Having read the materials this week

Having read the materials this week I see the value that CoPs and PLCs hold for someone in an educational field, new and seasoned alike. I learned that Community of Practice is where a group of people with similar interests in a work place will group together and share the ideas and knowledge that they have on that particular topic. I also learned that a Personal Learning Community are used in educational system. A leader will choose a group of people to come together and problem solve, discuss topics, share knowledge and ideas. As Bouchard states, both CoPs and PLCs are a group of people coming together, to learn from one another and share what they know. (Bouchard, 2012)


In a school setting the principal or department head builds a team of five or six teachers that are arranged by grade level or content area, and then a leader is chosen. (Adams, 2009) By participating in this group the sharing of information takes place. According to Cranston, relational trust fosters a sense of comfort that allows teachers to open up and share, which in turn leads them to increased self assessment which in turn promotes professional growth. (Cranston, 2011 pg.65) With information being shared, the teacher can take the dynamics they learned and apply them in their classroom.


My personal experience with PLCs and CoPs has been touched upon enough that I can see the value that it holds . Not only am I participating in a CoP being an online student , but within my educational context. Five of us gather together once a month, if not more depending on needs and we share our knowledge, ideas , and tips with one another. I find them to be quite helpful because things that I thought that I was struggling with or happening with my students I realize that I am not alone. Here are some helpful tips to keep in mind when creating or participating in a PLC.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ดูค่าที่ตำรวจและ PLCs คนในเขตการศึกษา ใหม่ และปรุงรสเหมือน มีอ่านวัสดุสัปดาห์นี้ เรียนรู้ว่าชุมชนปฏิบัติที่กลุ่มบุคคลที่มีความสนใจคล้ายกันในทำงานจะจัดกลุ่มเข้าด้วยกัน และแบ่งปันความคิดและความรู้ที่มีเกี่ยวกับหัวข้อเฉพาะ ฉันยังรู้ว่า ชุมชนเรียนรู้ส่วนบุคคลที่ใช้ในระบบการศึกษา ผู้นำจะเลือกกลุ่มของคนที่จะมาร่วมกัน และปัญหาแก้ไข อภิปรายหัวข้อ แบ่งปันความรู้และความคิด เป็น Bouchard อเมริกา ตำรวจและ PLCs คือ กลุ่มของคนที่มาด้วยกัน การเรียนรู้จากกัน และแบ่งปันสิ่งที่พวกเขารู้ (Bouchard, 2012)ในโรงเรียนใหญ่ครูใหญ่หรือฝ่ายสร้างทีมครูห้า หรือหกที่จัดเรียงตามระดับชั้น หรือพื้นที่เนื้อหา และผู้นำ (Adams, 2009) โดยเข้าร่วมในกลุ่มนี้ ร่วมกันของข้อมูลเกิดขึ้น ตาม Cranston ความน่าเชื่อถือเชิงส่งเสริมความสะดวกสบายที่ช่วยให้ครูเปิดและใช้ร่วมกัน ซึ่งจะนำไปสู่การประเมินตนเองเพิ่มขึ้นซึ่งจะส่งเสริมการเจริญเติบโตของมืออาชีพ (Cranston, 2011 pg.65) ด้วยข้อมูลที่ถูกใช้ร่วมกัน ครูสามารถใช้เปลี่ยนแปลงพวกเขาเรียนรู้ และนำไปใช้ในห้องเรียนของพวกเขามีการสัมผัสประสบการณ์ส่วนบุคคล PLCs กับตำรวจตามพอที่ฉันสามารถดูค่าที่จะเก็บ ไม่เพียงแต่ เป็นฉันเข้าร่วมตำรวจที่กำลังเป็นนักศึกษาออนไลน์ แต่ภาย ในบริบทการศึกษาของฉัน ห้าเรารวบรวมกันเดือนละครั้ง หากไม่เพิ่มเติมตามความต้องการ และเราแบ่งปันความรู้ของเรา ความคิด และคำแนะนำกัน ค้นหาให้เป็นประโยชน์มากเนื่องจากสิ่งที่ฉันคิดว่า ฉันดิ้นรนมี หรือเกิดขึ้นกับนักเรียนของฉัน ฉันรู้ว่า ฉันไม่ได้อยู่คนเดียว ต่อไปนี้เป็นเคล็ดลับช่วยให้ใจในการสร้าง หรือเข้าร่วมในการจำกัด(มหาชน)

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

วัสดุที่ต้องอ่านในสัปดาห์นี้ผมเห็นค่าที่ CoPs และ PLCs ถือสำหรับคนที่อยู่ในเขตการศึกษาใหม่และเก๋าเหมือนกัน ผมได้เรียนรู้ว่าชุมชนของการปฏิบัติที่เป็นกลุ่มของคนที่มีความสนใจเหมือนกันในสถานที่ทำงานกลุ่มจะร่วมกันและแบ่งปันความคิดและความรู้ที่พวกเขามีในหัวข้อเฉพาะที่ ฉันยังได้เรียนรู้ว่าการเรียนรู้ชุมชนส่วนบุคคลที่ใช้ในระบบการศึกษา ผู้นำจะเลือกกลุ่มคนที่จะมาร่วมกันแก้ปัญหาและหารือเกี่ยวกับหัวข้อที่แบ่งปันความรู้และความคิด ในฐานะที่เป็น Bouchard รัฐตำรวจและ PLC ที่เป็นกลุ่มคนที่มาร่วมกันที่จะเรียนรู้จากคนอื่นและแบ่งปันสิ่งที่พวกเขารู้ว่า (Bouchard 2012) ในโรงเรียนการตั้งหัวเงินต้นหรือแผนกสร้างทีมงานของห้าหรือหกครูที่ได้รับการจัดโดยระดับชั้นหรือพื้นที่เนื้อหาและจากนั้นผู้นำได้รับการแต่งตั้ง (อดัมส์, 2009) โดยการเข้าร่วมในกลุ่มนี้ร่วมกันของข้อมูลที่จะเกิดขึ้น ตามที่แครนสตัน, ความไว้วางใจสัมพันธ์ส่งเสริมความรู้สึกของความสะดวกสบายที่ช่วยให้ครูผู้สอนที่จะเปิดขึ้นและแบ่งปันซึ่งจะนำไปสู่การประเมินตนเองเพิ่มขึ้นซึ่งจะส่งเสริมการเจริญเติบโตอย่างมืออาชีพ (แครนสตัน, 2011 pg.65) ด้วยข้อมูลถูกใช้ร่วมกันครูสามารถใช้การเปลี่ยนแปลงที่พวกเขาได้เรียนรู้และนำไปใช้ในห้องเรียนของพวกเขา. ประสบการณ์ส่วนตัวของฉันกับ PLC และ CoPs ได้รับการสัมผัสกับพอที่ฉันสามารถดูค่าที่มันถือ ไม่เพียง แต่ฉันมีส่วนร่วมใน CoP เป็นนักเรียนออนไลน์ แต่ในบริบทการศึกษาของฉัน ห้าของเรารวมตัวกันเดือนละครั้งหากไม่ได้ขึ้นอยู่กับความต้องการและเราแบ่งปันความรู้ของเราความคิดและเคล็ดลับกับอีกคนหนึ่ง ฉันคิดว่าพวกเขาจะเป็นประโยชน์มากเพราะสิ่งที่ฉันคิดว่าฉันกำลังต่อสู้กับหรือเกิดขึ้นกับนักเรียนของฉันฉันตระหนักดีว่าผมไม่ได้อยู่คนเดียว นี่คือบางส่วนเคล็ดลับที่เป็นประโยชน์ที่จะเก็บไว้ในใจเมื่อสร้างหรือมีส่วนร่วมใน PLC

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

มีอ่านวัสดุสัปดาห์นี้ผมเห็นคุณค่าที่ตำรวจและ PLC ถือสำหรับบางคนในสาขาการศึกษาใหม่และเก๋าเหมือนกัน ฉันได้เรียนรู้ว่าชุมชนของการปฏิบัติที่กลุ่มของผู้ที่มีความสนใจที่คล้ายคลึงกันในสถานที่ทำงานกลุ่มร่วมกัน และแลกเปลี่ยนความคิดและความรู้ที่พวกเขาได้ในหัวข้อที่เฉพาะเจาะจงฉันยังได้เรียนรู้ว่าชุมชนการเรียนรู้ส่วนบุคคลที่ใช้ในระบบการศึกษา ผู้นำจะเลือกกลุ่มคนที่จะมาร่วมกันและแก้ปัญหา อภิปรายหัวข้อ แบ่งปันความรู้ และความคิด เป็นบูชาร์ด รัฐ ทั้งตำรวจและ PLC มีกลุ่มคนมารวมตัวกันเพื่อเรียนรู้จากกันและกัน และแบ่งปันสิ่งที่พวกเขารู้ว่า ( บูชาร์ด , 2012 )


ในสถานศึกษา ผู้อำนวยการ หรือหัวหน้าฝ่ายสร้างทีมห้า หรือหกครูที่จัดระดับหรือพื้นที่เนื้อหาและผู้นำที่เลือกไว้ ( Adams , 2009 ) โดยเข้าร่วมในกลุ่มนี้ใช้ร่วมกันของข้อมูลเกิดขึ้น ตาม Cranston เชื่อสัมพันธ์ส่งเสริมความรู้สึกของความสะดวกสบายที่ช่วยให้ครูเปิดและแบ่งปันซึ่งจะทำให้พวกเขาเพิ่มการประเมินตนเองซึ่งจะส่งเสริมการเจริญเติบโตของมืออาชีพ ( Cranston , 2011 pg.65 ) กับข้อมูลที่ถูกใช้ร่วมกัน ครูสามารถนำการเปลี่ยนแปลงที่พวกเขาได้เรียนรู้และใช้พวกเขาในชั้นเรียนของพวกเขา


ประสบการณ์ส่วนตัวของฉันกับ PLC และตำรวจได้จับบนมากพอที่ฉันสามารถดูค่าว่ามันถือผมไม่แค่เข้าร่วมตำรวจเป็นนักเรียนออนไลน์ แต่ในบริบทของการศึกษาของฉัน เราห้าคนรวมตัวกันเดือนละครั้ง ถ้าไม่เพิ่มเติม ทั้งนี้ขึ้นอยู่กับความต้องการของเราและเราแบ่งปันความรู้ความคิดและเคล็ดลับกับคนอื่น ผมพบว่าพวกเขาจะค่อนข้างมีประโยชน์ เพราะสิ่งที่ฉันคิด ที่ฉันกำลังต่อสู้กับหรือเกิดขึ้นกับนักเรียนของผม ผมรู้ว่าผมไม่ได้อยู่คนเดียวนี่คือบางส่วนเคล็ดลับที่เป็นประโยชน์เพื่อเก็บไว้ในใจเมื่อสร้างหรือเข้าร่วมใน
)