A question paper containing 30 item

A question paper containing 30 items multiple choice test was compiled from the curriculum, with a representative number of questions from each of the cognitive levels. Findings of this research indicate that total gain in cognitive domain by CAI was significantly superior to the total gain in cognitive domain by CRL teaching method.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

กระดาษคำถามที่ประกอบด้วย 30 รายการทดสอบเลือกหลายถูกรวบรวมจากหลักสูตร มีพนักงานถามจากระดับการรับรู้ ผลการวิจัยของงานวิจัยนี้บ่งชี้ว่า กำไรทั้งหมดในโดเมนที่รับรู้โดยไกเป็นอย่างมากเหนือกว่ากำไรทั้งหมดในโดเมนที่รับรู้โดยวิธีสอน CRL

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

กระดาษคำถาม 30 รายการที่มีการทดสอบหลายทางเลือกที่ถูกรวบรวมจากหลักสูตรที่มีจำนวนตัวแทนของคำถามจากแต่ละระดับความรู้ความเข้าใจ ผลการวิจัยแสดงให้เห็นว่ากำไรรวมในโดเมนองค์ความรู้จากบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอนอย่างมีนัยสำคัญกว่ากำไรรวมในโดเมนองค์ความรู้โดยวิธีการสอน CRL

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

คำถามกระดาษที่มี 30 รายการทดสอบหลายตัวเลือกที่ถูกรวบรวมจากหลักสูตรที่มีจำนวนตัวแทนของคำถามจากแต่ละระดับการรับรู้ งานวิจัยนี้พบว่า ทั้งหมดได้รับในด้านพุทธิพิสัย โดยบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่เหนือกว่าเพื่อเข้ารวมในด้านพุทธิพิสัย โดยหาวิธีสอน .