ResultsPerceptual classification ta

Results
Perceptual classification task
We conducted repeated-measures ANOVA on classification times with condition (baseline vs.
filtering) as a within-participant factor and age (6- and 7-year-olds vs. 9- and 10-year-olds) as a between-participants
factor. This ANOVA revealed a significant main effect of condition,
F(1,38) = 30.13, p < .001, g2
p ¼ :44, such that reaction times in the filtering condition (M = 1183 ms,
SD = 365.7) were longer than reaction times in the baseline condition (M = 1015 ms, SD = 220.2). In
addition, there was a significant main effect of age, F(1,38) = 33.45, p < .001, g2
p ¼ :47, such that reaction
time decreased with age. There was also a significant interaction between condition and age,
F(1,38) = 11.16, p = .002, g2
p ¼ :23. To analyze this interaction in more detail, we calculated separate
paired-samples t tests for each age group. Fig. 2A shows that length (task-irrelevant dimension) influenced
the classification of width (task-relevant dimension) in both age groups. The 6- and 7-year-olds
were significantly slower in the filtering condition (M = 1425 ms, SD = 368) compared with the baseline
condition (M = 1155 ms, SD = 188), t(19) = 4.68, p < .001, d = 0.92. The 9- and 10-year-olds were
also significantly slower in the filtering condition (M = 942 ms, SD = 129) compared with the baseline
condition (M = 876 ms, SD = 151), t(19) = 3.24, p = .004, d = 0.47. However, the difference between the
baseline and filtering conditions was larger for the 6- and 7-year-olds (mean difference = 270 ms) as
compared with the 9- and 10-year-olds (mean difference = 66 ms), t(19) = 3.34, p = .004, d = 1.05.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ผลลัพธ์รับรู้การจำแนกประเภทงานเราดำเนินการวัดซ้ำ ANOVA ครั้งจำแนกเงื่อนไข (หลัก vsการกรอง) เป็นการภายในเข้าร่วมปัจจัยและอายุ (6 และ 7-ขวบเจอ 9 และ 10-ขวบ) ระหว่างผู้เรียนที่เป็นปัจจัย ANOVA นี้เปิดเผยผลกระทบหลักของเงื่อนไขF(1,38) 30.13, p = < .001, g2p ¼:44 เช่นที่เงื่อนไขปฏิกิริยาครั้งในการกรอง (M = 1183 msSD = 365.7) ได้นานกว่าปฏิกิริยาครั้งในสภาพพื้นฐาน (M = 1015 ms, SD = 220.2) ในนอกจากนี้ มีผลกระทบหลักอายุ F(1,38) 33.45, p = < .001, g2p ¼:47 เช่นที่ปฏิกิริยาเวลาลดลงตามอายุ มีปฏิสัมพันธ์ที่สำคัญระหว่างเงื่อนไขและอายุF(1,38) = 11.16, p =.002, g2p ¼:23 การวิเคราะห์การโต้ตอบนี้ในรายละเอียดเพิ่มเติม เราคำนวณแยกต่างหากตัวอย่างคู่ t ทดสอบสำหรับแต่ละกลุ่มอายุ รูป 2A แสดงว่าความยาว (ขนาดงานไม่เกี่ยวข้อง) ได้รับอิทธิพลการจัดประเภทของความกว้าง (ขนาดงานที่เกี่ยวข้อง) ทั้งในกลุ่มอายุ 6 และ 7-ขวบได้ช้ามากในเงื่อนไขการกรอง (M = 1425 ms, SD = 368) เมื่อเทียบกับพื้นฐานเงื่อนไข (M = 1155 ms, SD = 188), t(19) = 4.68, p < .001, d = 0.92 9 และ 10-ขวบถูกเงื่อนไขการกรองข้อมูลยังช้ามาก (M = 942 ms, SD = 129) เมื่อเทียบกับพื้นฐานเงื่อนไข (M = 876 ms, SD = 151), t(19) = 3.24, p =.004, d = 0.47 อย่างไรก็ตาม ความแตกต่างระหว่างการพื้นฐานและเงื่อนไขการกรองที่มีขนาดใหญ่สำหรับ 6 และ 7-ขวบ (หมายถึง ความแตกต่าง = 270 ms) เป็นเมื่อเทียบกับ 9 และ 10-ขวบ (หมายถึง ความแตกต่าง = 66 ms), t(19) = 3.34, p =.004, d = 1.05

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ผล
งานการจัดหมวดหมู่การรับรู้
เราดำเนินการซ้ำมาตรการ ANOVA ในครั้งที่มีสภาพการจัดหมวดหมู่ (เทียบกับพื้นฐาน
การกรอง) เป็นผู้มีส่วนร่วมภายในปัจจัยและอายุ (6 และ 7 ปี olds กับ 9- 10 ปี olds) ในฐานะ ระหว่างผู้เข้าร่วม-
ปัจจัย ANOVA นี้เผยให้เห็นผลกระทบอย่างมีนัยสำคัญหลักของสภาพ
F (1.38) = 30.13, p <.001, G2
P ¼: 44 เช่นว่าปฏิกิริยาครั้งในสภาพการกรอง (M = 1183 MS,
SD = 365.7) เป็นอีกต่อไป กว่าปฏิกิริยาครั้งในสภาพพื้นฐาน (M = 1015 MS, SD = 220.2) ใน
นอกจากนี้ยังมีผลกระทบอย่างมีนัยสำคัญหลักของอายุ F (1.38) = 33.45, p <.001, G2
P ¼: 47, ปฏิกิริยาดังกล่าวว่า
เวลาที่ลดลงตามอายุ นอกจากนี้ยังมีการทำงานร่วมกันอย่างมีนัยสำคัญระหว่างสภาพและอายุ
F (1.38) = 11.16, p = 0.002, G2
P ¼: 23 การวิเคราะห์ปฏิสัมพันธ์นี้ในรายละเอียดมากขึ้นเราคำนวณแยกต่างหาก
จับคู่ตัวอย่างทดสอบ-T สำหรับแต่ละกลุ่มอายุ มะเดื่อ. 2A แสดงให้เห็นว่ามีความยาว (มิติงานที่ไม่เกี่ยวข้อง) มีอิทธิพลต่อ
การจัดหมวดหมู่ของความกว้าง (งานที่เกี่ยวข้องกับมิติ) ทั้งในกลุ่มอายุ ที่เด็กอายุ 7 ปี 6 และ
อย่างมีนัยสำคัญที่ช้าลงในสภาพการกรอง (M = 1425 MS, SD = 368) เมื่อเทียบกับพื้นฐาน
สภาพ (M = 1155 MS, SD = 188), T (19) = 4.68, P <.001, D = 0.92 ที่เด็กอายุ 10 ปี 9- แล้วก็
ยังช้าลงอย่างมากในสภาพการกรอง (M = 942 MS, SD = 129) เมื่อเทียบกับพื้นฐาน
สภาพ (M = 876 MS, SD = 151), T (19) = 3.24, p = 0.004, D = 0.47 อย่างไรก็ตามความแตกต่างระหว่าง
พื้นฐานและการกรองเงื่อนไขมีขนาดใหญ่สำหรับ 6 และ 7 ปี olds (หมายถึงความแตกต่าง = 270 MS) เป็น
เมื่อเทียบกับ 9- 10 ปี olds (หมายถึงความแตกต่าง = 66 MS) T (19) = 3.34, P = 0.004, D = 1.05

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ผลลัพธ์งานการรับรู้เราทำการวัดซ้ำ การวิเคราะห์การจำแนกครั้งกับเงื่อนไข ( พื้นฐานกับการกรอง ) เป็นปัจจัยร่วมและภายในอายุ 6 - 7-year-olds vs . 9 - 10 ขวบ ) เป็นระหว่างผู้เข้าร่วมปัจจัย นี้โดยเปิดเผยผลหลักสําคัญของเงื่อนไขf ( 1,38 ) = 30.13 , p < . 001 , G2P ¼ : 44 , เช่นปฏิกิริยาครั้งในเงื่อนไขในการกรอง ( M = 945 นางสาวSD = 365.7 ) ได้นานกว่าเวลาปฏิกิริยาในเงื่อนไขพื้นฐาน ( M = ตกลง MS , SD = 220.2 ) ในนอกจากนี้ มี ผล หลักสำคัญของอายุ , f ( 1,38 ) = 33.45 , p < . 001 , G2P ¼ : 47 , เช่น ปฏิกิริยาเวลาจะลดลงตามอายุ มีปฏิสัมพันธ์ร่วมกันระหว่างสภาพและอายุf ( 1,38 ) = 11.16 , p = . 002 , G2P ¼ : 23 เพื่อวิเคราะห์ปฏิสัมพันธ์นี้ในรายละเอียดเพิ่มเติม เราคำนวณแยกต่างหากคู่ตัวอย่างทดสอบ t ในแต่ละกลุ่มอายุ รูปที่ 2A แสดงความยาว ( งานมิติที่ไม่เกี่ยวข้อง ) อิทธิพลการจัดหมวดหมู่ของความกว้าง ( งานมิติที่เกี่ยวข้อง ) ทั้งในกลุ่มอายุ . 6 - และ 7-year-oldsเป็นอย่างช้าลงในเงื่อนไขในการกรอง ( M = กลิ่น MS , SD = 368 ) เมื่อเทียบกับพื้นฐานเงื่อนไข ( M = 1155 MS , SD = 188 ) , t ( 19 ) = 4.68 , p < . 001 , D = 0.92 . 9 - 10 ขวบคือก็อย่างช้าลงในเงื่อนไขในการกรอง ( M = 942 MS , SD = 129 ) เมื่อเทียบกับพื้นฐานเงื่อนไข ( M = 170 MS , SD = 151 ) , t ( 19 ) = 3.24 , p = . 004 , D = 0.47 . อย่างไรก็ตาม ความแตกต่างระหว่างพื้นฐานและเงื่อนไขการกรองคือขนาดใหญ่สำหรับ 6 - 7-year-olds ( หมายถึงความแตกต่าง = 270 MS ) เป็นเมื่อเทียบกับเด็กอายุ 9 - 10 ปี ( หมายถึงความแตกต่าง = 66 MS ) , t ( 19 ) = 3.34 , p = . 004 , D = 1.05 .