การวิเคราะห์การถดถอย พหุคูณที่เกี่ยวข้อง ไม่ว่าจะเป็นลักษณะของภาวะผู้นำทางวิชาการบรรยากาศองค์การ พบว่า มีความสัมพันธ์เชิงบวกอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติ ระหว่างการเรียนการสอนภาวะผู้นำและบรรยากาศองค์การ ( r = . 749 , อาร์ทู= . 562 ปรับ R2= 560 , p < . 01 ) การจัดการเรียนการสอนภาวะผู้นำอธิบายประมาณ 56 % ของความแปรปรวนทั้งหมดในบรรยากาศองค์การ ตาม , มีความน่าจะเป็นสูงที่จะเพิ่มขึ้นในการรับรู้บรรยากาศองค์การในสถาบันที่สอนพฤติกรรมภาวะผู้นำจะจัดแสดงในระดับสูงสุด ( ตารางที่ 7 )
การแปล กรุณารอสักครู่..