The option of discussion of the res

The option of discussion of the results of the current study regarding age
differences is limited. To the best of our knowledge, no standardised tool
exists for evaluating a perceived organisation of daily tasks in time ability
among adults in varied age groups (Zentall al., 1993; Lifshitz & Josman,
2006). Most studies on performance abilities or organisational skills in time
among adults compared younger adults (aged 20–30 years) to older adults
(aged 60–80 years). Studies of varied performance abilities of adults in the
age range of 20 to 40 are scarce. Additional research is required in order to
determine the ranges of organisation of time abilities in varied age groups,
with an emphasis on older adults. There is a recognised decrease in motor
speed and executive control (e.g., Treitz, Heyder, & Daum, 2007), as well
as in daily life functioning (e.g., Amieva, Phillips, & Della Salla, 2003)
among this population. Information gathered with such a tool in typical populations
can constitute a basis for studying perceived time organisation ability
among adults with varied pathologies in the future.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ตัวเลือกของการอภิปรายผลการศึกษาปัจจุบันเกี่ยวกับอายุความแตกต่างคือจำกัด กับความรู้ของเรา ไม่มีเครื่องมือแบบมีการประเมินองค์กรรับรู้งานทุกวันในเวลาความสามารถในระหว่างผู้ใหญ่ในกลุ่มอายุที่แตกต่างกัน (Zentall al., 1993 Lifshitz และ Josman2006) ศึกษาประสิทธิภาพความสามารถหรือทักษะ organisational ในเวลามากที่สุดในหมู่ผู้ใหญ่วัยผู้ใหญ่ (อายุ 20 – 30 ปี) กับผู้ใหญ่เก่าเปรียบเทียบ(อายุ 60-80 ปี) การศึกษาความสามารถประสิทธิภาพการทำงานแตกต่างกันของผู้ใหญ่ในการช่วงอายุ 20-40 จะหายาก วิจัยเพิ่มเติมเป็นสิ่งจำเป็นเพื่อกำหนดช่วงขององค์การความสามารถเวลาในกลุ่มอายุที่แตกต่างกันโดยเน้นผู้ใหญ่รุ่นเก่า มีการลดลงที่รับการยอมรับในมอเตอร์ความเร็วและควบคุมบริหาร (เช่น Treitz, Heyder และ Daum, 2007), เช่นในแต่ละวันชีวิตทำงาน (เช่น Amieva ไขควง และเดลลา Salla, 2003)ในหมู่ประชากรนี้ ข้อมูลที่รวบรวมมา ด้วยเครื่องมือดังกล่าวในประชากรทั่วไปสามารถเป็นข้อมูลพื้นฐานสำหรับการศึกษาเวลาองค์กรความสามารถในการรับรู้ระหว่างผู้ใหญ่กับ pathologies ที่แตกต่างกันในอนาคต

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ตัวเลือกในการอภิปรายผลของการศึกษาในปัจจุบันเกี่ยวกับอายุที่แตกต่างกันจะถูก จำกัด ที่ดีที่สุดของความรู้ของเราไม่มีเครื่องมือที่ได้มาตรฐานที่มีอยู่สำหรับการประเมินองค์กรที่รับรู้ของงานประจำวันในความสามารถของเวลาในหมู่ผู้ใหญ่ในกลุ่มอายุที่แตกต่างกัน(Zentall อัล, 1993. Lifshitz และ Josman, 2006) การศึกษาส่วนใหญ่อยู่กับความสามารถหรือทักษะการปฏิบัติงานขององค์กรในระยะเวลาในผู้ใหญ่ที่อายุน้อยกว่าเมื่อเทียบกับผู้ใหญ่ (อายุ 20-30 ปี) เพื่อผู้สูงอายุ (อายุ 60-80 ปี) การศึกษาความสามารถในการปฏิบัติงานที่แตกต่างกันของผู้ใหญ่ในช่วงอายุ 20 ถึง 40 จะหายาก การวิจัยเพิ่มเติมเป็นสิ่งจำเป็นในการที่จะกำหนดช่วงขององค์กรของความสามารถในเวลาที่กลุ่มอายุต่าง ๆ ให้ความสำคัญกับผู้ใหญ่เก่า มีการลดลงได้รับการยอมรับในมอเตอร์ความเร็วและการควบคุมการบริหาร (เช่น Treitz, Heyder และ Daum 2007) เช่นเดียวกับในชีวิตประจำวันการทำงาน(เช่น Amieva, ฟิลลิปและเดลลาซาล, 2003) ในหมู่ประชากรกลุ่มนี้ ข้อมูลที่รวบรวมที่มีเครื่องมือดังกล่าวในประชากรทั่วไปสามารถเป็นพื้นฐานสำหรับการศึกษาความสามารถขององค์กรที่รับรู้เวลาในหมู่ผู้ใหญ่ที่มีโรคที่แตกต่างกันในอนาคต

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ตัวเลือกของการอภิปรายผลการศึกษาเกี่ยวกับความแตกต่างของอายุ
จำกัด เพื่อที่ดีที่สุดของความรู้ของเรา ไม่มีมาตรฐานที่มีอยู่สำหรับการประเมินการรับรู้เครื่องมือ

ในงานองค์กรของทุกวันในเวลาระหว่างผู้ใหญ่ในกลุ่มอายุที่แตกต่างกัน ( zentall al . , 1993 ; lifshitz & josman
, 2006 ) การศึกษาส่วนใหญ่ในความสามารถหรือทักษะในการปฏิบัติงานภายในเวลา
ระหว่างผู้ใหญ่กับเด็ก ผู้ใหญ่ ( อายุ 20 – 30 ปี ) เพื่อผู้สูงอายุ
( อายุ 60 – 80 ปี ) การศึกษาประสิทธิภาพของหลากหลายความสามารถของผู้ใหญ่ใน
อายุช่วง 20 40 ขาดแคลน การวิจัยเพิ่มเติมเป็นสิ่งจำเป็นในการกำหนดช่วงขององค์กร
ความสามารถในกลุ่มอายุที่แตกต่างกัน
โดยเน้นให้ผู้สูงอายุ มีการลดลงในมอเตอร์
ความเร็วและบริหารควบคุม ( เช่น treitz ไฮเดอร์ , & , ดอม , 2007 ) รวมทั้ง
ในการทำงานในชีวิตประจำวัน ( เช่น amieva , Phillips , &เดลลา salla , 2003 )
ระหว่างประชากร รวบรวมข้อมูลด้วยเครื่องมือในประชากรทั่วไป
สามารถเป็นพื้นฐานสำหรับศึกษาการรับรู้เวลาองค์กรความสามารถ
ในหมู่ผู้ใหญ่กับหลากหลายโรคในอนาคต