better fit than the theoretical lat

better fit than the theoretical latent factor model for both instruments. Overall reliability
met acceptable levels for both instruments; however, some subscales in the self-report
ALQ instrument were unreliable. Significant mean differences in principals’ age and
years as a principal were found in both instruments, along with mean differences on some
school demographic factors. Several of these differences support the theoretical
constructs of psychological capital and authentic leadership within this population.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

พอดีดีกว่าแบบทฤษฎีปัจจัยที่แฝงอยู่ในเครื่องทั้งสอง ความน่าเชื่อถือโดยรวมพบระดับยอมรับได้สำหรับเครื่องมือทั้งสอง อย่างไรก็ตาม บาง subscales ในรายงานตัวด้วยตนเองเครื่องมือ ALQ ไม่ได้ หมายถึงแตกต่างกันของหลักอายุ และค้นพบในเครื่องมือสอง กับความแตกต่างหมายถึงบางปีเป็นครูใหญ่โรงเรียนปัจจัยประชากร หลายต่างสนับสนุนทฤษฎีนี้โครงสร้างของทุนทางจิตวิทยาและเป็นผู้นำที่แท้จริงภายในประชากรนี้

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

แบบที่ดีขึ้นกว่ารุ่นปัจจัยแฝงทฤษฎีเครื่องมือทั้งสอง
ความน่าเชื่อถือโดยรวมพบระดับที่ยอมรับได้สำหรับตราสารทั้งสอง แต่ subscales
บางอย่างในการรายงานตนเองตราสารALQ เป็นที่ไม่น่าเชื่อถือ ความแตกต่างอย่างมีนัยสำคัญในค่าเฉลี่ยอายุผู้ว่าจ้างและปีเป็นหลักที่พบในตราสารทั้งสองพร้อมกับความแตกต่างของค่าเฉลี่ยในบางส่วนปัจจัยทางด้านประชากรศาสตร์โรงเรียน หลายของความแตกต่างเหล่านี้สนับสนุนทฤษฎีโครงสร้างของทุนทางด้านจิตใจและความเป็นผู้นำที่แท้จริงที่อยู่ในกลุ่มนี้

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

พอดีกว่ารูปแบบปัจจัยแฝงเชิงทฤษฎีสำหรับทั้งเครื่องมือ
ความน่าเชื่อถือโดยรวมพบระดับที่ยอมรับได้สำหรับเครื่องมือทั้งสอง อย่างไรก็ตาม บางโดยใน 5
alq อุปกรณ์ที่ไม่น่าเชื่อถือ ที่สำคัญหมายถึงความแตกต่างในอายุและ
แบบปีเป็นหลัก พบทั้งในเครื่องมือ พร้อมกับหมายถึงความแตกต่างในบาง
โรงเรียนปัจจัย .หลายของความแตกต่างเหล่านี้สนับสนุนโครงสร้างของทุนทางจิตวิทยาทฤษฎี
และความเป็นผู้นำที่แท้จริงภายในประชากรนี้