Should languages be divided according to subjects or time? Very often  การแปล - Should languages be divided according to subjects or time? Very often  ไทย วิธีการพูด

Should languages be divided accordi

Should languages be divided according to subjects or time?
Very often the use of the vernacular is restricted in a bilingual school to such subjects as the vernacular, local history, etc. -essentially subjects belonging to the humanities - whereas science and technical subjects are taught in the medium of a world language, as this has the vocabulary and the literature needed. To give lessons in these subjects in the vernacular presupposes a programme of modernization. If, however,.it is possible to teach all subjects in the vernacular, then a division of time may be preferred, e.g. morning tuition in L 1 and afternoon tuition in L2, to give the children maximum exposure to both languages.
0/5000
จาก: -
เป็น: -
ผลลัพธ์ (ไทย) 1: [สำเนา]
คัดลอก!
ควรแบ่งภาษาตามเรื่องหรือเวลา บ่อยใช้ vernacular จะจำกัดในโรงเรียนสองภาษาเรื่องดังกล่าวเป็นประวัติศาสตร์พื้นถิ่นตอน ท้องถิ่น เป็นต้น - หลักวิชาของมนุษยศาสตร์ที่- ใน ขณะที่วิทยาศาสตร์และวิชาทางเทคนิคจะสอนในสื่อภาษาโลก ขณะนี้มีคำศัพท์และเอกสารข้อมูลที่จำเป็น ให้บทเรียนในเรื่องเหล่านี้ในแบบ vernacular presupposes โครงการของความทันสมัย ไร .it เป็นสอนวิชาทั้งหมดในแบบ vernacular ถ้าการแบ่งเวลาอาจต้อง เช่นตอนเช้าเรียน L 1 และค่าเล่าเรียนตอนบ่ายใน L2 ให้เด็กสัมผัสสูงสุดทั้งสองภาษา
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 2:[สำเนา]
คัดลอก!
ภาษาควรจะแบ่งตามวิชาหรือเวลาหรือไม่มากมักจะใช้ภาษาที่ถูก จำกัด ในโรงเรียนสองภาษากับวิชาเช่นภาษาประวัติศาสตร์ท้องถิ่น ฯลฯ วิชา -essentially เป็นของมนุษยศาสตร์ - ในขณะที่วิชาวิทยาศาสตร์และทางเทคนิคที่ได้รับการสอน ในสื่อของภาษาโลกเช่นนี้มีคำศัพท์และวรรณกรรมที่จำเป็น
เพื่อให้บทเรียนในวิชาเหล่านี้ในภาษาเหโปรแกรมทันสมัย แต่ถ้ามันเป็นไปได้ที่จะสอนทุกวิชาในท้องถิ่นแล้วส่วนหนึ่งของเวลาที่อาจจะต้องการเช่นการเรียนการสอนวันใน L ที่ 1 และการเรียนการสอนในช่วงบ่าย L2 เพื่อให้เด็กสูงสุดที่ทั้งสองภาษา
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 3:[สำเนา]
คัดลอก!
ควรภาษาจะแบ่งตามจำนวนหรือเวลา ?
มากมักจะใช้ของพื้นถิ่นถูก จำกัด ในโครงการโรงเรียนสองภาษาวิชา เช่น พื้นถิ่น ประวัติศาสตร์ท้องถิ่น ฯลฯ - เป็นวิชาที่เป็นของมนุษยศาสตร์วิทยาศาสตร์และทางเทคนิค - และวิชาที่สอนในระดับของภาษาในโลกนี้มีคำศัพท์และวรรณกรรมเป็นเพื่อให้บทเรียนในเรื่องเหล่านี้ในพื้นถิ่น presupposes โครงการของความทันสมัย แต่ถ้า มันเป็นไปได้ที่จะ สอนทุกวิชาในพื้นถิ่นแล้ว ส่วนของเวลาที่อาจจะต้องการ เช่นค่าเล่าเรียนในตอนเช้าและบ่าย ค่าเรียนใน L2 L 1 ให้สูงสุดเด็กแสงทั้งภาษา
การแปล กรุณารอสักครู่..
 
ภาษาอื่น ๆ
การสนับสนุนเครื่องมือแปลภาษา: กรีก, กันนาดา, กาลิเชียน, คลิงออน, คอร์สิกา, คาซัค, คาตาลัน, คินยารวันดา, คีร์กิซ, คุชราต, จอร์เจีย, จีน, จีนดั้งเดิม, ชวา, ชิเชวา, ซามัว, ซีบัวโน, ซุนดา, ซูลู, ญี่ปุ่น, ดัตช์, ตรวจหาภาษา, ตุรกี, ทมิฬ, ทาจิก, ทาทาร์, นอร์เวย์, บอสเนีย, บัลแกเรีย, บาสก์, ปัญจาป, ฝรั่งเศส, พาชตู, ฟริเชียน, ฟินแลนด์, ฟิลิปปินส์, ภาษาอินโดนีเซี, มองโกเลีย, มัลทีส, มาซีโดเนีย, มาราฐี, มาลากาซี, มาลายาลัม, มาเลย์, ม้ง, ยิดดิช, ยูเครน, รัสเซีย, ละติน, ลักเซมเบิร์ก, ลัตเวีย, ลาว, ลิทัวเนีย, สวาฮิลี, สวีเดน, สิงหล, สินธี, สเปน, สโลวัก, สโลวีเนีย, อังกฤษ, อัมฮาริก, อาร์เซอร์ไบจัน, อาร์เมเนีย, อาหรับ, อิกโบ, อิตาลี, อุยกูร์, อุสเบกิสถาน, อูรดู, ฮังการี, ฮัวซา, ฮาวาย, ฮินดี, ฮีบรู, เกลิกสกอต, เกาหลี, เขมร, เคิร์ด, เช็ก, เซอร์เบียน, เซโซโท, เดนมาร์ก, เตลูกู, เติร์กเมน, เนปาล, เบงกอล, เบลารุส, เปอร์เซีย, เมารี, เมียนมา (พม่า), เยอรมัน, เวลส์, เวียดนาม, เอสเปอแรนโต, เอสโทเนีย, เฮติครีโอล, แอฟริกา, แอลเบเนีย, โคซา, โครเอเชีย, โชนา, โซมาลี, โปรตุเกส, โปแลนด์, โยรูบา, โรมาเนีย, โอเดีย (โอริยา), ไทย, ไอซ์แลนด์, ไอร์แลนด์, การแปลภาษา.

Copyright ©2025 I Love Translation. All reserved.

E-mail: