Phase II coding: describing the stu

Phase II coding: describing the studies
In Phase II, all studies were coded on the following variables: (a) mathematical
domain, (b) sample size, (c) grade level, (d) length of the intervention, and (e)
dependent measures. We also determined who implemented the intervention
(i.e., classroom teacher, other school personnel, or researchers), if fidelity of
treatment was assessed, whether posttests should be categorized as
immediate posttests, transfer measures or maintenance tests, and whether
scoring procedures for relevant mathematics performance scores included interrater
agreement procedures.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

เขียนโค้ดเฟส II: อธิบายการศึกษาใน Phase II การศึกษาทั้งหมดถูกเข้ารหัสในตัวแปรต่อไปนี้: (a) คณิตศาสตร์(ค) ชั้น โดเมน ขนาดตัวอย่าง (b) (d) ความยาวแทรกแซง และ (e)ขึ้นอยู่กับมาตรการนี้ เรากำหนดที่ดำเนินการแทรกแซง(เช่น เรียนครู บุคลากรของโรงเรียน หรืออื่น ๆ นักวิจัย), ถ้าความจงรักภักดีของรักษาได้รับการประเมิน ว่า posttests ควรจัดประเภทเป็นทันที posttests มาตรการถ่ายโอน หรือการ ทดสอบการบำรุงรักษา และว่าเกณฑ์การให้คะแนนขั้นตอนสำหรับคณิตศาสตร์เกี่ยวข้องประสิทธิภาพคะแนนรวม interraterวิธีการข้อตกลง

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ระยะที่สองการเข้ารหัส: อธิบายการศึกษา
ในระยะที่สองการศึกษาทั้งหมดถูกเข้ารหัสไว้ในตัวแปรต่อไปนี้ (ก) ทางคณิตศาสตร์
โดเมน (ข) ขนาดของกลุ่มตัวอย่าง (ค) ระดับชั้น (ง) ความยาวของการแทรกแซงและ (จ)
มาตรการขึ้น นอกจากนี้เรายังมุ่งมั่นที่ดำเนินการแทรกแซง
(เช่นห้องเรียนครูบุคลากรอื่น ๆ ที่โรงเรียนหรือนักวิจัย) ถ้าความจงรักภักดีของ
การรักษาได้รับการประเมินไม่ว่าหลังเรียนควรจะแบ่งออกเป็น
หลังเรียนทันทีมาตรการการโอนหรือการทดสอบการบำรุงรักษาและไม่ว่า
ขั้นตอนการให้คะแนนสำหรับวิชาคณิตศาสตร์ที่เกี่ยวข้อง คะแนนผลการดำเนินงานรวม interrater
ขั้นตอนข้อตกลง

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ระยะที่ 2 : การศึกษานะครับระยะที่สองของการศึกษา คือใส่ในตัวแปรตาม ( ก ) คณิตศาสตร์โดเมน ( ข ) ขนาดตัวอย่าง ( ค ) ระดับเกรด ( D ) ความยาวของการแทรกแซงและ ( E )ขึ้นอยู่กับมาตรการ . เรายังมุ่งมั่นที่การการแทรกแซง( เช่น ห้องเรียน ครู บุคลากร โรงเรียนอื่น ๆหรือนักวิจัย ) ถ้าความจงรักภักดีของการรักษา ประเมินว่าหลังฝึกควรแยกออกเป็นหลังฝึกทันที มาตรการโอนหรือการทดสอบการบำรุงรักษา และว่าคะแนนสำหรับขั้นตอนการปฏิบัติงานที่เกี่ยวข้อง ได้แก่ คณิตศาสตร์แบบอิงขั้นตอนตามข้อตกลง