Is playing video games good or bad

Is playing video games good or bad for you? It can be both.
Video games are frowned upon by parents as time-wasters, and worse, some education experts think that these games corrupt the brain. Playing violent video games are easily blamed by the media and some experts as the reason why some young people become violent or commit extreme anti-social behavior. But many scientists and psychologists find that video games can actually have many benefits – the main one is making kids smart. Video games may actually teach kids high-level thinking skills that they will need in the future.
“Video games change your brain,” according to University of Wisconsin psychologist C. Shawn Green. Playing video games change the brain’s physical structure the same way as do learning to read, playing the piano, or navigating using a map. Much like exercise can build muscle, the powerful combination of concentration and rewarding surges of neurotransmitters like dopamine strengthen neural circuits that can build the brain.
Below are the good and bad effects of video games, according to researchers and child experts:
Positive Effects of Video Games
When your child plays video games, it gives his brain a real workout. In many video games, the skills required to win involve abstract and high level thinking. These skills are not even taught at school. Some of the mental skills enhanced by video games include:
1. Following instructions
2. Problem solving and logic – When a child plays a game such as The Incredible Machine, Angry Birds or Cut The Rope, he trains his brain to come up with creative ways to solve puzzles and other problems in short bursts
3. Hand-eye coordination, fine motor and spatial skills. In shooting games, the character may be running and shooting at the same time. This requires the real-world player to keep track of the position of the character, where he/she is heading, his speed, where the gun is aiming, if the gunfire is hitting the enemy, and so on. All these factors need to be taken into account, and then the player must then coordinate the brain’s interpretation and reaction with the movement in his hands and fingertips. This process requires a great deal of eye-hand coordination and visual-spatial ability to be successful. Research also suggests that people can learn iconic, spatial, and visual attention skills from video games. There have been even studies with adults showing that experience with video games is related to better surgical skills. Also, a reason given by experts as to why fighter pilots of today are more skillful is that this generation’s pilots are being weaned on video games.
4. Planning, resource management and logistics. The player learns to manage resources that are limited, and decide the best use of resources, the same way as in real life. This skill is honed in strategy games such as SimCity, Age of Empires, and Railroad Tycoon. Notably, The American Planning Association, the trade association of urban planners and Maxis, the game creator, have claimed that SimCity has inspired a lot of its players to take a career in urban planning and architecture.
5. Multitasking, simultaneous tracking of many shifting variables and managing multiple objectives. In strategy games, for instance, while developing a city, an unexpected surprise like an enemy might emerge. This forces the player to be flexible and quickly change tactics.
Cognitive researcher Daphne Bavalier talks about how video games can help us learn, focus and, fascinatingly, multitask.
1. Quick thinking, making fast analysis and decisions. Sometimes the player does this almost every second of the game giving the brain a real workout. According to researchers at the University of Rochester, led by Daphne Bavelier, a cognitive scientist, games simulating stressful events such as those found in battle or action games could be a training tool for real-world situations. The study suggests that playing action video games primes the brain to make quick decisions. Video games can be used to train soldiers and surgeons, according to the study. Importantly, decisions made by action-packed video game players are no less accurate. According to Bavelier, “Action game players make more correct decisions per unit time. If you are a surgeon or you are in the middle of a battlefield, that can make all the difference.”
2. Accuracy – Action games, according to a study by the University of Rochester, train the player’s brain to make faster decisions without losing accuracy. In today’s world, it is important to move quickly without sacrificing accuracy.
3. Strategy and anticipation – Steven Johnson, author of Everything Bad is Good For You: How Today’s Popular Culture is Actually Making Us Smarter, calls this “telescoping.” The gamer must deal with immediate problems while keeping his long-term goals on his horizon.
4. Situational awareness – – Defense News reported that the Army include video games to train soldiers to improve their situational awareness in combat. Many strategy games also require the player to become mindful of sudden situational changes in the game and adapt accordingly.
5. Developing reading and math skills – The young gamer reads to get instructions, follow storylines of games, and get information from the game texts. Also, using math skills is important to win in many games that involves quantitative analysis like managing resources.
6. Perseverance – In higher levels of a game, the player usually fails the first time around, but he keeps on trying until he succeeds and move on to the next level.
7. Pattern recognition – Games have internal logic in them, and the player figures it out by recognizing patterns.
8. Estimating skills
9. Inductive reasoning and hypothesis testing – James Paul Gee, professor of education at the University of Wisconsin-Madison, says that playing a video game is similar to working through a science problem. Like a student in a laboratory, the gamer must come up with a hypothesis. For example, the gamer must constantly try out combinations of weapons and powers to use to defeat an enemy. If one does not work, he changes hypothesis and try the next one. Video games are goal-driven experiences, says Gee, which are fundamental to learning.
10. Mapping – The gamer use in-game maps or build maps on his head to navigate around virtual worlds.
11. Memory – Playing first person shooter games such as Call of Duty and Battlefield series enables the player to effectively judge what information should be stored in his working memory and what can be discarded considering the task at hand, according to a study published in the Psychological Research.
12. Concentration – A study conducted by the Appalachia Educational Laboratory reveal that children with attention-deficit disorder who played Dance Dance Revolution improve their reading scores by helping them concentrate.
13. Improved ability to rapidly and accurately recognize visual information – A study from Beth Israel Medical Center NY, found a direct link between skill at video gaming and skill at keyhole, or laparoscopic, surgery.
14. Reasoned judgments
15. Taking risks – Winning in any game involves a player’s courage to take risks. Most games do not reward players who play safely.
16. How to respond to challenges
17. How to respond to frustrations
18. How to explore and rethink goals
19. Teamwork and cooperation when played with others – Many multiplayer games such as Team Fortress 2 involve cooperation with other online players in order to win. These games encourage players to make the most of their individual skills to contribute to the team. According to a survey by Joan Ganz Cooney Center, teachers report that their students become better collaborators after using digital games in the classroom.
20. Management – Management simulation games such as Rollercoaster Tycoon and Zoo tycoon teach the player to make management decisions and manage the effective use of finite resources. Other games such as Age of Empires and Civilization even simulate managing the course of a civilization.
21. Simulation, real world skills. The most well known simulations are flight simulators, which attempt to mimic the reality of flying a plane. All of the controls, including airspeed, wing angles, altimeter, and so on, are displayed for the player, as well as a visual representation of the world, and are updated in real time.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

กำลังเล่นวิดีโอเกมดี หรือไม่ดีสำหรับคุณหรือไม่ มันสามารถเป็นได้ทั้งวิดีโอเกมเป็น frowned เมื่อ โดยผู้ปกครองเป็นเวลา wasters และเลว นักวิชาการศึกษาบางคิดว่า เกมเหล่านี้เสียหายสมอง ง่าย ๆ เล่นเกมวิดีโอรุนแรงมีตำหนิ โดยสื่อและผู้เชี่ยวชาญบางเป็นเหตุผลว่าทำไมวัยรุ่นบางคนเป็นรุนแรง หรือกระทำพฤติกรรมต่อต้านสังคมมาก แต่นักวิทยาศาสตร์และนักจิตวิทยาจำนวนมากพบว่า วิดีโอเกมจริง ๆ ได้ประโยชน์มากมาย – หนึ่งหลักคือการทำให้เด็กสมาร์ท วิดีโอเกมอาจจะสอนเด็กระดับสูงทักษะการคิดที่พวกเขาจะต้องการในอนาคตได้"วิดีโอเกมเปลี่ยนสมองของคุณ ตามจิตวิทยามหาวิทยาลัยวิสคอนซินกรีชอว์น C. เล่นวิดีโอเกมเปลี่ยนโครงสร้างทางกายภาพของสมองแบบเดียวกับทำเรียนรู้การอ่าน เล่นเปียโน หรือการนำทางโดยใช้แผนที่ มากเช่นออกกำลังกายสามารถสร้างกล้ามเนื้อ ชุดที่มีประสิทธิภาพของความเข้มข้นและกระชากรางวัลของ neurotransmitters เช่นโดปามีนเสริมวงจรประสาทที่สามารถสร้างสมองด้านล่างมีลักษณะดี และไม่ดีของวิดีโอเกม ตามนักวิจัยและเด็กผู้เชี่ยวชาญ:ผลบวกของวิดีโอเกมเมื่อลูกของคุณเล่นวิดีโอเกม มันทำให้สมองออกกำลังกายที่แท้จริง ในหลายวิดีโอเกม ทักษะที่ต้องชนะเกี่ยวคิดระดับสูง และนามธรรม แม้ไม่มีสอนทักษะเหล่านี้ที่โรงเรียน บางส่วนของทักษะทางจิตใจที่เพิ่มขึ้น โดยวิดีโอเกมมีดังนี้:1. คำแนะนำต่อไปนี้2. ปัญหาและตรรกะ – เมื่อเด็กเล่นเกมเช่น เครื่องเหลือเชื่อ นกโกรธ หรือตัด เชือก เขารถไฟสมองจะเกิดขึ้นกับวิธีการสร้างสรรค์ในการแก้ปริศนาและปัญหาอื่น ๆ ในระยะสั้นระเบิด3. มือตาประสานงาน มอเตอร์ดี และทักษะปริภูมิ ในเกมยิงปืน อักขระอาจจะทำงาน แล้วถ่ายภาพในเวลาเดียวกัน ต้องเล่นจริงเพื่อติดตามตำแหน่งของอักขระ ที่เขาเป็นหัวข้อ ความเร็วของเขา ที่เล็งปืน ทหารใหม่จะตีข้าศึก และอื่น ๆ ปัจจัยเหล่านี้ต้องนำมาพิจารณา และจากนั้น โปรแกรมเล่นต้องแล้วประสานงานของสมองตีความและปฏิกิริยากับการเคลื่อนไหวของมือและปลายนิ้ว กระบวนการนี้จำเป็นต้องมีการประสานงานของตามือและความสามารถในปริภูมิ visual ให้ประสบความสำเร็จมาก งานวิจัยยังชี้ให้เห็นว่า คนสามารถเรียนรู้ทักษะความสนใจที่โดดเด่น พื้นที่ ภาพ และวิดีโอเกม ได้มีการศึกษาแม้แต่กับผู้ใหญ่แสดงว่า ประสบการณ์กับวิดีโอเกมจะเกี่ยวข้องกับทักษะการผ่าตัดดีกว่า ยัง เหตุผลให้ว่าทำไมนักบินรบวันนี้มีความชำนาญมากขึ้น โดยผู้เชี่ยวชาญได้ที่นักบินของรุ่นนี้กำลังหย่านมถึงในวิดีโอเกม4. การวางแผน การจัดการทรัพยากรและโลจิสติกส์ เล่นเรียนรู้การจัดการทรัพยากรที่มีจำกัด และตัดสินใจใช้ทรัพยากร สุดเหมือนจริง เป็นพัฒนาทักษะนี้ในเกมกลยุทธ์เช่น SimCity อายุของ Empires และผู้ ประกอบการรถไฟ ยวด เดอะอเมริกันวางแผนสมาคม สมาคมการค้าวางแผนเมืองและแมกซิส สร้างเกม ได้อ้างว่า SimCity เป็นแรงบันดาลใจมากที่ผู้เล่นจะมีอาชีพในการวางผังเมืองและสถาปัตยกรรม5. มัลติทาสกิ้ง พร้อมติดตามขยับตัวแปรมากมายและหลายวัตถุประสงค์การจัดการ ในเกมกลยุทธ์ เช่น ในขณะที่การพัฒนาเมือง ประหลาดใจไม่คาดคิดเช่นศัตรูอาจเกิดขึ้น บังคับผู้เล่นให้มีความยืดหยุ่น และเปลี่ยนแปลงกลยุทธ์ได้อย่างรวดเร็วนักวิจัยรับรู้ Bavalier ดาฟเน่เล่าว่าวิดีโอเกมสามารถช่วยให้เราเรียน รู้ โฟกัส และ fascinatingly, multitask1. การคิด การวิเคราะห์อย่างรวดเร็วและตัดสินใจด่วน บางครั้งเล่นไม่นี้เกือบทุกวินาทีของเกมให้สมองออกกำลังกายจริง ตามนักวิจัยที่มหาวิทยาลัยโรเชสเตอร์ นำ โดยดาฟเน่ Bavelier วิทยาศาสตร์รับรู้ เกมจำลองเหตุการณ์เครียดเช่นที่พบในการต่อสู้ หรือเกมส์อาจเป็นเครื่องมือฝึกในสถานการณ์จริง การศึกษาแนะนำว่า เล่นวิดีโอเกมส์ primes สมองด่วนตัดสินใจ สามารถใช้ฝึกทหารและ surgeons วิดีโอเกมตามการศึกษา สำคัญ โดยเครื่องเล่นวิดีโอเกมที่บรรจุดำเนินการตัดสินใจได้ถูกต้องไม่น้อยกว่า ตาม Bavelier "การดำเนินเกมผู้เล่นได้ตัดสินใจถูกต้องมากขึ้นต่อหน่วยเวลา ถ้าคุณหมอ หรือคุณอยู่กลางสนามรบ ที่สามารถทำต่าง"2. ความถูกต้อง – เกมส์ ตามการศึกษาโดยมหาวิทยาลัยของโรเชสเตอร์ ฝึกสมองของผู้เล่นเพื่อให้ตัดสินใจได้เร็วขึ้นโดยไม่สูญเสียความถูกต้อง ในโลกปัจจุบัน จำเป็นต้องย้ายอย่างรวดเร็วโดยไม่สูญเสียความถูกต้อง3. กลยุทธ์และความคาดหมาย-Steven Johnson ผู้เขียนของทุกอย่างที่ไม่ดีเป็นดีสำหรับคุณ: วัฒนธรรมสมัยนิยมว่าวันนี้ของมีจริงทำให้เราฉลาด เรียกนี้ "telescoping " Gamer ต้องจัดการกับปัญหาเฉพาะหน้าขณะรักษาเป้าหมายระยะยาวของเขาในขอบเขตของเขา4. สร้างความตระหนัก-ข่าวทหารรายงานว่า กองทัพรวมถึงวิดีโอเกมฝึกทหารเพื่อเพิ่มความตระหนักในสถานการณ์ของพวกเขาในการต่อสู้ เกมกลยุทธ์มากมายยังต้องเล่นเป็นคำนึงถึงการเปลี่ยนแปลงในสถานการณ์อย่างฉับพลันในเกม และปรับตาม5. พัฒนาทักษะการอ่านและคณิตศาสตร์ – อ่าน gamer หนุ่มเพื่อรับคำแนะนำ ตาม storylines เกม และได้รับข้อมูลจากข้อความในเกม ยัง ใช้ทักษะคณิตศาสตร์ก็จะชนะในเกมมากมายที่เกี่ยวข้องกับการวิเคราะห์เชิงปริมาณเช่นการจัดการทรัพยากร6. ความเพียรพยายาม – ในระดับที่สูงขึ้นของเกม ผู้เล่นมักจะล้มเหลวในครั้งแรก แต่เขาเก็บในพยายามจนสำเร็จ และไประดับถัดไป7. รูปแบบการรับรู้ – เกมมีตรรกะภายในพวกเขา และเล่นตัวเลขมันออก โดยจดจำรูปแบบ8. ประเมินทักษะ9. เหตุผลเหนี่ยวและการทดสอบสมมติฐาน – James Paul Gee ศาสตราจารย์ทางการศึกษาที่ในมหาวิทยาลัยของวิสคอนซินเมดิสัน กล่าวว่า การเล่นวิดีโอเกมเป็นคล้ายกับการทำงานผ่านปัญหาวิทยาศาสตร์ เช่นนักเรียนในห้องปฏิบัติการ gamer ต้องเกิดขึ้นกับสมมติฐาน ตัวอย่าง gamer ต้องตลอดเวลาลองชุดอาวุธและอำนาจที่จะใช้เพื่อเอาชนะศัตรู ถ้าหนึ่งไม่ทำงาน เขาเปลี่ยนสมมติฐานและลองถัดไป วิดีโอเกมเป็นประสบการณ์ เป้าหมายว่า Gee ซึ่งเป็นพื้นฐานการเรียนรู้10 การแผนที่แม็ป – ใช้ gamer ในเกม หรือสร้างแผนที่บนศีรษะของเขานำโลกเสมือน11. หน่วยความจำ – เล่นคนแรกยิงเกมเช่น Call of Duty และสนามรบทำให้ผู้เล่นได้อย่างมีประสิทธิภาพว่าควรจัดเก็บข้อมูลในหน่วยความจำของเขาทำงานและสิ่งสามารถละทิ้งได้พิจารณางานในมือ ตามการศึกษาที่เผยแพร่งานวิจัยทางจิตวิทยา12. สมาธิ – การศึกษาที่ดำเนินการ โดยห้องปฏิบัติการศึกษา Appalachia เปิดเผยว่า เด็กขาดดุลความสนใจโรคที่เล่นเต้นรำปฏิวัติปรับปรุงคะแนนการอ่านช่วยให้พวกเขาเข้มข้น13. ปรับปรุงความรวดเร็ว และถูกต้องรู้จักข้อมูลแสดงผลการศึกษาจากศูนย์การแพทย์เมืองเบธอิสราเอล NY พบการเชื่อมโยงโดยตรงระหว่างทักษะที่วิดีโอเกม และทักษะ ที่รู กุญแจ หรือส่องกล้อง ผ่าตัด14. reasoned ตัดสิน15. การเสี่ยง – ชนะในเกมใด ๆ ที่เกี่ยวข้องกับเครื่องเล่นที่กล้ารับความเสี่ยง เกมส่วนใหญ่รางวัลผู้เล่นที่เล่นได้อย่างปลอดภัย16. การตอบสนองความท้าทาย17. วิธีการตอบการอธิบาย18. วิธีการและเป้าหมาย rethink19. ทำงานเป็นทีมและความร่วมมือในการเล่นกับผู้อื่น – เกมหลายหลายเช่นทีมป้อมปราการ 2 เกี่ยวข้องกับความร่วมมือกับผู้เล่นอื่น ๆ ออนไลน์เพื่อให้ชนะ เกมเหล่านี้ส่งเสริมให้ผู้เล่นต้องการมากสุดของแต่ละทักษะมีส่วนร่วมในทีม จากการสำรวจโดยศูนย์ Cooney Ganz โจน ครูรายงานว่า นักศึกษาเป็น ผู้ร่วมงานที่ดีขึ้นหลังการใช้เกมดิจิทัลในห้องเรียน20. บริหารจัดการเกมโรลเลอร์และซูไทคูนสอนเล่นเพื่อทำการตัดสินใจบริหาร และจัดการการใช้ประสิทธิภาพของทรัพยากรที่มีจำกัด เกมอื่น ๆ เช่นอายุของอาณาจักรและอารยธรรมได้จำลองการจัดการหลักสูตรของอารย21. การจำลอง ทักษะโลกจริง ขณะบิน ที่พยายามที่จะเลียนแบบความเป็นจริงของการบินเครื่องบิน จำลองที่รู้จักมากที่สุดได้ ควบคุม รวม airspeed มุมปีก อิเล็กทรอนิกส์ และอื่น ๆ แสดง player เป็นภาพของโลก และปรับปรุงในเวลาจริง

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

คือการเล่นวิดีโอเกมดีหรือไม่ดีสำหรับคุณ? มันสามารถเป็นได้ทั้ง.
วิดีโอเกมจะขมวดคิ้วโดยพ่อแม่เป็นเวลา wasters และที่เลวร้ายยิ่งผู้เชี่ยวชาญด้านการศึกษาบางคนคิดว่าเกมเหล่านี้เสียหายสมอง การเล่นวิดีโอเกมที่มีความรุนแรงจะถูกตำหนิได้ง่ายโดยสื่อและผู้เชี่ยวชาญบางคนเป็นเหตุผลว่าทำไมบางคนหนุ่มสาวที่กลายเป็นความรุนแรงหรือการกระทำพฤติกรรมต่อต้านสังคมมาก แต่นักวิทยาศาสตร์หลายคนและนักจิตวิทยาพบว่าวีดีโอเกมจริงจะมีประโยชน์มากมาย - หนึ่งหลักคือการทำให้เด็กสมาร์ท วิดีโอเกมจริงอาจสอนเด็กระดับสูงทักษะการคิดว่าพวกเขาจะต้องไปในอนาคต.
"วิดีโอเกมเปลี่ยนสมองของคุณ" ตามที่มหาวิทยาลัยวิสคอนซินจิตวิทยาซี Shawn สีเขียว การเล่นวิดีโอเกมการเปลี่ยนแปลงโครงสร้างทางกายภาพของสมองเช่นเดียวกับการเรียนรู้ที่จะทำในการอ่านการเล่นเปียโนหรือการนำทางโดยใช้แผนที่ เหมือนการออกกำลังกายสามารถสร้างกล้ามเนื้อการผสมผสานที่มีประสิทธิภาพของความเข้มข้นและกระชากรางวัลของสารสื่อประสาทเช่น dopamine เสริมสร้างวงจรประสาทที่สามารถสร้างสมอง.
ด้านล่างมีผลกระทบที่ดีและไม่ดีของวิดีโอเกมตามที่นักวิจัยและผู้เชี่ยวชาญด้านเด็กหนึ่งคน:
ผลบวกของวิดีโอ
เกมเมื่อเด็กของคุณเล่นวิดีโอเกมจะช่วยให้สมองของเขาออกกำลังกายที่แท้จริง ในวิดีโอเกมหลายทักษะที่จำเป็นที่จะชนะเกี่ยวข้องกับนามธรรมและการคิดในระดับสูง ทักษะเหล่านี้จะไม่ได้สอนแม้กระทั่งที่โรงเรียน บางส่วนของทักษะทางจิตเพิ่มขึ้นโดยวิดีโอเกมรวมถึง:
1 คำแนะนำต่อไป
2 การแก้ปัญหาและตรรกะ - เมื่อเด็กเล่นเกมเช่นเครื่องเหลือเชื่อนกโกรธหรือตัดเชือกเขารถไฟสมองของเขาจะเกิดขึ้นกับวิธีที่สร้างสรรค์ในการแก้ปริศนาและปัญหาอื่น ๆ ในระเบิดสั้น
3 ประสานมือและตา, กล้ามเนื้อมัดเล็กและทักษะเชิงพื้นที่ ในเกมยิง, ตัวละครอาจจะทำงานและการถ่ายภาพในเวลาเดียวกัน นี้ต้องใช้ผู้เล่นที่แท้จริงของโลกในการติดตามตำแหน่งของตัวละครที่เขา / เธอจะมุ่งหน้าความเร็วของเขาซึ่งปืนมีเป้าหมายถ้าปืนจะตีศัตรูและอื่น ๆ ปัจจัยทั้งหมดเหล่านี้จะต้องนำมาพิจารณาและจากนั้นผู้เล่นจะต้องประสานงานการตีความของสมองและปฏิกิริยาที่มีการเคลื่อนไหวอยู่ในมือและปลายนิ้วของเขา กระบวนการนี้จะต้องมีการจัดการที่ดีของการประสานงานตามือและความสามารถมองเห็นที่ว่างจะประสบความสำเร็จ การวิจัยยังแสดงให้เห็นว่าผู้คนสามารถเรียนรู้ที่โดดเด่นเชิงพื้นที่และทักษะความสนใจภาพจากวิดีโอเกม มีแม้กระทั่งการศึกษากับผู้ใหญ่ที่มีประสบการณ์การแสดงกับวิดีโอเกมที่เกี่ยวข้องกับทักษะในการผ่าตัดที่ดีขึ้น นอกจากนี้เหตุผลที่ได้รับจากผู้เชี่ยวชาญว่าทำไมนักบินรบในวันนี้มีความชำนาญมากขึ้นก็คือนักบินรุ่นนี้มีการหย่านมในวิดีโอเกม.
4 การวางแผนการจัดการทรัพยากรและการขนส่ง ผู้เล่นจะได้เรียนรู้ในการจัดการทรัพยากรที่มี จำกัด และตัดสินใจใช้ที่ดีที่สุดของทรัพยากรเช่นเดียวกับในชีวิตจริง สกิลนี้จะเฉียบคมในเกมกลยุทธ์เช่น SimCity, อายุของ Empires และผู้ประกอบการทางรถไฟ ยวดสมาคมวางแผนอเมริกันสมาคมการค้าของนักวางแผนเมืองและ Maxis ผู้สร้างเกมที่มีการอ้างว่าซิมซิตีได้แรงบันดาลใจจากผู้เล่นจำนวนมากในการใช้ประกอบอาชีพในการวางผังเมืองและสถาปัตยกรรม.
5 มัลติทาสกิ้ง, การติดตามพร้อมกันของหลายตัวแปรขยับและการจัดการหลายวัตถุประสงค์ ในเกมกลยุทธ์เช่นขณะที่การพัฒนาเมืองที่ไม่คาดคิดความประหลาดใจอย่างศัตรูอาจจะโผล่ออกมา นี้จะบังคับให้ผู้เล่นที่จะมีความยืดหยุ่นได้อย่างรวดเร็วและเปลี่ยนกลยุทธ์.
ความรู้ความเข้าใจวิจัย Daphne Bavalier การเจรจาเกี่ยวกับวิธีการวิดีโอเกมสามารถช่วยให้เราเรียนรู้ที่มุ่งเน้นและชวนชม, multitask.
1 คิดอย่างรวดเร็วทำให้การวิเคราะห์และการตัดสินใจที่รวดเร็ว บางครั้งผู้เล่นที่ทำอย่างนี้เกือบทุกวินาทีของเกมให้สมองการออกกำลังกายที่แท้จริง ตามที่นักวิจัยที่มหาวิทยาลัยโรเชสเตอร์นำโดย Daphne Bavelier นักวิทยาศาสตร์ทางปัญญาเกมจำลองเหตุการณ์ที่เครียดเช่นที่พบในการต่อสู้หรือเกมการกระทำอาจจะเป็นเครื่องมือการฝึกอบรมสำหรับสถานการณ์จริงของโลก ผลการศึกษาแสดงให้เห็นว่าการเล่นวิดีโอเกมการกระทำจำนวนเฉพาะสมองในการตัดสินใจได้อย่างรวดเร็ว วิดีโอเกมสามารถนำมาใช้ในการฝึกอบรมทหารและศัลยแพทย์ตามการศึกษา ที่สำคัญการตัดสินใจทำโดยการดำเนินการบรรจุผู้เล่นวิดีโอเกมจะไม่ถูกต้อง ตามที่ Bavelier "ผู้เล่นเกมแอคชั่นในการตัดสินใจที่ถูกต้องมากขึ้นต่อหน่วยเวลา ถ้าคุณเป็นศัลยแพทย์หรือคุณจะอยู่ในช่วงกลางของสนามรบที่สามารถสร้างความแตกต่าง.
"2 ความถูกต้อง - เกมแอ็คชันตามการศึกษาจากมหาวิทยาลัยโรเชสเตอร์, ฝึกสมองของผู้เล่นที่จะทำให้ตัดสินใจได้เร็วขึ้นโดยไม่สูญเสียความถูกต้อง ในโลกปัจจุบันมันเป็นสิ่งสำคัญที่จะย้ายได้อย่างรวดเร็วโดยไม่ต้องเสียสละความถูกต้อง.
3 กลยุทธ์และความคาดหวัง - สตีเว่นจอห์นสัน, ผู้เขียนของทุกอย่างที่ไม่ดีเป็นสิ่งที่ดีสำหรับคุณ: วิธีที่นิยมวัฒนธรรมวันนี้ที่จริงทำกับเราอย่างชาญฉลาดและเรียกร้องนี้นักเล่นเกมต้องจัดการกับปัญหาเฉพาะหน้าขณะที่การรักษาเป้าหมายระยะยาวของเขาบนขอบฟ้าของเขา "เหลื่อม."
4 การรับรู้สถานการณ์ - - ข่าวกลาโหมรายงานว่ากองทัพบกรวมถึงวีดีโอเกมในการฝึกอบรมทหารเพื่อปรับปรุงการรับรู้สถานการณ์ของพวกเขาในการต่อสู้ เกมกลยุทธ์หลายคนยังจำเป็นต้องมีผู้เล่นที่จะกลายเป็นสติของการเปลี่ยนแปลงอย่างฉับพลันในสถานการณ์เกมและปรับตัวตาม.
5 การอ่านและการพัฒนาทักษะทางคณิตศาสตร์ - หนุ่มนักเล่นเกมอ่านคำแนะนำที่จะได้รับตามตุ๊กตุ่นของเกมและได้รับข้อมูลจากตำราเกม นอกจากนี้การใช้ทักษะทางคณิตศาสตร์เป็นสิ่งสำคัญที่จะชนะในเกมจำนวนมากที่เกี่ยวข้องกับการวิเคราะห์เชิงปริมาณเช่นการจัดการทรัพยากร.
6 ความเพียร - ในระดับที่สูงขึ้นของเกมผู้เล่นมักจะล้มเหลวในครั้งแรกรอบ แต่เขาคงพยายามจนกว่าเขาประสบความสำเร็จและย้ายไปยังระดับต่อไป.
7 การจดจำรูปแบบ - เกมมีเหตุผลภายในพวกเขาและผู้เล่นที่ตัวเลขมันออกมาด้วยการตระหนักถึงรูปแบบ.
8 ทักษะการประมาณ
9 เหตุผลอุปนัยและการทดสอบสมมติฐาน - เจมส์พอล Gee ศาสตราจารย์ของการศึกษาที่มหาวิทยาลัยวิสคอนซินเมดิสันกล่าวว่าการเล่นวิดีโอเกมจะคล้ายกับการทำงานผ่านปัญหาวิทยาศาสตร์ เช่นเดียวกับนักเรียนในห้องปฏิบัติการที่นักเล่นเกมจะต้องเกิดขึ้นกับสมมติฐาน ยกตัวอย่างเช่นนักเล่นเกมอย่างต่อเนื่องจะต้องพยายามออกจากการรวมกันของอาวุธและอำนาจที่จะใช้ในการเอาชนะศัตรู ถ้าไม่ทำงานเขาเปลี่ยนสมมติฐานและพยายามที่หน้าหนึ่ง วิดีโอเกมที่เป็นประสบการณ์เป้าหมายที่ขับเคลื่อนด้วยการพูดว่า Gee ซึ่งเป็นพื้นฐานการเรียนรู้.
10 แมป -. การใช้แผนที่นักเล่นเกมในเกมหรือสร้างแผนที่บนศีรษะของเขาไปมารอบ ๆ โลกเสมือน
11 หน่วยความจำ - เล่นเกมนักกีฬาคนแรกเช่น Call of Duty และซีรีส์ Battlefield ช่วยให้ผู้เล่นที่จะได้อย่างมีประสิทธิภาพตัดสินว่าข้อมูลที่ควรเก็บไว้ในหน่วยความจำในการทำงานของเขาและสิ่งที่สามารถยกเลิกการพิจารณางานในมือตามการศึกษาที่ตีพิมพ์ในการวิจัยทางจิตวิทยา .
12 Concentration - การศึกษาที่จัดทำโดยสหรัฐการศึกษาในห้องปฏิบัติการพบว่าเด็กที่มีความผิดปกติของความสนใจการขาดดุลที่เล่นการปฏิวัติเต้นรำปรับปรุงคะแนนของพวกเขาโดยการอ่านช่วยให้พวกเขามีสมาธิ.
13 ความสามารถในการปรับตัวดีขึ้นอย่างรวดเร็วและถูกต้องรับรู้ข้อมูลภาพ - การศึกษาจากเบ ธ อิสราเอลศูนย์การแพทย์นิวยอร์ก A, พบความเชื่อมโยงโดยตรงระหว่างทักษะที่วิดีโอเกมและทักษะที่รูกุญแจหรือผ่านกล้องผ่าตัด.
14 คำตัดสินให้เหตุผล
15 การเสี่ยง - ชนะในเกมใด ๆ ที่เกี่ยวข้องกับความกล้าหาญของผู้เล่นที่จะใช้ความเสี่ยง เกมส่วนใหญ่ไม่ได้ให้รางวัลแก่ผู้เล่นที่เล่นได้อย่างปลอดภัย.
16 วิธีการตอบสนองต่อความท้าทายที่
17 วิธีการตอบสนองต่อความผิดหวัง
18 วิธีการสำรวจและทบทวนเป้าหมาย
19 การทำงานเป็นทีมและความร่วมมือเมื่อเล่นกับคนอื่น ๆ - เกมหลายหลายอย่างเช่น Team Fortress 2 เกี่ยวข้องกับความร่วมมือกับผู้เล่นออนไลน์อื่น ๆ เพื่อที่จะชนะ เกมเหล่านี้กระตุ้นให้ผู้เล่นที่จะทำให้มากที่สุดของทักษะของแต่ละคนจะมีส่วนร่วมกับทีมงาน ตามการสำรวจโดยโจแอนนา Ganz Cooney ศูนย์ครูรายงานว่านักเรียนของพวกเขากลายเป็นผู้ร่วมงานที่ดีขึ้นหลังการใช้เกมดิจิตอลในห้องเรียน.
20 การจัดการ - เกมจำลองการบริหารจัดการเช่น Rollercoaster Tycoon และสวนสัตว์ประกอบการสอนผู้เล่นที่จะทำให้การตัดสินใจการจัดการและการบริหารจัดการการใช้งานที่มีประสิทธิภาพของทรัพยากร จำกัด เกมอื่น ๆ เช่นอายุของ Empires และอารยธรรมแม้จำลองการจัดการเรียนการสอนของอารยธรรม.
21 การจำลองทักษะโลกแห่งความจริง จำลองที่รู้จักกันดีมีการจำลองการบินซึ่งพยายามที่จะเลียนแบบความเป็นจริงของการบินเครื่องบิน ทั้งหมดของการควบคุมรวมทั้งเครื่องบินมุมปีกวัดและอื่น ๆ จะแสดงสำหรับผู้เล่นเช่นเดียวกับการแสดงออกของโลกและได้รับการปรับปรุงในเวลาจริง

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

คือการเล่นวิดีโอเกมดีหรือไม่ดีสำหรับคุณ มันสามารถเป็นได้ทั้ง .
วิดีโอเกมจะขมวดคิ้ว โดยพ่อแม่เป็น wasters เวลาลง บางผู้เชี่ยวชาญด้านการศึกษาคิดว่าเกมเหล่านี้ทำลายสมอง การเล่นวิดีโอเกมรุนแรงได้อย่างง่ายดายถูกสื่อและผู้เชี่ยวชาญบางคนเป็นเหตุผลที่คนหนุ่มสาวกลายเป็นความรุนแรงหรือก่อเหตุรุนแรงต่อต้านสังคมพฤติกรรมแต่นักวิทยาศาสตร์และนักจิตวิทยาหลายคนพบว่า วิดีโอเกมสามารถจริงจะมีประโยชน์มากสำหรับหนึ่งหลักทำให้เด็กฉลาด วิดีโอเกมอาจจะสอนให้เด็กคิดและทักษะที่พวกเขาจะต้องการในอนาคต .
" วิดีโอเกมเปลี่ยนสมองของคุณ " จากมหาวิทยาลัยวิสคอนซิน นักจิตวิทยา C . ชอว์น สีเขียวเล่นเกมส์เปลี่ยนสมองของโครงสร้างทางกายภาพเช่นเดียวกับที่ทำให้การเรียนรู้ที่จะอ่าน เล่นเปียโน หรือนำทางด้วยแผนที่ เหมือนออกกำลังกายสามารถสร้างกล้ามเนื้อ , การรวมกันที่มีประสิทธิภาพของความเข้มข้นของสารสื่อประสาทโดปามีนและคุ้มค่ากระชากเหมือนสร้างวงจรประสาทที่สามารถสร้างสมอง .
ด้านล่างผลที่ดีและไม่ดีของวิดีโอเกมตามที่นักวิจัยและผู้เชี่ยวชาญด้านเด็ก :
ผลในเชิงบวกของวิดีโอเกม
เมื่อลูกของคุณเล่นวิดีโอเกม มันทำให้สมองของเขาออกกำลังกายจริง ในวิดีโอเกมมากมาย ทักษะต้องชนะเกี่ยวข้องกับนามธรรมและการคิดระดับสูง ทักษะเหล่านี้ไม่ได้สอนที่โรงเรียน บางส่วนของจิตใจ ทักษะขั้นสูง โดยเกมวิดีโอรวม :
1 ทำตามคำแนะนำ
2การแก้ปัญหาและตรรกะและเวลาเด็กเล่นเกมเช่นเครื่องเหลือเชื่อ นกโกรธ หรือตัดเชือก เขาฝึกสมองของเขาที่จะมาด้วยวิธีที่สร้างสรรค์เพื่อแก้ปริศนาและปัญหาอื่น ๆในระเบิดสั้น
3 การประสานงานมือตา มอเตอร์ดี และทักษะด้านมิติสัมพันธ์ ในเกมยิง , ตัวละครอาจจะวิ่งและยิงไปในเวลาเดียวกันนี้ต้องใช้ผู้เล่นจริงเพื่อติดตามตำแหน่งของตัวละครที่เขา / เธอจะมุ่งหน้าไป ความเร็วของเขาที่ปืนเล็ง ถ้าปืนจะตีศัตรูและ ปัจจัยทั้งหมดเหล่านี้จะต้องมีการพิจารณาแล้ว จากนั้นผู้เล่นจะต้องประสานงานการตีความที่สมองและมีปฏิกิริยากับการเคลื่อนไหวของมือ และปลายนิ้วกระบวนการนี้ต้องมีการจัดการที่ดีของการประสานงานมือและภาพเชิงพื้นที่สามารถที่จะประสบความสําเร็จตา การวิจัยยังแสดงให้เห็นว่าผู้คนสามารถเรียนรู้สัญลักษณ์เชิงพื้นที่ และเห็นความสนใจทักษะจากวิดีโอเกม มีการศึกษาแสดงให้เห็นว่า แม้แต่กับผู้ใหญ่มีประสบการณ์กับเกมวิดีโอที่เกี่ยวข้องเพื่อพัฒนาทักษะการผ่าตัด นอกจากนี้เหตุผลที่ได้รับจากผู้เชี่ยวชาญว่าทำไมวันนี้นักบินรบของนักบินที่มีฝีมือดีกว่านั้นคือรุ่นนี้จะถูกใช้ในวิดีโอเกม .
4 การวางแผน การจัดการทรัพยากร และโลจิสติกส์ ผู้เล่นเรียนรู้ที่จะบริหารจัดการทรัพยากรที่ จำกัด และตัดสินใจที่ดีที่สุดของการใช้ทรัพยากร เช่นเดียวกับในชีวิตจริง ทักษะนี้เป็น honed ในเกมกลยุทธ์ เช่น ซิมซิตี้ อายุของอาณาจักรและผู้ประกอบการรถไฟ โดยเฉพาะ สมาคมวางแผน , สมาคมการค้าของนักวางแผนเมืองและ Maxis , เกมที่ผู้สร้างได้อ้างว่า SimCity มีจำนวนมากของผู้เล่นที่จะใช้งานในการวางผังเมืองและสถาปัตยกรรมแรงบันดาลใจ .
5 อย่าง ติดตามพร้อมกันของหลายตัวแปร และการจัดการแบบหลายวัตถุประสงค์ . ในเกมกลยุทธ์สำหรับอินสแตนซ์ในขณะที่การพัฒนาเมือง ความประหลาดใจที่ไม่คาดคิด เช่น ศัตรูจะโผล่ออกมา นี้บังคับให้ผู้เล่นที่จะมีความยืดหยุ่นและรวดเร็วเปลี่ยนวิธี นักวิจัยด้านแดฟนี่
bavalier พูดคุยเกี่ยวกับวิธีการเล่นวิดีโอเกมจะช่วยให้เราได้เรียนรู้ โฟกัส และ หลงใหล Multitask , .
1 คิดเร็ว ทำเร็ว การวิเคราะห์และการตัดสินใจบางครั้งผู้เล่นนี่เกือบทุกวินาทีของเกม การให้สมองออกกำลังกายจริง ตามที่นักวิจัยที่มหาวิทยาลัยโรเชสเตอร์ นำโดย แดฟนี่ย์ bavelier , นักวิทยาศาสตร์ทางปัญญา , เกมจำลองเหตุการณ์เครียดเช่นที่พบในการต่อสู้หรือการกระทำเกมอาจเป็นเครื่องมือการฝึกอบรมสำหรับสถานการณ์ที่เป็นจริงผลการวิจัยพบว่า การเล่นวิดีโอเกมการกระทำรูปแบบสมอง เพื่อการตัดสินใจที่รวดเร็ว วิดีโอเกมสามารถใช้ฝึกทหารและศัลยแพทย์ , ตามการศึกษา ที่สำคัญ การตัดสินใจ โดยการดำเนินการบรรจุเกมผู้เล่นจะไม่แม่นยำน้อยกว่า ตาม bavelier " ผู้เล่นเกมส์ให้ถูกต้องมากขึ้นในการตัดสินใจต่อหน่วยเวลา