติกกระดาษวาดFrosting อาหารสีฟอยล์ถ้วยอบไม้จิ้มฟันพลาสติกหลอดโปร่งใสทิศทางเตรียมคัพเค้กตามทิศทางแพคเกจ แต่ใช้อย่างน้อย สามสีที่แตกต่างกันของแป้ง แป้งชั้นในสีในถ้วยมัฟฟิน โดยใช้ถ้วยอบฟอยล์และน้ำตาลจะป้องกันไม่ให้นักเรียนจากการได้เห็นการตกแต่งภายในของคัพเค้กในแบบเดียวกับที่นักธรณีวิทยาไม่สามารถมองเห็นการตกแต่งภายในของโลก (บอกนักเรียนว่าชั้นน้ำตาลเทียบเท่ากับดิน). ให้นักเรียนแต่ละคนที่มีคัพเค้ก, ฟาง, ไม้จิ้มฟันและชิ้นส่วนของกระดาษ ขอให้นักเรียนที่จะพับชิ้นส่วนของกระดาษวาดภาพออกเป็นสี่ส่วนและในส่วนใดส่วนหนึ่งวาดสิ่งที่พวกเขาคิดว่าด้านในของคัพเค้กจะมีลักษณะอย่างไร ถามนักเรียนว่าพวกเขาอาจได้รับข้อมูลเพิ่มเติมเกี่ยวกับคัพเค้กโดยไม่ต้องปอกเปลือกฟอยล์หรือตัดมันเปิดด้วยมีดบางคนอาจแนะนำให้ใช้ฟางที่จะใช้ตัวอย่างหลัก ถ้าไม่ได้แสดงให้พวกเขาวิธีการที่จะผลักดันฟางเป็นคัพเค้กและดึงออกตัวอย่าง อย่าลืมใช้ฟางเช่นเจาะหมุนมันผ่านคัพเค้ก (หลอดสามารถตัดความยาวอีกเล็กน้อยกว่าความลึกของคัพเค้ก.) นักเรียนควรจะทำให้การวาดภาพที่สองของภาคตัดขวางของคัพเค้กของพวกเขาอยู่บนพื้นฐานของข้อมูล จากสามตัวอย่างหลัก แต่ละคนวาดภาพใหม่ควรจะติดฉลากอย่างระมัดระวังและวางไว้ในส่วนที่แตกต่างกันของกระดาษบันทึกจากนั้นนักเรียนควรจะตัดเปิดคัพเค้กด้วยมีดที่จะเปรียบเทียบกับภาพวาดคำแนะนำ - เก็บที่เกี่ยวข้องกับสิ่งที่นักเรียนกำลังทำสิ่งที่ชีวิตจริง นักธรณีวิทยาทำ ไม่มีใครกินจนกว่าการอภิปรายจะเสร็จสมบูรณ์!

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

คัพเค้กตัวอย่างแกนกลาง
ผู้หญิงในการทํากิจกรรมที่มา :

ดัดแปลงจากผู้หญิงในกิจกรรมมูลนิธิการศึกษาเหมือง

กิจกรรมนี้เหมาะสำหรับกลุ่มเล็ก ๆของนักเรียน นักศึกษา กลุ่มเยาวชน หรือครอบครัวมีกิจกรรม



พยายามที่จะ " เห็น " อะไรอยู่ใต้พื้นผิวของโลกเป็นหนึ่งใน งานของนักธรณีวิทยาแทนที่จะขุดผืนใหญ่ของที่ดิน เพื่อให้แหล่งน้ำมันหรือหาถ่านหินแบริ่ง 1 , ตัวอย่างหลัก สามารถถ่าย และวิเคราะห์เพื่อกำหนดองค์ประกอบของแนวโน้มของการตกแต่งภายในของโลก ในกิจกรรมนี้ นักเรียนรุ่นหลักเทคนิคการสุ่มตัวอย่างเพื่อหาสิ่งที่จัดเรียงของชั้นอยู่ในคัพเค้ก คัพเค้ก ผสมวัสดุ






วาดมีดพลาสติกกระดาษน้ำตาล

สีผสมอาหารอบถ้วยฟอยล์


ไม้จิ้มฟันหลอดพลาสติกใสเส้นทาง

เตรียมคัพเค้กตามทิศทางแพคเกจ แต่ใช้อย่างน้อย 3 สีที่แตกต่างกันของแป้ง . แป้งชั้นในสีในมัฟฟินถ้วย การใช้ฟอยล์อบถ้วย และน้ำตาลจะป้องกันไม่ให้นักเรียนเห็นการตกแต่งภายในของคัพเค้กในแบบเดียวกับที่นักธรณีวิทยาไม่สามารถมองเห็นภายในของโลก( บอกกับนักเรียนว่า น้ำตาลเป็นชั้นเทียบเท่ากับดิน )

ให้นักเรียนแต่ละกับคัพเค้ก , ฟาง , ไม้จิ้มฟัน , และชิ้นส่วนของกระดาษ ถามนักเรียนให้พับแผ่นกระดาษออกเป็นสี่ส่วนและในการวาดหนึ่งส่วนสิ่งที่พวกเขาคิดว่าภายในของคัพเค้กจะมีลักษณะเหมือนถามนักเรียนว่าพวกเขาอาจจะได้รับข้อมูลเพิ่มเติมเกี่ยวกับคัพเค้กโดยไม่ปอกเปลือกฟอยล์หรือตัดมันออกด้วยมีด

บางคนอาจแนะนำให้ใช้หลอดดูดเอาหลักตัวอย่าง ถ้าไม่แสดงให้พวกเขาวิธีการดันฟางเป็นคัพเค้กและดึงออก ตัวอย่าง อย่าลืมใช้ฟางเหมือนสว่านหมุนผ่านคัพเค้ก ( หลอดสามารถตัดให้ความยาวอีกเล็กน้อยกว่าความลึกของคัพเค้ก )

นักเรียนควรทำแบบที่สองของภาคตัดขวางของคัพเค้กตามข้อมูลจากสามหลักตัวอย่าง แต่ละรูปวาดใหม่ควรจะรอบคอบมีป้ายชื่อ และวางไว้ในส่วนต่าง ๆของการบันทึกกระดาษ

ในที่สุดนักเรียนควรตัดเค้กด้วยมีดเพื่อเปรียบเทียบกับภาพวาด

ใบ้ - ให้เกี่ยวกับสิ่งที่นักเรียนกำลังสิ่งที่นักธรณีวิทยาชีวิตที่แท้จริง . ไม่มีใครกิน จนกระทั่งมีการอภิปรายที่สมบูรณ์ !