Supporting Hypothesis #2, the high

Supporting Hypothesis #2,
the high (versus low) math-anxious group showed lower working memory capacity.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

สนับสนุนสมมติฐานที่ 2 # สูง (เมื่อเทียบกับต่ำ) กลุ่มคณิตศาสตร์กังวลแสดงให้เห็นว่ากำลังการผลิตหน่วยความจำทำงานต่ำ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

สนับสนุนสมมติฐานที่ 2
สูง (เมื่อเทียบกับต่ำ) กลุ่มคณิตศาสตร์กังวลแสดงให้เห็นว่าหน่วยความจำในการทำงานลดลง

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

สนับสนุนสมมติฐาน# 2
สูง ( เมื่อเทียบกับต่ำ ) คณิตศาสตร์วิตกกลุ่มมีผลลดทำงานหน่วยความจำความจุ