In my visit I was not presented wit

In my visit I was not presented with any evidence or any view that the use of English by eliteeducated groups is impacting or likely to impact directly on local languages. Nonetheless, it wouldbe wise of the Ministry and other agencies to take precautions in this area, and I would support Coleman’s recommendation that, “Education policy makers need to explore the implications of using and not using the mother tongue as the medium of instruction in early education. There may be risks associated with not using the mother tongue which policy makers are unaware of.”
(Coleman 2009: 59)This might include ensuring that language policymakers are aware of the issue, and also to assist with the support for, and education in, local languages alongside the funding of English. In my viewit may not necessary or indeed possible to choose between one approach and the other, sincesupport for both English and local languages is surely possible and probably appropriate.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

เยี่ยมชมของฉันฉันถูกไม่แสดงหลักฐานใด ๆ หรือมุมมองที่มีผลกระทบต่อการใช้ภาษาอังกฤษโดย eliteeducated กลุ่ม หรือมีแนวโน้มผลกระทบโดยตรงในภาษาท้องถิ่น กระนั้น มันจะฉลาดของกระทรวงและหน่วยงานอื่น ๆ ให้ระมัดระวังในบริเวณนี้ และฉันจะสนับสนุนคำแนะนำของโคล์ที่ "การศึกษานโยบายผู้ผลิตจำเป็นต้องสำรวจผลกระทบของการใช้และไม่ใช้ลิ้นแม่เป็นสื่อการสอนในการศึกษาต้น อาจมีความเสี่ยงที่เกี่ยวข้องกับการใช้นมที่ผู้กำหนดนโยบายที่จะไม่รู้ไม่"(โคล์ 2009:59) นี้อาจรวมถึงมั่นใจได้ว่าผู้กำหนดนโยบายภาษามีปัญหา และยังช่วยสนับสนุน การศึกษา ภาษาท้องถิ่นควบคู่ไปกับการจัดหาเงินทุนของอังกฤษ ใน viewit ของฉันอาจไม่จำเป็น หรือจริงสามารถเลือกวิธีการหนึ่งและอื่น ๆ sincesupport สำหรับภาษาอังกฤษ และท้องถิ่นเป็นไปได้แน่นอน และคงที่เหมาะสม

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ในการเยี่ยมชมของฉันฉันไม่ได้นำเสนอหลักฐานใด ๆ หรือดูว่าการใช้ภาษาอังกฤษโดยกลุ่ม eliteeducated จะส่งผลกระทบหรือมีแนวโน้มที่จะส่งผลกระทบโดยตรงในภาษาท้องถิ่น กระนั้นก็ wouldbe ที่ชาญฉลาดของกระทรวงและหน่วยงานอื่น ๆ ที่จะใช้ความระมัดระวังในพื้นที่นี้และผมจะสนับสนุนข้อเสนอแนะของโคลแมนว่า "ผู้กำหนดนโยบายการศึกษาต้องสำรวจผลกระทบของการใช้และไม่ได้ใช้ภาษาแม่เป็นสื่อการเรียนการสอนในช่วงต้น การศึกษา อาจจะมีความเสี่ยงที่เกี่ยวข้องกับการไม่ได้ใช้ภาษาแม่ที่ผู้กำหนดนโยบายไม่รู้จัก ".
(โคลแมน 2009: 59) ซึ่งอาจรวมถึงการสร้างความมั่นใจว่าผู้กำหนดนโยบายภาษามีความตระหนักในปัญหาและให้ความช่วยเหลือด้วยการสนับสนุนและการศึกษาใน ภาษาท้องถิ่นควบคู่ไปกับการระดมทุนของอังกฤษ ใน viewit ของฉันอาจจะไม่จำเป็นหรืออันที่จริงไปได้ที่จะเลือกระหว่างวิธีการหนึ่งและอื่น ๆ sincesupport ทั้งภาษาอังกฤษและภาษาท้องถิ่นเป็นแน่นอนเป็นไปได้และความเหมาะสมอาจจะ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ในการเข้าชมของฉัน ผมไม่ได้แสดงหลักฐาน หรือมุมมองใด ๆที่ใช้ภาษาอังกฤษ โดย eliteeducated กลุ่มมีผลต่อหรือมีแนวโน้มที่จะส่งผลกระทบโดยตรงต่อภาษาท้องถิ่น กระนั้นก็จะฉลาดของกระทรวงและหน่วยงานอื่น ๆที่จะใช้ความระมัดระวังในพื้นที่นี้ และผมจะสนับสนุน โคลแมน แนะนำว่า" ผู้กำหนดนโยบายการศึกษา ต้องศึกษาผลกระทบของการใช้และไม่ใช้ภาษาแม่เป็นสื่อในการศึกษาก่อน อาจจะมีความเสี่ยงที่เกี่ยวข้องกับการใช้ภาษาแม่ซึ่งนโยบายอยู่ "
( โคลแมน ) : 59 ) นี้อาจรวมถึงมั่นใจว่านโยบายภาษาตระหนักถึงปัญหาและยังช่วยเหลือด้วยการสนับสนุนสำหรับและการศึกษาใน ท้องถิ่น ภาษา ควบคู่ไปกับรายได้ของภาษาอังกฤษ ใน viewit ของฉันอาจไม่จำเป็นหรือแน่นอนสามารถเลือกระหว่างหนึ่งและวิธีการอื่น ๆ sincesupport ทั้งภาษาอังกฤษและภาษาท้องถิ่น คือ ย่อมเป็นไปได้ และอาจจะเหมาะสม .