1) Improves visual & verbal skillsS

1) Improves visual & verbal skills

Several studies have shown that music education at an early age stimulates the child’s brain in a number of ways that helps to improve verbal skills, communication skills and visual skills.

A study that looked at 4 to 6 year olds who were subject to one month of musical training that included training in rhythm, pitch, melody, voice and basic musical concepts resulted in enhanced ability to understand words and explain their meaning. [1]

A study using subjects that were 8 to 11 year olds found that those who were involved in extra-curricular music classes were developing higher verbal IQ’s and their visual ability was greater than those who were not receiving the training. [2]

Even children as young as one year old who participated in interactive music lessons with their parents had a greater ability to communicate, smiled more frequently and were showing greater signs of sophisticated brain responses to music. [3]

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

1) ช่วยปรับปรุงภาพ และวาจาทักษะหลายการศึกษาแสดงให้เห็นว่า การศึกษาด้านดนตรีตั้งแต่อายุยังน้อยช่วยกระตุ้นสมองของเด็กในหลายวิธีที่ช่วยปรับปรุงทักษะ ทักษะการสื่อสาร และทักษะทัศนการศึกษาที่มองที่ 4 ถึง 6 ปีอายุที่เป็นเรื่องหนึ่งเดือนของการฝึกดนตรีที่รวมการฝึกจังหวะ ระยะห่าง ทำนอง เสียง และแนวคิดพื้นฐานทางดนตรี ส่งผลให้เพิ่มความสามารถในการเข้าใจคำ และอธิบายความหมายของพวกเขา [1]การศึกษาโดยใช้วิชาที่ 8 ถึง 11 ปีอายุพบว่า ผู้ที่มีส่วนร่วมในชั้นเรียนเพลงนอกหลักสูตรมีการพัฒนาทางวาจาของ IQ สูงขึ้น และความสามารถในการมองเห็นมากกว่าผู้ที่ไม่ได้รับการฝึกอบรม [2]แม้แต่เด็กเป็นหนึ่งปีที่เข้าร่วมในการเรียนดนตรีแบบโต้ตอบกับพ่อแม่มีขีดความสามารถในการสื่อสาร ยิ้มบ่อยมาก และได้แสดงการตอบสนองของสมองที่ซับซ้อนเพลงศีล [3]

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

1) ปรับปรุงทักษะการมองเห็นและวาจางานวิจัยหลายชิ้นแสดงให้เห็นว่าการศึกษาดนตรีในวัยเด็กจะช่วยกระตุ้นสมองของเด็กในหลายวิธีที่ช่วยในการปรับปรุงทักษะการพูดและทักษะการสื่อสารและทักษะการมองเห็น. การศึกษาที่มองที่ 4 ถึง 6 ปี ซึ่งเป็นเรื่องที่หนึ่งเดือนของการฝึกอบรมดนตรีที่รวมถึงการฝึกอบรมในจังหวะขว้างทำนองเสียงดนตรีและแนวความคิดพื้นฐานที่มีผลในการเพิ่มความสามารถในการเข้าใจคำพูดและอธิบายความหมายของพวกเขา [1] การศึกษาโดยใช้อาสาสมัครที่มี 8-11 ปีพบว่าผู้ที่มีส่วนร่วมในการเรียนดนตรีนอกหลักสูตรมีการพัฒนาทางวาจาสูง IQ และความสามารถในการมองเห็นของพวกเขามากขึ้นกว่าผู้ที่ไม่ได้รับการฝึกอบรม [2] แม้แต่เด็กเป็นสาวเป็นปีหนึ่งที่เข้าร่วมในการเรียนดนตรีแบบโต้ตอบกับพ่อแม่ของพวกเขามีความสามารถมากขึ้นในการสื่อสารยิ้มบ่อยขึ้นและได้รับการแสดงสัญญาณมากขึ้นของการตอบสนองของสมองที่มีความซับซ้อนเพลง [3]

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

1 ) ปรับปรุงระบบภาพและทักษะการพูดหลายการศึกษาแสดงให้เห็นว่าการศึกษาดนตรีในวัยเด็กกระตุ้นสมองของเด็กในหลายวิธีที่ช่วยปรับปรุงทักษะการพูด , ทักษะการสื่อสารและทักษะการมองเห็นการศึกษาที่ดู 4 ถึง 6 ขวบ ที่ถูกต้อง 1 เดือนของการฝึกดนตรีซึ่งรวมถึงการฝึกอบรมในจังหวะ , สนาม , เนื้อเพลง , เสียงเพลง และแนวคิดพื้นฐาน ส่งผลให้เพิ่มความสามารถในการเข้าใจคำอธิบายความหมายของพวกเขา [ 1 ]การศึกษาการใช้กลุ่มที่ 8 ถึง 11 ขวบ พบว่า ผู้ที่เกี่ยวข้องในชั้นเรียนดนตรี หลักสูตรมีการพัฒนาไอคิว และความสามารถสูง วาจาของภาพได้มากกว่าผู้ที่ไม่ได้รับการฝึก [ 2 ]แม้แต่เด็กเป็นสาวเป็นหนึ่งปี ที่ร่วมเรียนดนตรีแบบโต้ตอบกับพ่อแม่ของพวกเขามีความสามารถมากขึ้นในการติดต่อสื่อสาร ยิ้มบ่อย และมีอาการมากขึ้นการตอบสนองของสมองที่ซับซ้อนเพื่อ เพลง [ 2 ]