This hypothesis further explains ho

This hypothesis further explains how acquisition and learning are used; the acquisition system, initiates an utterance and the learning system ‘monitors’ the utterance to inspect and correct errors. Krashen states that monitoring can make some contribution to the accuracy of an utterance but its use should be limited. He suggests that the ‘monitor’ can sometimes act as a barrier as it forces the learner to slow down and focus more on accuracy as opposed to fluency.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

สมมติฐานต่อไปนี้อธิบายวิธีซื้อและเรียนรู้ใช้ ระบบซื้อ เริ่มการ utterance และระบบเรียนรู้ 'ตรวจสอบ' utterance เพื่อตรวจสอบ และแก้ไขข้อผิดพลาด Krashen ระบุว่า ตรวจสอบสามารถทำบางส่วนความถูกต้องของการ utterance แต่การใช้ควรจำกัด เขาแนะนำว่า 'ตรวจสอบ' สามารถบางครั้งทำหน้าที่เป็นอุปสรรคจะบังคับให้เรียนช้า และยิ่งเน้นความถูกต้องตรงข้ามกับแคล่ว

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

สมมติฐานนี้ต่อไปจะอธิบายวิธีการเข้าซื้อกิจการและการเรียนรู้ที่มีการใช้; ระบบการซื้อกิจการ, เริ่มต้นคำพูดและระบบการเรียนรู้ 'ตรวจสอบ' คำพูดที่จะตรวจสอบและแก้ไขข้อผิดพลาด คราระบุว่าการตรวจสอบสามารถทำผลงานบางอย่างเพื่อความถูกต้องของคำพูดที่ แต่การใช้งานควรจะ จำกัด เขาแสดงให้เห็นว่า 'จอภาพ' บางครั้งสามารถทำหน้าที่เป็นอุปสรรคในขณะที่มันบังคับให้ผู้เรียนที่จะชะลอตัวลงและมุ่งเน้นที่ความถูกต้องเมื่อเทียบกับความคล่องแคล่ว

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

สมมติฐานนี้เพิ่มเติม อธิบายว่า การซื้อ และการเรียนรู้จะใช้ ; ระบบการเริ่มมีการพูดและการเรียนรู้ระบบ ' จอ ' ที่ตรวจสอบและแก้ไขข้อผิดพลาด krashen ระบุว่า การตรวจสอบสามารถทำผลงานเพื่อความถูกต้องของการเปล่งเสียง แต่การใช้งานควรจะ จำกัดเขาชี้ให้เห็นว่า ' ตรวจสอบ ' บางครั้งสามารถทำหน้าที่เป็นด่านที่บังคับผู้เรียนให้ช้าลงและมุ่งเน้นที่ความถูกต้อง ซึ่งตรงข้ามกับความสามารถ .