This study was conducted to explore

This study was conducted to explore the
important factors that affect the students’ academic
performance. Research was conducted on private
colleges in Rawalpindi and Islamabad. Four hypothesis
used in the study to check the effect of independent
variables on dependent variables. By using the
appropriate statistical package it is found that
communication, learning facilities, proper guidance and
family stress are the factors that affect the student
performance. Our three hypotheses are accepted and
one hypothesis is rejected. Communication, learning
facilities and proper guidance shows the positive impact
on the student performance and the family stress shows
the negative impact on the student performance but the
significant level is high. So, it is indicated that the
communication is more important factor that affect the
student performance and the learning facilities and
proper guidance are also affect the student
performance. Family stress also affects the student
performance and reduces the performance of the
student and affects negatively the student performance.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

การศึกษานี้ได้ดำเนินการสำรวจการปัจจัยสำคัญที่มีผลต่อการศึกษาของนักเรียนประสิทธิภาพของ วิจัยวิธีการส่วนตัววิทยาลัยใน Rawalpindi และอิสลามาบัด สมมติฐานที่ 4ใช้ในการศึกษาเพื่อตรวจสอบผลของอิสระตัวแปรบนตัวแปรขึ้นอยู่กับ โดยแพคเกจทางสถิติที่เหมาะสมที่จะพบว่าการสื่อสาร การเรียนรู้สิ่งอำนวยความสะดวก คำแนะนำที่เหมาะสม และความเครียดครอบครัวเป็นปัจจัยที่มีผลต่อนักเรียนประสิทธิภาพของ สมมุติฐานที่ 3 ของเราเป็นที่ยอมรับ และสมมติฐานหนึ่งถูกปฏิเสธ สื่อสาร เรียนรู้สิ่งอำนวยความสะดวกและคำแนะนำที่เหมาะสมแสดงผลกระทบในเชิงบวกประสิทธิภาพการทำงานของนักเรียนและความเครียดครอบครัวแสดงผลกระทบเชิงลบในประสิทธิภาพการทำงานของนักเรียนแต่อย่างมีนัยสำคัญระดับสูงได้ ดังนั้น มันจะแสดงที่การสื่อสารเป็นปัจจัยสำคัญที่มีผลต่อการประสิทธิภาพการทำงานของนักเรียนและสิ่งอำนวยความสะดวกการเรียนรู้ และคำแนะนำที่เหมาะสมจะส่งผลต่อนักเรียนประสิทธิภาพของ ครอบครัวความเครียดยังมีผลต่อนักเรียนประสิทธิภาพ และลดประสิทธิภาพของการนักเรียน และส่งผลต่อประสิทธิภาพการทำงานของนักเรียนส่ง

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

การศึกษาครั้งนี้ได้ดำเนินการสำรวจปัจจัยที่สำคัญที่มีผลต่อนักเรียนการศึกษาผลการดำเนินงาน การวิจัยได้ดำเนินการในส่วนตัววิทยาลัยในราวัลและกรุงอิสลามาบัด สี่สมมติฐานที่ใช้ในการศึกษาเพื่อตรวจสอบผลกระทบของการเป็นอิสระตัวแปรขึ้นอยู่กับตัวแปร โดยใช้โปรแกรมสำเร็จรูปทางสถิติที่เหมาะสมพบว่าการสื่อสารสิ่งอำนวยความสะดวกในการเรียนรู้คำแนะนำที่เหมาะสมและความเครียดในครอบครัวเป็นปัจจัยที่มีผลต่อนักเรียนประสิทธิภาพ สามสมมติฐานของเราได้รับการยอมรับและเป็นหนึ่งในสมมติฐานที่ถูกปฏิเสธ การสื่อสารการเรียนรู้สิ่งอำนวยความสะดวกและให้คำแนะนำที่ถูกต้องแสดงให้เห็นถึงผลกระทบเชิงบวกต่อประสิทธิภาพการทำงานของนักเรียนและความเครียดในครอบครัวที่แสดงให้เห็นถึงผลกระทบในทางลบต่อประสิทธิภาพของนักเรียนแต่ระดับนัยสำคัญสูง ดังนั้นจึงชี้ให้เห็นว่าการสื่อสารเป็นปัจจัยสำคัญที่ส่งผลกระทบต่อผลการดำเนินงานของนักเรียนและสิ่งอำนวยความสะดวกการเรียนรู้และคำแนะนำที่เหมาะสมนอกจากนี้ยังมีผลกระทบต่อนักเรียนประสิทธิภาพ ความเครียดครอบครัวยังมีผลต่อนักเรียนประสิทธิภาพการทำงานและลดประสิทธิภาพการทำงานของนักเรียนและมีผลกระทบต่อผลการดำเนินงานในเชิงลบของนักเรียน

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การศึกษานี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาปัจจัยสำคัญที่ส่งผลกระทบต่อ

นักศึกษาวิชาการงาน การวิจัยได้ทำการศึกษาในวิทยาลัยเอกชน
และในราวัลปินดี Islamabad สี่ข้อสันนิษฐาน
ที่ใช้ในการศึกษาเพื่อตรวจสอบผลกระทบของตัวแปรอิสระกับตัวแปรตาม
. โดยการใช้โปรแกรมสำเร็จรูปที่เหมาะสม

การสื่อสารพบว่า การเรียนรู้สิ่งอำนวยความสะดวกคำแนะนำที่เหมาะสมและความเครียด
ครอบครัวเป็นปัจจัยที่ส่งผลต่อนักเรียน

3 สมมติฐานของเราได้รับการยอมรับและ
สมมติฐานหนึ่งคือปฏิเสธ การสื่อสาร , การเรียนรู้
เครื่องและคำแนะนำที่เหมาะสมแสดงให้เห็นผลกระทบทางบวกต่อนักเรียน

และความเครียดในครอบครัว แสดงให้เห็นถึงผลกระทบทางลบต่อนักเรียนแต่
ระดับสูง ดังนั้นแสดงให้เห็นว่า
การสื่อสารสำคัญปัจจัยที่มีผลต่อประสิทธิภาพการเรียนรู้
นักเรียนและสิ่งอํานวยความสะดวกและ
คำแนะนำที่เหมาะสมยังส่งผลต่อนักเรียน

ความเครียดในครอบครัวยังมีผลต่อนักเรียน

และลดประสิทธิภาพของนักเรียนและมีผลต่อลบการแสดงนักเรียน