Although ‘fragments’ of qualitative

Although ‘fragments’ of qualitative research can be identified from the beginning of the 20th century, and possibly earlier (see, e .g ., Keegan 2006; Balzer 2011), we now know that the complete ‘package’ of component parts forming what we recognise today was being assembled in the period 1925–
1934 . By 1945, Lazarsfeld had given the world (including Ernest Dichter) a new perspective – motivational research; had advocated the methods of depth interviewing; had (with Merton) suggested group discussion methods; had advised the use of expert practitioners; had stressed the importance of interpretation, and shown how ideas from psychology could be used to provide an interpretative model; had identified the importance of ‘why?’ questions; and had shown how this kind of research could be offered through an agency context . He had also given Ernest Dichter training in research methods, and found him a job in market research .
The clearest conclusion would seem to be that we should at last give full recognition to the true ‘father of qualitative research’, the psychologist, Paul Felix Lazarsfeld .

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

แม้ 'ชิ้นส่วน' ของการวิจัยเชิงคุณภาพสามารถระบุจากจุดเริ่มต้นของศตวรรษ 20 และอาจจะก่อน (ดู .g อี., คีแกน 2006 Balzer 2011), ตอนนี้เรารู้ว่า สมบูรณ์ 'บรรจุภัณฑ์' ของส่วนประกอบที่เป็นสิ่งที่เรารู้วันนี้ได้ถูกประกอบใน 1925 –
1934 โดย 1945 Lazarsfeld ได้ให้โลก (รวมถึง Dichter เออร์เนสต์) มุมมองใหม่ – motivational วิจัย มี advocated วิธีการลึกสัมภาษณ์ข้อมูลส่วนตัว (กับเมอร์) แนะนำวิธีการสนทนากลุ่ม มีคำแนะนำการใช้งานของผู้เชี่ยวชาญ มีเน้นความสำคัญของการตีความ และแสดงว่าสามารถใช้ความคิดจากจิตวิทยาเพื่อให้แบบจำลอง interpretative ได้ระบุความสำคัญของ 'ทำไม ' คำถาม และได้แสดงวิธีวิจัยชนิดนี้สามารถนำเสนอโดยใช้บริบทเป็นตัวแทน เขายังให้ฝึกเออร์เนสต์ Dichter ระเบียบวิธีวิจัย และพบเขางานวิจัยตลาด
บทสรุปชัดเจนจะดูเหมือน ว่า เราควรที่ล่าสุดให้รู้เต็มรูปแบบเป็น true 'บิดาของการวิจัยเชิงคุณภาพ" จิตวิทยา Paul Lazarsfeld เฟลิกซ์

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

แม้จะ ' เศษ ' วิจัยสามารถระบุได้จากจุดเริ่มต้นของศตวรรษที่ 20 และอาจจะก่อนหน้านี้ ( ดู , e . G . , คีแกน 2006 ; เบลเซอร์ 2011 ) ตอนนี้เรารู้ว่าสมบูรณ์ ' แพคเกจ ' ของชิ้นส่วนที่เป็นสิ่งที่เรารับรู้ในวันนี้คือการรวมตัวกันในช่วงพ.ศ. 2468 –
1934 . โดยปี 1945ลาซาร์สเฟลด์ได้ให้โลก ( รวมถึงเออร์เนสดิกเตอร์ ) ใหม่มุมมอง–งานวิจัยเหตุจูงใจ มี สนับสนุน วิธีการสัมภาษณ์เชิงลึก มี ( Merton ) แนะนำวิธีการสนทนากลุ่ม ควรมีการใช้แพทย์ผู้เชี่ยวชาญ มี เน้นความสำคัญของการตีความ และแสดงความคิดจากจิตวิทยาสามารถใช้เพื่อให้รูปแบบการตีความ ;ได้ระบุความสำคัญของ ' ทำไม ? ' ถาม และพบว่าชนิดของการวิจัยสามารถเสนอผ่านหน่วยงานบริบท เขายังได้รับการฝึกอบรมดิกเตอร์เนส ในวิธีการวิจัย และพบว่าเขาได้งานในการวิจัยตลาด .
ชัดเจนดูเหมือนจะเป็นข้อสรุปที่เราควรจะสุดท้ายให้เต็มความจริง ' พระบิดาแห่งการวิจัยเชิงคุณภาพ ' , นักจิตวิทยาพอล เฟลิกซ์ ลาซาร์สเฟลด์ .