Undergraduate chemistry students ar

Undergraduate chemistry students are familiar with catalyzed
reactions, typically involving either an acid or base as a
catalyst, from introductory organic chemistry courses. In inorganic
chemistry courses, these students gain experience synthesizing
various metal complexes, but often the product is the end
point with little indication of the significance, if any, of the
product. Many students are unaware that some coordination
complexes can be used as catalysts in chemical reactions. This
experiment was designed to demonstrate the use of a coordination
complex as a catalyst and to introduce the students to
assessing the performance of a catalyst, specifically relating
reaction conditions to product yield, percent conversion, and
turnover number (TON).

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

นักศึกษาระดับปริญญาตรีเคมีมีความคุ้นเคยกับตัวเร่งปฏิกิริยามักเกี่ยวข้องกับทั้งกรดหรือฐานเป็นตัวเร่งปฏิกิริยาจากหลักสูตรเคมีอินทรีย์เบื้องต้น ในอนินทรีหลักสูตรเคมีนักเรียนเหล่านี้ได้รับประสบการณ์การสังเคราะห์สารประกอบเชิงซ้อนโลหะต่างๆแต่บ่อยครั้งที่ผลิตภัณฑ์ที่เป็นที่สิ้นสุดจุดเล็ก ๆ น้อย ๆ มีข้อบ่งชี้ที่มีความสำคัญในกรณีใด ๆ ของสินค้า นักเรียนหลายคนจะไม่รู้ว่าการประสานงานบางคอมเพล็กซ์สามารถนำมาใช้เป็นตัวเร่งปฏิกิริยาในการเกิดปฏิกิริยาทางเคมี นี้ทดลองถูกออกแบบมาเพื่อแสดงให้เห็นถึงการใช้งานของการประสานงานที่มีความซับซ้อนเป็นตัวเร่งปฏิกิริยาและจะแนะนำให้นักเรียนที่จะประเมินประสิทธิภาพการทำงานของตัวเร่งปฏิกิริยาโดยเฉพาะที่เกี่ยวข้องกับเงื่อนไขการตอบสนองต่อผลผลิตแปลงร้อยละและจำนวนผลประกอบการ(ตัน)

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ปริญญาตรี เคมี นักเรียนคุ้นเคยกับการเร่งปฏิกิริยาโดยทั่วไปที่เกี่ยวข้องกับ
, ทั้งกรดหรือเบสเป็นตัวเร่งปฏิกิริยาจาก
, เคมีอินทรีย์เบื้องต้น หลักสูตร ในหลักสูตรเคมีนินทรีย์

นักศึกษาเหล่านี้ได้รับประสบการณ์สังเคราะห์สารประกอบเชิงซ้อนของโลหะต่าง ๆ แต่มักจะเป็นสินค้าที่สิ้นสุด
จุดที่มีข้อบ่งชี้ของความสำคัญ ถ้าใด ๆของ
ผลิตภัณฑ์นักเรียนหลายคนไม่ทราบว่าบางส่วนที่มีการประสานงาน
สามารถใช้เป็นตัวเร่งปฏิกิริยาในปฏิกิริยาทางเคมี การทดลองนี้ถูกออกแบบมาเพื่อแสดงให้เห็นถึงการใช้

ที่ซับซ้อนของการเป็นตัวเร่งปฏิกิริยา และแนะนำนักเรียน เพื่อประเมินประสิทธิภาพของตัวเร่งปฏิกิริยา

โดยเฉพาะเกี่ยวกับเงื่อนไขปฏิกิริยากับผลผลิต ผลิตภัณฑ์ และอัตราการแปลงและหมายเลข
( ตัน )